第195章 教育改革計劃（1 / 1）
“山地封鎖的怎麼樣了？”
“先知”詢問手下——這一次，他首先是把敵軍的主力部隊打散，讓他們就這樣在山脈之中亂竄，然後派人封鎖了整個山脈，同時調動了朱衛隊進駐山脈，一邊搞大生產，一邊追查那些化整為零的敵軍殘部，最後逐步的把這些流竄在整個山脈之中的敵軍全部都給殲滅。“
放心吧，我們的血殷軍已經成功的封鎖了整個山脈，保證不會放過任何一個人過去！不過現在的問題是城市那邊……”是的，被敵軍佔領的那些地區還是需要收復回來的，但是在平原地區作戰的話，裝備上站絕對優勢，同時還是以逸待勞的敵軍一定會對自己的部隊造成極大的傷亡。除非血殷軍的兵力佔據絕對的優勢。但是，現在的血殷軍有很大一部分都已經在封鎖山區，根本抽調不出太多的兵力。就這樣，“先知”的手下的智囊團以及其他的基層軍官們還是很是頭疼的
。然而“先知”似乎閒的很是雲淡風輕的樣子：“放心，只要我們先在城市地區發動底層工農勞動者的力量，組建專門與敵軍作對的游擊隊來配合我們作戰即可。”說著，“先知”就把一份手寫的草案遞給了手下：“看好了，把這一份草案發給中央，然後中央的那些特工們就會去敵佔區組建游擊隊。好了，開始說一說下一件事情吧。”“是，下一件事是關於朱衛隊帶領當地的平民們的發展的問題。這是一個大隊長提交的一份加急報告。”
所謂加急報告，就是血殷軍的大隊長以及更高階的軍官所擁有的特權，每一位大隊長和更高階的軍官每個月都有權利向自己的最高階的指揮官做出一份報告，這些加急報告都將會優先得到審理。所以，這些報告通常都會是報告一些緊急的事情。當然，這些報告的次數也是可以累積的，不過這些報告的內容也是“先知”對於這些部下的能力評價基礎。
“這是一位朱衛隊的大隊長提出的，他打算著手處理當地的村民的識字率的問題，目前已經看辦了掃盲學校，但是進一步的教育還是需要專業的人才行。因此他打算申請一個教育方面的專家顧問團。”“哦？這……”這件事倒是出乎“先知”的意料之外，雖然說他很是在意民生的問題，但是他沒有想到居然會有軍隊來用加急報告來提起和民生有關的問題，不過其實他並不反對就是了。
“先知”想了想，說道：“你這樣去回覆他，說我並沒有這個權利直接就這麼給他批准，我得向上級去報告。”然後“先知”低下頭來開始撰寫報告，同時還對著手下說道：“如果沒有別的加急報告的話，就都交給智囊團去處理吧，最後把他們的方案拿給我看一下等我批覆就行。我現在需要處理這一件事情。”
事實上，“先知”一直都只是是負責提供一個詳細的方案，至於手下們提出來的報告，只要不是加急的，他都是交給智囊團去處理，他只是負責大體看一下最後的解決方案並做出增補然後批覆就可以了。
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議會莫薩的中央議會當中，ME正在瀏覽最近提交上來的報告——一切都還很是順利，東部的戰鬥已經接近了尾聲，現在的他們正在著手殲滅殘部、收復敵佔區以及戰後重建。南部的戰鬥一直都是勢如破竹，雖然一開始的時候敵軍曾經一度攻佔了最後一個要塞，全軍大潰敗，但是後來，不斷被擊潰、殲滅的反而是敵軍。至於西部，則一直都沒有翻起什麼浪花，從來都是小打小鬧。斯圖裴德曾經在心裡抱怨：自己已經悶在身體裡面好久了。但是很顯然，ME並不理睬。
在接到了“先知”的那一份報告以後，ME有些皺眉：這種教育的問題，說難很難，說簡單卻也很簡單。但是一旦選擇了低階的方式，在想要改過來或許就很難了。所以，需要在一切都已經穩定了下來、經濟開始有所發展了以後，再去進行深度處理，因為他想要提供的是高階的方式。他要把人們從思想到實際都變成一個光榮的新世界的戰士。所以，他在之前的費斯公社提出這件事情的改革以後，也是並沒有立刻做出回應，現在沒想到這邊也出現了類似的問題。於是，他批示道：“現在只需要完成所在區域內的全面掃盲運動，讓底層工農勞動者擺脫文盲的身份即可。至於進一步的教育體系，我將會在日後戰爭結束的時候在著手實施。”