第463章 一廂情願 與 一擊即潰（1 / 1）
也許是接下來的對話會涉及到一些隱秘，小日向將淺間帶到了二樓堆放舊桌椅的無人教室。
淺間將小日向鎖上的教室門重新開啟，趕走了悄悄跟到門口偷聽的酒井和芹沢，瞧了眼小日向木訥而精緻的臉，目光又轉向窗外說道，
“小日向同學，如果是問家訪的事，抱歉，按照現在的行程計劃，老師這週末抽不出空。”
“近藤老師不用抱歉，另外，我找你是為了別的事情。”
“什麼事你說。”
“想知道您對KKIS有什麼看法。”
這位可能與九條家有關聯的少女，怎麼和松枝正宗一個調調？
淺間想了想，回答道，
“一個能賺大錢的學校？”
小日向待機般停頓了片刻，才回問道，
“老師為什麼不用確定的語氣？”
“因為我還沒摸清，這錢到底有多大。”
淺間用餘光看了眼小日向，回答道。
他相信，如果把小日向塞進擺滿高階仿生機器人的貨架裡，估計很少有人能把她找出來。
她的眼珠乾淨得就像從滿浮冰塊的水裡撈出的玻璃珠，充滿透明的無機感。
只不過，真把小日向當人偶看，會產生比觀察扎克伯格時更強烈的恐怖谷效應。
小日向也在認真打量著淺間的側臉。
她心想，近藤老師剛剛一定是在暗示KKIS地下運作的那些不乾淨的錢。
對暗號麼？
小日向又問道，
“一個學校，不是以教育知識聞名，而是以錢吸引人，老師不覺得奇怪嗎？”
“貴族私立學校不都是這樣嗎？另外，如果金錢能打破權力的壟斷，那麼對於平權運動而言，不算是壞事。當然，在自發秩序中尋找自由與秩序的共生，其實是一種有著極高道德和智力標準要求的烏托邦模型。所以，以現在的情況看，財富平權比科技平權更像一個偽命題。”
小日向似懂非懂地點了點頭，又說道，
“那麼，您對KKIS的學生是什麼看法？”
“評價集體遠比評價個人要複雜，小日向，我可以明確告訴你，目前一年9班所有還願意上課的學生，我都很喜歡。”
小日向頓了頓，彷彿頭頂出現了轉圈的載入圖示。
淺間不知道，她是在仔細品味[喜歡]這個詞的含義。
小日向繼續問道，
“可以認為，近藤老師討厭一年9班之外的學生麼？”
“我討厭小鬼，但我不討厭學生，因為我是老師。順便問一下，小日向同學在釣魚嗎？”
小日向歪了一下頭，
“釣魚？”
她反應過來淺間說的是什麼意思，輕輕搖頭道，
“我以為近藤老師已經知道我的立場了。”
明明表情和語氣沒有任何變化，淺間卻讀出了一絲小日向的失望。
“抱歉啊，KKIS的學生和我以前碰到的其他學生不一樣，我暫時摸不準你們的立場。”
小日向察覺到了淺間看似鬆懈，實則警惕的防備心。光是想這樣打馬虎眼完全聊不透事情，她沒有猶豫，選擇第一時間把話講開——
“近藤老師，即使您摸不準學生們的立場，卻還是說要為學生而戰，您的腿傷就是最好的證明。您沒有因為環境、任務各種因素拋棄那些早已腐爛的人，這份覺悟就是您的立場。而您的立場，也將是我的立場。”
“你搞錯了，小日向。我對拯救爛人一點興趣都沒有，在此我不得不宣告一遍：我只會在老師的職能範圍裡，做符合老師的事。之所以講[為學生而戰]這句話，是因為對我而言，工作是一種對抗自我奴役以及不平等交易的戰爭。如果你對這幾個字抱有更高的期待，就當我沒說過吧。”
小日向聽到[對抗、奴役、交易]幾個字，自覺對上了暗號，點了點頭，
“近藤老師，請讓我成為您的戰友吧。”
“...”
另闢蹊徑的第二個坊門富佳音麼？
這位小日向櫻璃，學生檔案比[近藤真一郎檔案]還要簡略抽象，淺間可沒法把她當一個路人角色。
至於貿然的組隊邀請，當然是拒絕。
“小日向同學，這世上說一套做一套的人遠比你想得要多，千萬不要被[塔塔開]什麼的口號矇蔽了。你如果真想當某人的戰友，建議你先搞清楚他到底是為誰而戰。別跟著一起和怪物們戰鬥到最後時刻，才發現隊友才是想毀滅世界的怪物之王。”
“所以，近藤老師不為學生而戰？”
“正如之前的解釋，至少不是你想的那樣。想要對KKIS不好的地方開炮很簡單，我可以把你介紹給松枝校長，我見過他投放的徵兵廣告。”
“...”
“不喜歡松枝副校長？那麼，九條家在KKIS的代言人左近校長怎麼樣？我有她的聯絡方式，你可以試著給她寫意見信。”
淺間說完這話，特地回頭看著目光一直在他臉上的小日向。
感覺她的精緻人偶臉莫名鬆弛了一點。
她迎上淺間違反人設的審視目光，點頭道，
“我現在已經確定，近藤老師和他們都不是一路人，我願意相信近藤老師。”
“小日向同學，我不是才說，這世上說一套做一套的...”
“近藤老師，我明白了，我不會干擾您的計劃的。但是，我不是兄弟會的高層人員，要我接近那兩位校長，請恕我沒有能力辦到。”
沒等淺間回應，小日向便鞠了一躬，在第一節課的鈴聲中，離開了無人教室。
淺間揉了揉眉心。
第一，這個教室是有攝像頭的；第二，如果小日向是九條家的反腐專員，這番對話，小日向的風險，比已經被很多人關注/監視的淺間風險更大；第三，剛剛的聊天，無法說明任何事情，他也不會把小日向的允諾當真。
令人無法一眼看穿的表演，這就是三無角色的優勢...
淺間依然不確定，這小日向櫻璃是好是壞。
...
...
...
“...
基督教使用釘死耶穌的刑具十字架作為信仰標識並不是一種諷刺，相反，十字架不斷提醒著全世界的基督徒們有關耶穌的犧牲精神，偉大的犧牲，從來都是人類最可貴的美德，這也是十字架符號能夠風靡全球，給人安全感的一個關鍵。
其次，十字架也因為耶穌，被賦予了救贖、復活、指引以及永恆的內涵。如果十字架存在諷刺，那麼，也是在諷刺將‘十字架們’當做刑具的體制化暴政。
我們可以看出，符號的力量不在於其本源意義，而在於使用者重構意義的決心與能力——即便是釘死先驅者的刑具，人民也有力量將恐怖符號轉化為勝利敘事的道具。
....”
上午第三節課，一年8班教室比往常更加熱鬧。
[近藤真一郎]在KKIS已經算是一個明星教師了。
特別是對於[K.I.D]兄弟會治下的班級，他名字的分量，比福澤諭吉、澀澤榮一這些人還要重5000倍。
一年8班是個沒有中級幹部的班級，沒有對新來的倫理老師做什麼過分的事有兩個原因，一是不想主動得罪一年10班澤野，二是近藤真一郎似乎真的有九條家的背景。
但這不代表著這群人會認真聽課。
“近藤老師，你私下給了澤野多少錢？”
“近藤老師，你的銀行存款有多少？”
“近藤老師，你現在算是美國人還是日本人？”
“近藤老師，你早上的選修課海報確定不是少填了兩個零？”
“近藤桑，你該不會本身就是個瘸子吧？我說的是沒有第三條腿。”
“近藤桑，你真的是處男嗎？哥們幾個帶你去開開葷怎麼樣？”
儘管淺間跳過了今天的課件內容，根據某位男生的提問，給他們講起了宗教符號學，比如卐字元與銜尾蛇符號的意義汙染，以及十字架符號的勝利敘事。
而KKIS未來究竟是成為萬字元還是十字架，得靠他們去定義。
可惜講臺下的這群人似乎對這些內容一點興趣都沒有。
課堂一直被打斷，淺間知道這是一年8班的哼哈二將，兄弟會基層幹部鬼目野竹朋和慈眼寺泉友的手段——他們大概也想和自己打一打賭，做一做交易。
“近藤老師，你知道椰酥的聖包皮有多長嗎？”
“雞肚的母親是雞沒錯吧？那雞肚的爸爸到底是誰？不會是他自己吧？”
淺間耐心地回答著一個接一個的愚蠢的問題，只是他的詳正回答和這群人想要的答案相去甚遠。
“近藤桑，你不是一年9班的班主任嗎？讓9班和我們8班合併怎麼樣，我們推你當班主任。”
隨即淫笑聲在一年8班此起彼伏。
“這句話的意思我聽得不是太懂。”
“我們班需要多一點女生！”
“近藤老師也太護食了。還沒畢業就想以一敵三，是不是有點太自大了？”
“那個酒井的身材確實很澀誒，絕對是個好炮架。”
教室靠窗坐著的哼哈二將這時也不再假寐。梳著大背頭，戴著墨鏡的慈眼寺打了個哈欠，說道，
“近藤，老子都一覺睡醒了，你的課怎麼還沒結束啊。無聊。”
“對啊，太無聊了！”
“講點樂子嘛，近藤。”
8班的人開始起鬨。
板書的粉筆莫名斷了半截，而離這節課結束還有15分鐘，淺間嘆了口氣。
一年8班是[K.I.D]高階幹部四門一柱之一門倉將典的下轄班級。
而這位門倉將典，正是前佐古組骨幹。三重秋哥哥的死，他八成知道一些內幕。
和昨天以隱身狀態將門倉弟弟送進醫院不同，今天在眾目睽睽之下，給他們一點教訓，會產生什麼後果？
激化和[K.I.D]的矛盾，進而被完全盯住麼？
現在其實也差不多了。
他不得不接受一個現實——隱於幕後搞事情的基礎，其實在和左近校長第一次見面後，就崩解了。
KKIS需要被矯正的並不只有學生。
但他真的有必要插手其中麼？那無異於自願成為九條美成或近衛琢磨的刀子。
淺間埋頭翻了一頁教案，躲過半截粉筆頭後，看向了手上仍在拋接半個粉筆的慈眼寺。
“近藤桑，讓你換點東西講講，你發個什麼呆啊？”
這傢伙似乎覺得他拋接粉筆的姿勢很帥。
以淺間現在的能力，如果是他扔粉筆頭，八成能在這群混賬東西們的腦門上開個血洞。
扔冰片也是個不錯的選擇，打進他們的身體後就能融化，只留下一道被銳器捅開的傷口。
慢著慢著，現在不是想這些的時候。
淺間清了清嗓子，說道，
“慈眼寺同學，讓我換個內容講也可以。前提是，你們要和我打個賭。”
淺間一說[賭]這個字，8班一下子沸騰起來，連那4個一眼就能看出是大家下飯菜的豚豚們，也打起了精神。
“賭5000萬嗎？”
身材臃腫到把襯衫擠成波浪的鬼目野露出了貪婪的笑容，他的關注點從一開始就不在於淺間講的內容上。
淺間也沒有說什麼，只是平靜道，
“也罷，逃避賭局的賭徒是不合格的。你們要賭5000萬也沒問題，但和一年10班一樣，打賭的規則就由我來定。”
“什麼規則？”
“這樣，我先把規則寫出來，你們兩簽字確認後就開始遊戲。”
“沒問題。”
“記得願賭服輸，近藤。”
哼哈二將只當一年10班的澤野巖騎也是這麼和近藤這撒幣書呆子打賭的，他們對視笑了笑，等淺間將遊戲規則寫完。
賭約規則太長，密密麻麻的兩張紙。
哼哈二將上臺將淺間夾在中間，只是囫圇看了眼，卻沒有在上面簽字的打算。
“你這遊戲規則未免太長了。”
“不要在規則上耍花招，近藤，你直接給我們講一遍。”
“也行，我就簡單說一下——這5000萬直接由你們兩個來分，你們各自得在紙上寫清楚分配金額方案，不許交流通氣，限時10分鐘寫給我。
方案中，你們可以把錢分給全班所有人，也可以只分給兩個人，但不可均分或出現等額。
最終分配金額，按分配金額最低值和最高值相差最大，且平均值最大的那個方案來執行。
最後看執行方案中，8班11個人有多少人沒有分到錢，每多出一人，分錢最多的那位，要按人頭倒給我500萬/人。
而方案落選的那位，得給他方案裡的每人100萬，並給全班當一個星期的[人豚]。
清楚了麼？”
這哼哈二將似乎智商低於東亞人平均智商，淺間足足解釋了三遍規則，他們才聽懂這個囚徒困境遊戲，以及淺間的莊家地位。
“方案落選也不要怕，我不介意你們私下補償對方。嗯？還是說，對方並不值得你們信任和補償？”
被取笑大半節課的撒幣書呆子，讓一年8班出現了前所未有的詭異寂靜。
想要賺那筆5000萬，就必須接受這離譜的遊戲規則。
但如果接受這遊戲規則，不僅肯定拿不全5000萬，還要受到猜忌和折辱。
他們確信，像這樣敢直接拿鬼目野和慈眼寺當消遣的老師，KKIS應該找不出第二個。
有人感慨近藤不愧是九條家撐腰的老師，和兄弟會的幹部說話完全不帶怵。
有人已經開始妄想著鬼目野和慈眼寺當人豚的樣子。這可比拿100萬200萬有意思多了。
而被戲耍哼哈二將，則用看死人的眼神盯著淺間，
“真是把爺整笑了，以為澤野和你做了交易，我們就怕了你？”
慈眼寺將拳頭捏得爆響，給鬼目野使了個眼神，又繼續動員8班全員，說道，
“今天其他課就不用上了，讓我們來好好招待一下近藤老師。出了事老子擔責！”
在慈眼寺的眼裡，近藤真一郎不過是個狐假虎威的傢伙。要真論和九條家的關係，誰比得上總長他們山縣家呢？
像直立野豬的鬼目野，也當即抄起講臺不鏽鋼米尺，狠狠砸向了淺間。
其他人還沒等反應過來，只聽啪的一聲，慈眼寺慘叫起來，他的墨鏡碎片和血濺射到了第一排的同學臉上。
緊接著教室地板又是轟的一震。至少250斤的鬼目野失去平衡，抱住以詭異角度扭曲的左腿嚎了起來。
淺間故作驚訝道，
“你們怎麼自己打了起來，同學之間，有話好好說不行嗎？”
“我...要...你...死！！！”
慈眼寺閉著眼睛，聽聲辨位一拳打向淺間，整個人卻一個踉蹌，拳頭砸在了鬼目野左腿上。
“啊！！！——————你%@\u0026#\u0026！”
兩人條件反射一樣廝打在一起。
老大們的互毆讓這群小弟有些六神無主，淺間拍了拍前排愣神的兩個男生，說道，
“快！扯開他們，趕緊送鬼目野和慈眼寺同學去醫務室治療，對了，最好分開送，別讓他們再打起來了。”
他們也覺得淺間說的對，四個男生託著鬼目野，一個男生架著慈眼寺離開教室。
剩下的4位人豚，還沒有回過神來，便聽淺間鎮定地說道，
“1、2、3、4...很好，你們別發呆了，來給我證明一下，這兩個人打著一起對付我的幌子，一言不合大打出手的事。慈眼寺同學和鬼目野同學平時有哪些矛盾？最近是否有摩擦？還有，麻煩看看我剛剛寫給他們的遊戲規則，這裡面有什麼刺激到他們的地方嗎？”
豚豚們看著紙上和[近藤老師]剛剛唸的完全不一樣的內容，一時間竟集體失聲，只能點頭如蒜，任他擺佈。
淺間做完筆錄，蒐羅了一些證據和把柄，假惺惺地分別看望了一下兩位傷患後，去教務處反應了一下情況。
沒想到教務處連調錄影核實的想法都沒有，二話不說直接差他帶著這些東西去和學生會溝通。
不得不說，除了那些幕後撈錢的，KKIS的教職工確實沒什麼屁用。
淺間還沒有走到學生會，就看到了KKIS校園論壇的帖子——
《5000萬賭約再現！一年8班和近藤真一郎的打賭細節公開！》
沒想到第一個回帖者就是澤野巖騎。
「學我？那兩個貨色也配？」
緊跟著，他的帖子下多了一個回覆。
「你覺得我配不配？」
回帖人名叫門倉將典。
淺間搖搖頭，他還沒準備做什麼，[K.I.D]就自己暴露了自己的脆弱性。