第5章 年輕村官遭遇老村主任刁難，師恩如山助他化解矛盾（1 / 1）
夜晚，付平在床上輾轉反側，腦子裡一直回想著王佔奎擺爛的話語，他漸漸覺得如有知心人相助恐怕事半功倍,於是下定決心前往江州大學,求教自己的老師吳孟森。
吳孟森，江州大學經濟與管理學院院長，全國屈指可數的政治經濟學專家，學生桃李滿天下，其門生不少都是在政商兩界有名有號的人物。
付平可是吳孟森的得意門生,付平期盼他能為自己指點迷津。第二天一大早,他便包裹了一袋子芝麻山剛採的新鮮水果,驅車前往江州大學。
江州大學是一所老牌高校,坐落在江州城西郊,校園景色秀麗宜人。付平循著熟悉的路線,很快就找到了吳孟森的辦公室。
吳孟森的辦公室裡,擺滿了高高低低的書架,還有已是陳設的電腦主機和辦公裝置。付平推門而入,只見老人家正在看著報紙《參考訊息》。他看上去似乎比自己上次見到的時候又老了幾歲,白色的頭髮在窗外陽光的映照下閃爍出溫潤的光澤。
\"老師，我來看您了。\"付平恭敬地打了個招呼。
吳孟森聞聲抬起頭來,從鏡片後面露出一絲狐疑的神色。他直勾勾地盯了付平一會兒,等看清來人後精神一振,快步上前擁抱住付平:\"小付啊,你終於想起我這個糟老頭子啦!你瞧瞧,我頭上的白髮又多了不少。\"
\"哪裡哪裡,老師您一點兒都不顯老。\"付平賠笑著,將懷中的水果雙手奉上,\"這是我剛從山上新摘的果子,純天然的，您嚐嚐鮮吧。\"
吳孟森哈哈一笑,招手讓付平坐下,眼睛裡卻暗藏著狡黠的神情:\"這點東西就想收買我了,我這把老骨頭可不吃這一套。\"
話音剛落,他突然一把將水果拽到跟前,在付平面前攤開袋口,露出其中另有其物。那是幾本略舊的書籍,封面分別印有《村莊建設理論研究》、《鄉村振興戰略解讀》之類的標題。
付平不由得有些慌張起來,心想果然是老師太瞭解他了。他不好意思地笑著,看著吳孟森端詳手中的書籍。
\"怎麼,稀罕些這些舊書啦?\"老師擠了擠眼睛,故作神秘地說。
付平赧然一笑,沒說什麼。可是老師一副若有所思的樣子,意味深長地看著他。
老人輕咳一聲,神色驟然一正,低沉地問:\"還是說,你有什麼煩惱想向老師請教?\"
付平發現,自己的小聰明果然被老師一眼看穿了。這份老諒師長、求教導正是自己此行的本意。可看著老人家日漸蒼老的面容,那股暖意和親暱從心底裡湧上來,揮之不去。付平一時無語,微微低下頭,嘴角牽出一抹羞赧的笑容。
付平頓時有些不好意思,老實地撓了撓頭:\"我就知道老師您慧眼識人,我這點小心思，真瞞不過您。其實我這次特地來,就是想向您請教一些做鄉村工作的經驗和訣竅。\"
\"哦?怎麼,工作出了什麼問題?\"吳孟森認真地看向付平。
付平情不自禁地把芝麻山村裡的一切都說了出來,似乎老師容身的這個書櫥般的辦公室,就是一個絕佳的避風港灣。辦公環境陳舊、村民頑固守舊、村主任懈怠作風……付平把那些見不得人的\"骯髒\"勾勾繃繃地一股腦兒都吐露了出來,內心無比暢快,面色也略微紅潤起來。
付平有些焦慮地說,\"村裡的年輕人和老人們對所有的建議都懷有敵意,那王佔奎更是完全聽不進任何發展的好話。搞不好,我連任期都難熬下去。\"
吳孟森默然半晌,侃侃而談起來:\"小付,你要清楚,扶貧工作是很難很難的。一方面,鄉村文化底蘊深厚,大家都習慣於按部就班、因循守舊。你要諒解他們,而不是武斷地要求他們改變;另一方面,近年來大量村官腐敗問題嚴重影響了群眾對基層幹部的信任。記住,老百姓才是地地道道的主人翁。你要讓他們相信你,才有你大施拳腳的資格。所以,你首先要取得村民的信任和支援,特別是村長王佔魁,否則你的任何想法都難以付諸實施。\"
付平聽老師這麼一說,也的確醒悟過來。是啊,這一路走來,自己好像把村民們給忽略了。都怪自己太過年輕氣盛,把課本上的理論都看做金科玉律了。可一切終歸要與實踐相結合,他又怎會忘記了呢?
付平若有所思地點了點頭,誠懇地說:\"我明白了,老師。不過我該怎麼取得他們的信任和支援呢?您能給我些建議嗎?\"
吳孟森拍了拍付平的肩膀,語重心長地說:\"這就需要你有足夠的耐心和恆心了。你要多溝通,多向他們學習,用自己的實際行動贏得他們的認可。同時也要放下一切架子,以平常心對待他們,體諒群眾的感受,用他們聽得懂的語言交流。切記不要存有任何傲慢或敵視的心理,不要站在他們的對立面，否則群眾就永遠也無法信任你。\"
吳孟森話鋒一轉,語氣幽幽地說:\"不過啊,最令我擔心的還是那位村主任王佔魁。他若是死不悔改,執迷不悟,你的一切努力都可能付諸東流。\"
付平心有慼慼,點頭嘆氣:\"是啊老師,您說得太有道理了。我就是發現王佔魁作風散漫،行為施加了很大的阻力。如果沒有他的支援和配合,我恐怕是很難如您教導的那樣取信於民的。\"
吳孟森似乎對此早有準備,他說:\"我覺得王佔魁有農村老一輩人的毛病,對年輕有為的人特別反感。你年紀輕輕便就能當上村官,他自然而然會對你勃然生嫌恨。要打消他的戒心,你就要以誠相待,以德服人。\"
\"以誠待人,以德服人。\"付平重複著老師的教誨,點頭道:\"我一定銘記在心,努力實踐。\"
\"嗯,很好。\"吳孟森滿意地點了點頭,\"你且先回去靜心履新,將我今天的教導用在實踐中去。有任何疑惑儘管隨時來找我。\"說著他站起身來,意味深長地拍了拍付平的肩膀。
付平頓覺一股暖流湧上心頭,對視著老師額間久攢的皺紋,鼻子有些酸楞。多少年過去了,老師依舊是那熟悉而慈祥的模樣。他情不自禁地伸手,想為老師拂去滿頭的斑白。
\"我回去就著手實行您的教導,一定不辜負老師的栽培之恩。\"他用力地點了點頭,像是在暗示自己定要兌現諾言。
\"你啊,從前成績就是出眾,而且勤懇上進。不過,我說句老實話:我擔心你到芝麻山村很難有所所作為。\"吳孟森沉吟片刻,似有深意地看著付平。
\"為什麼這樣說呢?\"付平不解。
\"我原以為你一定會在市裡發展,可沒想到你竟然選擇到那種偏遠的鄉下。\"吳孟森嘆了口氣,眼神黯然失落,\"我可太小看那些官僚主義分子的城府深沉了。\"
付平聽了,不禁面色一沉。原來如此,老師還是看穿了一切。他暗自咋舌,也不知自己為何當時突然一腔熱血,竟然選擇如此偏遠貧瘠的芝麻山村。不過,想到老師對自己的器重,他心中頓時生出一股投桃報李的決心。
\"老師您放心,付平我定會用自己的實際行動向所有人證明,即便是在偏僻的芝麻山村,我也能大有作為!\"付平重重地拍了拍胸口,神情堅定。
吳孟森笑了,用力擁抱住這個曾經的學生,臉上洋溢著自豪的神色:\"好,好!“那就好好努力，做出點成績來！今天就不要回去了，晚上去我家吃飯，你師孃可一直唸叨你呢，佔你的光，老師我還可以小酌兩杯呢!\"
“好的，我也想師孃了！”付平登時大為感動,雙手緊緊握住恩師那雙蒼老而粗糙的手掌。