第716章 工地爸遭老師懟！（1 / 1）
李林正準備點支菸，聽到果果的稱呼，動作一頓，連忙把剛掏出來的煙塞回煙盒，快步走了過去，臉上擠出儘量和善的笑容，打招呼道。
“翁老師您好，我是果果的爸爸，李林。”
翁老師聞聲看向李林，目光在他沾著灰塵的舊衣服和安全帽上停留了一瞬，又落回他臉上，點了點頭，語氣平淡而客氣。
“李先生您好。”
並沒有過多寒暄的意思，只是微微頷首，便轉身也向教學樓走去。
李林摸了摸鼻子，也不在意，轉身走向一片繁忙的工地。
工地就在學校操場旁邊，正在建造的是一棟三層的圖書館，主體已經起來了，正在封頂和進行內部施工。工地上幹活的，很多都是熟面孔，大多是十佬會的外圍門徒或本地青壯，看到李林，紛紛停下手中的活計，熱情地打招呼。
“九哥！”
“九哥來了！”
“九哥，啥時候回來的？”
也有一些附近來打工的年輕人，認出了李林就是昨天開車回來、引得十佬會眾人恭敬迎接的“九叔”，好奇地打量著。
李林笑著應和，走到工地臨時搭建的、用彩條布遮陽的休息處，從口袋裡掏出早上買的兩條煙，拆開了放在那張用木板釘成的小桌子上，對眾人道。
“大家辛苦，煙放這兒，隨便抽，提提神。”
“謝謝九哥！”
工友們一陣歡呼，氣氛更加熱絡。
李林也戴好手套，抄起工具，加入了施工的隊伍。
他體力好，手腳也麻利，拌沙漿、搬磚頭、遞工具，樣樣不落人後，很快額頭上就見了汗。忙碌的早晨正式開始。
在等待混凝土攪拌機工作的間隙，李林直起腰，用胳膊抹了把汗，目光無意中投向教學樓。
他眼神好，隔著一段距離，依稀能看到三樓一間教室外面的走廊上，孤零零地站著個熟悉的身影，靠著欄杆，不是牧謠是誰？看樣子是被罰站了。
但這丫頭顯然毫不在意，居然在跟教室裡另一個靠窗坐著的同學，隔著窗戶和走廊，用手勢和口型交流，然後變戲法似的掏出副撲克牌，兩人就這麼一個在裡一個在外，隔著窗戶打起了牌！
雖然聽不見聲音，但看那比劃的架勢，動靜肯定不小。
果然，沒過兩分鐘，一個老師模樣的中年男人氣沖沖地從教室裡出來，指著牧謠和那個窗邊的學生一頓訓斥，然後讓窗邊的學生滾回座位，只留下牧謠一個人繼續罰站。
老師轉身回了教室，牧謠對著老師的背影做了個鬼臉，然後一扭頭，看到了工地上的李林，立刻興奮地趴在欄杆上，用力朝他揮手，嘴巴一張一合，看口型似乎在喊“九哥”。
李林看得哭笑不得，也只能無奈地搖了搖頭，衝她揮了揮手，示意她安分點，然後繼續低頭幹活。
過了一會兒，李林正操控著混凝土攪拌機，將拌好的砂漿裝車。
一個輕柔但略顯急促的女聲在身後響起。
“請問……您是果果的父親，李先生嗎？”
李林回頭，只見早上見過的那位漂亮年輕的翁老師，不知何時來到了工地邊。
她似乎不太適應這裡雜亂的環境，一隻手微微提著淺色長裙的裙襬，避免沾到泥土，秀氣的眉頭微蹙著，白皙的臉上帶著些遲疑和擔憂。
李林連忙關掉轟鳴的攪拌機，隨手將抽了半截的菸頭扔在地上用腳碾滅，點頭道。
“是我。翁老師，找我有事？”
他注意到翁老師的神情，心裡微微一沉，不會是果果在學校惹什麼事了吧？
翁老師看著他，表情認真，還帶著一絲教育工作者的憂慮，她斟酌了一下用詞，儘量溫和地開口道。
“李先生，是這樣的。今天早上我們班有一個小小的課堂活動，讓孩子們介紹一下自己家人的職業。主要是想幫助孩子們瞭解社會，也增進同學間的瞭解。輪到果果的時候，她說……她的爸爸是做生意的，是個小商販。”
李林點點頭，這沒錯啊，昨晚他確實是這麼告訴果果的。
翁老師頓了頓，觀察著李林的表情，繼續道。
“但是，我早上親眼看到您騎著摩托車送果果和牧謠來學校，而且……您看起來是在這工地上工作。
李先生，我沒有看不起任何職業的意思，恰恰相反，我認為憑自己雙手勞動掙錢，無論做什麼，都值得尊重。我只是覺得……孩子可能因為某些原因，沒有說出真實的情況。
這或許只是孩子一點點小小的……虛榮心，但我覺得，我們應該從小引導孩子樹立正確的價值觀，誠實，並且為自己家人的付出感到自豪，而不是……去掩飾什麼。”
她說完，看著李林，等待他的反應，眼神清澈，帶著一種“我為孩子好”的誠懇。
李林聽完，先是愣了一下，隨即心裡有點哭笑不得，又有點難以形容的感觸。虛榮心？果果？那孩子實在得有時候都讓人擔心，跟牧謠混了幾個月，最多是膽子大了、皮實了，虛榮心？從何談起？
更何況，身邊有個牧謠那種“我騎豬我驕傲”、“我罰站我打牌”的參照物，果果能有啥虛榮心？攀比騎豬技術還是罰站時長？
他下意識就搖了搖頭，語氣肯定。
“翁老師，您可能誤會了。果果那孩子我瞭解，她不是那種有虛榮心的孩子，實在得很。是不是她沒說清楚？或者……”
翁老師見他似乎想替孩子開脫，表情更嚴肅了些，聲音依舊溫和但堅持。
“李先生，我理解父母都覺得自己孩子是最好的。但這並不是什麼嚴重的毛病，只是這個年齡段孩子偶爾會有的、很常見的一種心理表現，正確引導就好。我們不如先聽聽具體情況，您再做判斷，好嗎？”
李林看她一副認真負責、認定果果“有問題”的樣子，知道光靠嘴說沒用，便點點頭。
“行，翁老師您說，我聽著。”
“那好，我們別在這兒站著說了，灰塵大。去我辦公室吧，果果也在那兒。”
翁老師說著，轉身示意李林跟上。
李林心裡嘀咕，還真把果果叫辦公室去了？他拍了拍手上的灰，跟著翁老師向教學樓走去。
教師辦公室在一樓，不大，但收拾得整潔。除了翁老師，裡面還有兩位中年女老師正在埋頭批改作業。而此刻，辦公室裡的景象，讓李林腳步頓在了門口，差點沒認出來。
只見果果正坐在翁老師的那張辦公椅上——椅子對她來說有點大，她只坐了前半截。令人矚目的是，她面前擺著個一次性紙杯，裡面泡著些紅豔豔的枸杞，正冒著熱氣。
果果像個小老頭似的，後背微微靠著椅背，一隻小短腿翹在另一條腿的膝蓋上，姿勢頗為“悠閒”。
她雙手捧著紙杯，先湊到嘴邊，小心翼翼地吹了吹氣，然後“吸溜”喝了一小口，緊接著還像模像樣地“哈——”出一口氣，彷彿喝的是什麼陳年佳釀。另一隻小手裡，還捏著半塊不知道從哪兒來的餅乾，正慢條斯理地嚼著。
那表情，那架勢，活脫脫一個退休老幹部在享受午後茶點的派頭，哪裡有一絲一毫被叫到辦公室的緊張和忐忑？
李林看得眼角直跳。
這……這還是他那個被老師一點名就眼圈發紅、說話小聲、容易緊張的女兒嗎？跟著牧謠這才混了多久？就被薰陶出這麼一副“老油條”般的淡定模樣了？
他甚至有點懷念以前那個膽小愛哭的果果了——至少不會讓他像現在這樣，一肚子準備好的說辭和安慰都卡在喉嚨裡，不上不下。
果果也看到了門口的爸爸，她臉上那副“老幹部”的淡定表情瞬間破裂，閃過一絲被抓包般的侷促，趕緊把翹著的二郎腿放下來，從椅子上出溜下來站好，小手捏著衣角，小聲喊了句。
“爸爸。”
翁老師走到自己的辦公桌後，示意李林在對面的空椅子上坐下。然後，她走到果果身邊，輕輕拉住果果的小手，語氣溫和但認真地說。
“果果，老師叫你爸爸來，沒有批評你的意思，只是想我們一起把事情說清楚，好嗎？”
果果點點頭，偷偷瞄了李林一眼。
翁老師蹲下身，平視著果果的眼睛，循循善誘。
“你看，早上我們介紹家人職業的時候，你說爸爸是做生意的，是小販，對嗎？”
果果又點點頭。
“但是，老師早上看到，爸爸是騎著摩托車送你來上學的，而且爸爸現在在工地上工作，對嗎？”
翁老師語氣依舊柔和。
“老師知道，你可能看到別的同學的爸爸媽媽，有的是老師，有的是醫生，有的是在鎮上的單位上班，坐辦公室，穿得很乾淨……你覺得他們的工作聽起來更好聽，更……體面，對嗎？”
果果眨了眨眼，沒說話，小臉上卻露出一種“老師你到底在說什麼呀”的困惑表情。
翁老師以為說中了孩子的心思，繼續耐心引導。
“果果，這種想法是很正常的，但我們要知道，工作沒有高低貴賤之分。你看爸爸的手。”
她說著，拉起果果的小手，去摸李林因為剛才幹活還沒來得及洗、沾著灰塵和泥漿、指節粗大、佈滿老繭的手掌。
“這上面的繭子，是爸爸辛苦勞動的痕跡。每一份透過誠實勞動獲得的收入，都值得驕傲，都應該被尊重。
爸爸為了你，為了這個家，在工地上流汗，他很辛苦，也很偉大。如果你因為爸爸的工作，就對別人說不一樣的，爸爸知道了，心裡會難過的，對嗎？”
果果的小手被拉著放在李林粗糙的手掌上，她摸了摸那些硬硬的繭子，又抬頭看看李林，小嘴抿了抿，臉上那點困惑變成了無奈，小聲嘀咕。
“我沒有覺得不好呀……”
“果果，誠實是非常重要的品質。”
翁老師沒聽清她的嘀咕，繼續說著。
“老師的爸爸，以前也是建築工人，後來才透過努力進修，做了別的工作。但我一直以我爸爸是建築工人為榮。
是他和無數像他一樣的勞動者，用雙手建起了我們的房子、學校、醫院……每一份職業都有它的使命和價值，沒有這些基礎的勞動，我們怎麼能坐在這麼漂亮的教室裡上課呢？”
“咳咳。”
李林終於忍不住，清了清嗓子，插話道。
“那個……翁老師，我想您可能真的有點誤會。”
翁老師抬起頭，看向李林，眉頭微蹙，似乎覺得家長又在試圖“和稀泥”。
“李先生，我知道您心疼孩子，但替孩子開脫並不是明智的教育方式。我們應該一起幫助孩子正視這個問題。”
“我沒開脫。”
李林摸了摸鼻子，有點尷尬，但語氣很肯定。
“我的意思是……昨天果果問我職業是什麼，我確實就是那麼跟她說的，說我是做點小生意的小販。不是她自己要那麼說的。”
翁老師明顯愣住了，她看著李林，又看看一臉無辜的果果，似乎有點沒反應過來。
“您……您特意讓她這麼說的？”
“嗯。”
李林點頭。
“當時就是隨口一說，沒那麼複雜。我真不是來替她開脫，事實就是這樣。”
翁老師好看的眉毛擰得更緊了，她顯然沒想到會是這個答案。
她沉吟了片刻，似乎在想如何理解這位家長“奇怪”的行為。是為了在孩子面前維持某種“形象”？還是……
就在這時，辦公室的門被“吱呀”一聲推開一條縫，一個腦袋探了進來，是牧謠。
她頭髮還有些亂，小臉被風吹得有點紅，眼睛滴溜溜一轉，看到了裡面的李林和果果，立刻閃身擠了進來，嘴裡嚷著。
“哎喲，可凍死我了！老師不讓我進教室，樓道里太冷了，我來辦公室暖和暖和！”
說著，還誇張地搓了搓胳膊。
辦公室另外兩位改作業的老師抬頭看了一眼，又低下頭，見怪不怪的樣子。
翁老師看著這個不請自來的“訪客”，眉頭又跳了跳，問道。
“你是哪個班的學生？怎麼隨便進老師辦公室？”
牧謠站直身體，一臉“我很老實”的表情。
“報告老師，六年級二班的，徐牧謠。我們班主任王老師讓我罰站，但沒說不能來辦公室取暖啊，太冷了影響我反思錯誤。