第42章 何為，千古一帝（1 / 1）
感覺到氣氛太過壓抑，韓肖開玩笑道：“其實，如果始皇帝能長命百歲，我早就投奔過去了，醫院，學校，科舉，這些東西在始皇帝的推動下，我相信，很快就能改變這個世界。”
政爺贊同的點了點頭，韓肖說的沒錯，這些舉措，每一項，都是足以震動朝野的訊號，一旦實施成功，很難想象那時的局面會是什麼樣子。
突然，政爺愣了一下，問道：“科舉，是什麼？？之前怎麼沒聽你說過？”
這又是一個新鮮的詞彙。
和他人不同，韓肖嘴裡的每一個新鮮的詞彙，都是帶給過政爺慢慢的震撼，不管是醫院還是學校，亦或者是減肥餐和醫院。
韓肖撓了撓頭，略微措辭道：“就是，擇優錄取，從最基礎的村鎮鄉選拔出頂尖的那幾個，再往上郡縣，直到最後，在全國範圍內選出最後的那幾個人，具體選拔方式就根據當前需要哪方面的人才，出相應的考題進行選拔。”
政爺聽了這個解釋之後，頓時發現，韓肖到現在所展露的一切，都是連貫在一起的東西。
不論是最初的鹽鐵，把握了國家命脈，從民生到軍事。
再到後來的學校醫院，百姓有了保證，整個國家的整體水平都得到了提升。
再到現在的削藩，穩定了內部。
科舉，為底層人民提供了上升之階，也為各大忠心耿耿的諸侯提供了後路，徹底固定了內部。
思來想去，政爺意識到了問題的唯一關鍵：掌權者。
韓肖似乎看透了政爺內心所想一般，緩緩說道：“至此，唯一的問題所在，就在於：掌權者。”
而政爺也明白了韓肖的顧慮。
如果掌權者明理，公正，有所建樹，這一樁樁一件件，都會成為他手中的利劍。
但是掌權者昏庸，聽信讒言，志大才疏，這些舉措與政策，都會成為掌權者頭頂的利劍，一旦刺下，避無可避，逃無可逃。
韓肖所說，大多是來自華夏五千年傳承下來的精華，不論現在來看如何，在他所屬的那個年代，一定是最具特色的哪一個，而這些規則制度的建立者，無一不是千古明君，他們稱心應手的工具，又怎麼會順從貪婪無能者的慾望呢？
政爺識人無數，自然能看得出來韓肖心裡的惋惜。
但是同時，更大的疑惑，也存在於他的內心：到底是什麼，讓韓肖如此堅持，堅信始皇帝命不久矣，甚至秦會二世而亡？
韓肖可不知道這些，說到這裡，只是再一次陷入了前世的記憶，不自覺地喃喃道：“如此始皇，又怎是那般庸人。”
政爺自問，若是換做其他人，繼承了這一份祖宗基業，能不能一掃六合，能不能統一天下。
得到的答案，只有一個：能！
及至始皇，奮六世之餘烈，振長策而御宇內。
秦國自秦孝公以來，逐步累積下的積威與底蘊實在是太過深厚，深厚到六國每每望去，都有如凝視深淵，政爺心中明白，這一份底蘊所在，即便把這個位置給了其他人，也能夠統一六國。
但是，政爺不希望止步於此。
他知道，自己與那些蠢材草包有著本質的區別。
自他統一天下以來，每天都在想著如何建立他人無法比擬的功業。
相應的策略不止幾何，每天前來諫言人都快將咸陽宮的門檻踩破了。
但是不管是誰的計劃。
扶蘇上諫也好，胡亥獻策也罷。
就連自己的老師：李斯，他的政策，都逃不過一個最根源的問題：時間。
不論是車同軌還是書同文。
每一項，都要始皇帝付出千百倍的努力，千百倍的時間來實現。
正因如此，始皇帝才開始渴求長生。
他知道，人的慾望是無窮無盡的。
小的時候，自己渴望父親的關懷。
即位之後，自己渴望得到完整的權力。
得到權力之後，天下在等著他。
而如今，天下已經到手了，他又渴求起了那舉世無雙的功績。
一統天下，已經不能滿足他了。
但是，他並不為此後悔。
這樣的慾望，才是他生活的根本。
也是他苦苦追求的東西。
長生？只不過是一個附贈品罷了。
但是，韓肖的出現，告訴始皇，即便沒有長生，他所追求的一切也可以實現。
時至今日，政爺已經打定主意：韓肖，不論如何，都必須掌握在他的手裡。
韓肖此時還不知道政爺的想法，但是他已經察覺到了政爺和老懞態度的明顯改變，因此，決定丟擲更多的猛料，來吸引二人。
“這個科舉制度，基本可以比作另類的鼓勵耕戰，因此，力度一定要把持到尾。”
政爺此時滿心歡喜，十分配合的說道：“哦？這樣的事情難道不是需要大力推行嗎？為什麼還要把持住力度呢？”
韓肖只當政爺在考究他，表情變得嚴肅起來：“正如秦國鼓勵耕戰，政爺你可知，大秦上下，何風最盛？”
政爺不假思索地說道：“當然是尚武之風嘍，放眼全國，那家還沒個當過兵的……”
話還沒說完，政爺就意識到了問題所在。
尚武之風盛行，家家戶戶都有兵丁。
尤其是現在的大秦，這些不單單是退伍計程車兵，這還是一群見過血的兇徒。
而且，由於秦國尚武，連年征戰，百姓在讀書和習武之間，果斷地選擇了後者。
這個時期的書籍，由於印刷術還沒有普及，價格還非常貴，普通百姓根本買不起，就連見都見不到，更別提讀書本身就很難有出路了。
但是習武就不一樣了，往高階說，王翦、蒙毅、蒙恬、白起這樣的將帥之才，往低了說，戰場上計程車卒。
想要成為將帥之才很難，但是但凡是幹過幾天農活的人，氣力都有明顯的改變，如果在加以保持，稍加訓練，就是合格計程車兵，這一切的根源，就是鼓勵耕戰。
而科舉一旦推行過度，帶來的就是家家戶戶埋頭讀書。
雖然這不是什麼壞事，但是長此以往，失去了尚武精神，對於秦國來說，距離滅亡就不遠了。