第212章 聖人之言有誤？孫昀瘋了！（1 / 1）
而隨著青州局勢徹底穩定，因流民之亂停課許久的青園書院，終於重新敲響了上課鐘聲。
孫昀和王嵐並肩踏入書院那熟悉的朱漆大門。
青石板路依舊，亭臺樓閣未變，但時隔多日重返此地，兩人心頭都縈繞著一絲難以言喻的陌生感。
經歷了外面世界的狂風暴雨，這方寧靜的書齋已有些容不下激盪的心緒。
他們剛一出現，便瞬間吸引了所有院中學子的目光。
竊竊私語聲如同潮水般蔓延開來。
“快看，是王嵐和……文抄公！”
“嘖嘖，今時不同往日嘍！”
“王嵐當初可是親自帶領百姓以工代賑呢，可那文抄公更不得了！”
“可不是嘛！聽說在城內，縣令有事都要請教他！謝公對他更是另眼相看，你們說，他將來能走到哪一步？”
“此等人物，竟出自我們書院……”
王嵐聽著周圍的議論，得意地揚起尖俏的下巴，用胳膊肘捅了捅身旁的孫昀：“聽見沒？我們這次可是真出名了。大家都在誇我們呢！”
這時，一個身影飛快地擠開人群，衝到王嵐面前，臉上洋溢著近乎崇拜的光芒。
正是陳曉光。
他父親陳曄大病初癒，家中陰霾散去，使得他精神頭十足，對著王嵐就是一個深揖：
“老師！您可算回來了！學生聽說您在城外運籌帷幄，協助安定局面，真是我輩楷模！學生與有榮焉！”
他也看了眼孫昀。
但並沒有那麼激動，畢竟在他眼裡，孫昀的種種表現，那都是沾了自家老師王嵐的光。
王嵐被這突如其來的一頓猛誇弄得有些窘迫，臉上微微一熱。
但隨即看清說話者的面孔，她輕輕咳嗽兩聲，拍拍陳曉光的肩膀：“那個……要不你恢復一下，我還是喜歡你之前那桀驁不馴的樣子。”
……
講堂內，柳夫子撫著長鬚。
目光緩緩掃過下方濟濟一堂的學子。
他的目光在孫昀身上停留片刻，眼中閃過考較之意。
這個學生，近來的表現太過驚人。
無論是之前的引糧入城，還是守城時的沉著，都遠超一個普通書童的範疇。
甚至謝公和徐遠政也對他，青睞有加。
而且他可聽聞，孫昀如今褪去奴籍，竟也開始努力學習備戰春闈了！
即然如此。
那不得考察一番，看看此子學識究竟有多深！
“孫昀。”
柳夫子開口，聲音不高，卻讓整個講堂瞬間安靜下來。
所有學子的目光，都聚焦到了孫昀身上。
“學生在。”
孫昀起身，從容行禮。
“今日講，得道多助，失道寡助。”
柳夫子緩緩道，“你且說說，何為道？又如何得道？”
這個問題看似基礎，實則內涵極深，極易流於空泛。
不少學子都皺起了眉頭，苦思冥想。
張仕誠更是撓著頭，小聲嘀咕：“道……道不就是道理嗎？這有什麼好說的？”
王嵐也替孫昀捏了把汗，這問題不好答啊！
答得淺了，顯得平庸。
答得深了，又怕偏離聖人之意。
當然……她是答不上來的！
不過也好奇，柳夫子突然考察孫昀做什麼？
然而，孫昀略一思索，便從容應答，聲音清朗：
“回夫子，學生以為，此處之道非僅指虛無縹緲之天道、王道，更指順應民心之舉措法度。”
他目光掃過堂內眾人，結合親身經歷，娓娓道來：
“譬如前番陽和縣流民之患，官府若只知強力彈壓，封鎖城門，此為失道，民心離散，流匪愈熾，如同安宜縣之前車之鑑。”
“而後，官府與王家、張家等大戶行以工代賑、引糧平價之法，使民有食有力，安居樂業，此便為得道。故能民心凝聚，眾志成城，危局得解。”
“故而，得道之法，在於明察世事，體恤民情，施策以利民為本，方能匯聚眾力，成就事功。空談仁義不如務實利民。”
他沒有引經據典，誇誇其談。
而是用剛剛發生在每個人身邊的鮮活事例，將抽象的道闡述得具體而生動，深入淺出。
堂內不少學子聽得頻頻點頭，露出恍然之色。
就連站在講堂窗外，悄然前來巡視的徐遠伯，也不由得停住了腳步，眼中閃過一絲驚訝。
柳夫子撫須的手微微一頓，眼中異彩連連：
“唔！言之有物，結合實務，見解獨到！不錯，不錯！”
他心中暗贊。
此子果然不凡，不僅心思機敏，更能學以致用，將聖賢道理與世間實務融會貫通。
但他有心再加難度，故意丟擲一個在文人圈中頗有爭議，甚至被視為某種共識的話題：
“然則，自古有言，民可使由之，不可使知之。你對此，又有何看法？”
此言一出，堂下不少學子都露出了思索或認同的神色。
“此言有理。”
一個學子低聲道，“百姓懂得太多，反倒容易生事。”
“是啊，讓他們聽話做事便好。”另一人附和。
張仕誠捅了捅李皓，壓低聲音：“我覺得這話沒毛病，老百姓懂什麼？告訴他們怎麼幹就行了！”
王嵐也歪著頭，覺得這話聽起來似乎沒什麼不對。
就在所有人都以為孫昀會順著這個思路闡述，或者陷入糾結時。
孫昀卻微微蹙眉，隨即抬頭，語氣清晰而堅定。
只是一出口，就是石破天驚！
“夫子，請恕學生直言，此句流傳之解，恐有大謬！”
“或為後世斷句之誤！”
此言一處，整個教室炸開鍋！
“什麼？！”
“謬誤？！”
“他……他竟敢說聖人之言有謬誤？！”
堂下瞬間一片譁然！
王嵐驚得差點從座位上跳起來，眼睛瞪得溜圓！
狗奴才瘋了！
竟敢當眾質疑聖人之言？
還是如此流傳甚廣的名句！
張仕誠和李皓張大了嘴巴，足以塞進一個雞蛋。
趙扶風也是一臉呆滯。
就連窗外的徐遠伯，也猛地皺緊了眉頭，身體微微前傾。
柳夫子也愣住了，臉色瞬間沉了下來，聲音帶著一絲不悅。
“孫昀！聖人之言，豈容輕侮？”
“你可知你在說什麼？！”
“學生深知！”孫昀面對質疑，神色不變，反而更加從容。
他朗聲道，“學生並非輕侮聖人，正是尊崇聖人有教無類之本心，才覺此句流傳之解大有偏差！”
他不等柳夫子再斥責，便擲地有聲地丟擲自己的見解：
“學生以為，此句或應斷為：民可，使由之；不可，使知之！”
“意為若民眾之行為合乎道理法規，則放任其自由行事；若其行為不合道理法規，則需教育引導，使其明白事理！”
“此乃教化之真諦！彰顯聖人誨人不倦之仁心！”
孫昀不急不慢的說道。
面對吹鬍子瞪眼的柳夫子沒有絲毫畏懼。
“若按民可使由之，不可使知之解，則成了愚民之策，與聖人有教無類、誨人不倦之思想背道而馳！”
“故學生斗膽揣測，此乃後世斷句流傳之誤，曲解了聖人本意！”
一番話，如同驚雷，再次炸響在講堂之內！
整個課堂，陷入了死一般的寂靜！
落針可聞！
堂內所有人都如同被施了定身法，目瞪口呆地看著孫昀！
他不僅質疑了流傳百年的說法……
還提出了全新的斷句和解釋！
而且，細細一想，這種解釋似乎真的更合理！
更符合他們心目中聖人仁愛、智慧的形象！
柳夫子如遭雷擊，僵立在講臺上，臉色變幻不定。
時而震驚，時而恍然，時而困惑！
他嘴唇哆嗦著，反覆無聲地咀嚼著孫昀提出的新斷句。
“民可，使由之；不可，使知之”！
越想，越覺得這種解釋如同撥雲見日，瞬間打通了之前的滯澀之處！
這解釋，比那流傳了不知多少年的愚民之解，不知高明通透了多少！
更符合聖人仁政教化的核心！
“民可，使由之；不可，使知之……民可，使由之……”
柳夫子無意識地喃喃自語，渾濁的老眼漸漸綻放出驚人的光芒，“妙啊！妙啊！如此解釋，方是聖人教化之本心！方是有教無類之真義！”
他猛地抬頭，看向孫昀的目光中，充滿了前所未有的震驚與欣賞。
甚至還有難以言喻的複雜！
這孫昀……其才學見識，其膽魄格局，竟已至如此境界？！
這等才學還在這做什麼學子？
自己做他的學生還差不多！