第46章 瘋了吧，他們？！（1 / 1）
教室內，聽著楊堅磊的話，物理老師表情徹底呆滯。
這...這！
還真會？
陳老師連這也教了？！
他忽然覺得，自己這個物理老師有點兒多餘了。
剛才他問楊堅磊的那幾個問題可不算簡單，別說自己一名區區的中專物理老師。
就算是大學物理老師，也要費一番功夫，才能解答出來。
楊堅磊這學生，竟然信手拈來？
當真是有些低估陳老師班上這群學生了。
沉寂片刻，教室內眾人都似笑非笑地看著物理老師，七嘴八舌道。
“老師，您就別打擾我們學習了！您教的東西都太簡單了！”
“就是啊孫老師，您之前一直說，物理知識也能在陳老師課上用，但那些什麼開普勒第三定律、動量守恆在陳老師課上壓根就用不上！”
“您還是自己上自己的課吧孫老師！有什麼不會的，再問我們！”
“……”
聽著眾人的話，物理老師嘆息，神色複雜的瞅著楊堅磊桌上的公式。
好像確實是這樣...
自己現在是水平，哪裡還能教的了他們？
想著，物理老師緩緩道。
“你們繼續搞自己的事吧！動靜小一點...別打擾我上課......”
話音一落，他便迅速轉身踉蹌著回到講臺，看也不看楊堅磊一眼。
課是要繼續上的，要履行自己作為物理老師的職責。
至於他們聽不聽，那就是學生的事情。
楊堅磊也沒繼續說話，埋頭開始倒騰起那張設計圖。
這項無人機防禦特化的設想，已經快有突破了，他必須加快研究速度，不能浪費時間了。
他明白，自從之前陳老師在群裡回答吳燃的問題後。
班上的同學肯定大多數都有特化無人機效能的想法。
畢竟是相處了幾年的同學，這點了解還是有的。
估計要不了多久，就會出現什麼速度特化無人機、火力特化無人機...
他可不能落後於班上的同學了......
與此同時。
這段時間，江省中專接連發生了很多奇怪的事情。
如夜晚小樹林驚現小偷，結果發現對方是在搞研究。
某班學生因為私自購買違禁品，被執法者抓到局裡。
凡此種種，不勝列舉，引發了在校很多學生的討論。
隨著時間的發酵，討論的人數增多，學校論壇上，幾乎都是相關帖文。
“你們聽說了嗎？最近陳老師班上的一名學生，深更半夜在圍牆邊上畫一些什麼科技圖紙，被當成小偷抓到教務處去了！”
“這個早就聽過了！我還聽說，陳老師班上的班長，搞了一些科技材料，結果你猜怎麼著？被叔叔請去喝茶了！”
“真的假的？陳老師他們班這段時間在搞什麼啊？不會是在造什麼東西吧？”
“……”
隨著討論，眾人發現，陳老師班上的學生，竟然幾乎都有些奇怪的行為。
一時間，陳老師班上的學生，成了校園最火爆的談資。
論壇上各種帖子標題聳動，其中最為火熱的一條帖子，名為：
《陳默老師那個班最近集體嗑藥了？個個神神叨叨畫圖紙！》
眾人都對陳老師班級的集體魔怔行為，引發無數猜測。
“這幫人到底在造什麼？普通實驗需要這麼拼、這麼‘刑’嗎？不會真是六代機吧？”
“樓上+1！我室友就是他們班的，天天熬夜眼睛通紅，問他幹啥就說‘最佳化’、‘特化’，魔怔了！”
“你們說...他們不會真在搞什麼先進的東西吧？張航被抓的時候，畫的圖我瞥見過一眼，那造型，那密密麻麻的公式...看著就不像什麼簡單的東西！”
“嘶...樓上細思極恐！難道我們學校其實是...”
“……”
各種猜測相繼湧現，還有人抓拍到了相關圖片，在論壇四處轉發。
很快訊息傳到了學校領導那裡......
校長辦公室。
黃安民刷著論壇頁面，眉頭擰成了川字，把螢幕轉向對面同樣一臉凝重的趙建剛。
“你看看！越傳越離譜了！”
“不會真和你之前說的一樣，他們在搞六代機吧？”
趙建剛苦笑一聲。
“這幫小兔崽子，就沒一個省心的！張航蹲牆角，白小柒差點把她爹送進去...還有那個楊堅磊，連老孫都敢懟，聽說在宿舍裡搗鼓什麼‘硬抗穿甲彈’的裝甲板...”
說著，他揉了揉太陽穴，話鋒一轉。
“但是六代機...應該不可能吧？”
“且不說技術壁壘，國家專案怎麼可能放在我們這兒讓一群學生瞎搞？就算搞，咱們學校也買不到材料啊？”
“而且，那些學生可都只是一些中專生啊！能搞出什麼東西來？陳老師再厲害，也不可能一個人扛起這種級別的專案吧？”
聞言，黃安民思考了片刻，隨後點點頭，喃喃道。
“說的也是啊......”
見黃安民肯定，趙建剛接著說道。
“估計就是普通的科學實驗，頂多...比市面上先進那麼一點點？”
“您也知道，對於學生來說，能把書本上的理論變成實物，哪怕是最基礎的航模，中間也隔著十萬八千里。設計、選材、加工、除錯...每一個環節都可能出錯無數次。”
“他們這麼拼命畫圖、搞設計，大概就是在反覆嘗試吧？理論終究只是理論，要想搞出東西來，可就不是這麼簡單的了。”
聞言，黃安民嘆了口氣。
“雖然確實不太可能是在搞六代機，但我這心裡，總有點不踏實啊......”
說著，他指著白小柒那份被扣下的材料清單。
“普通的實驗...需要這些東西？”
聞言，趙建剛接著解釋道。
“實踐出真知嘛，也可能...是他們思路太天馬行空，走了彎路？”
“不過...確實也說不定，我待會還是去找陳老師問一下吧......”
……
實驗樓七樓核心實驗室。
陳默結束了連續幾天的反重力場平衡環關鍵除錯，終於走出了他那間煙霧繚繞、燈光閃爍的實驗室。
他舒了口氣，臉上帶著一絲疲憊，但更多的是成功解決技術難題後的滿足感。
他習慣性地開啟手機，瀏覽了一下校園論壇。
一點進去，便看見那些關於自己學生的‘光輝事蹟’和‘六代機’的離譜猜測。
陳默頓時錯愕。
“積極性這麼高？”
他一邊自言自語，一邊朝實驗樓倉庫走去。
這些天，班上的學生都這麼積極？
每天都在搞實驗？
雖然說熱衷於實驗，勇於探索理論外的實踐邊界是好事。
可那群傢伙...
真是在搞實驗？
想著，他在腦海中調出科技樹面板，右上角鮮明寫著：
【目前傳承點：12.7點】
看著這離譜的數字，陳默一時間更加疑惑起來。
這段時間天天都在倒騰那個反重力場平衡環。
完全沒注意到傳承點漲了多少。
就記得系統經常會播報一下。
沒想到。
現在竟然這麼離譜？
前幾天，沒記錯的話，應該只有五點八的傳承點吧？
現在直接翻倍了？
他們居然學得這麼快嗎？
想著，陳默搖搖頭。
學得快是好事，這也沒什麼好管的。
應該就是之前自己上課講的東西，把他們的創造力和潛力激發了出來吧？
想著，陳默已經來到了倉庫內。
無人機專案開始初期，他就批了大量經費採購基礎材料和部分核心耗材，那些材料足夠支撐很長一段時間的研究了。
“嗯...怎麼少了這麼多？”
陳默清點著倉庫中的材料，喃喃道。
如果沒算錯的話，現在應該還剩百分之七十啊？
怎麼只有百分之四十的材料了？
想著，陳默思考了一下，嘟囔道。
“可能是實驗初期失誤率很高吧...材料用的多，也還能理解...”
“就是不知道他們搞出來的無人機，效果到底怎麼樣了......”