第37章 逼問（1 / 1）
出現在教室門口的人，正是白學義的班主任弘蘭若。
教室有前後兩個門，弘蘭若堵住了一個，白學義就轉頭走向了另一個門。
他可不想面對弘蘭若，他總覺得最近弘蘭若好像纏上了他。
白學義剛要抬腳出去，一把光劍出現班級的後門門口。
“你為什麼總躲著我？”
弘蘭若緩緩走向了白學義，她只是想要問問白學義那天的事情，可是就是找不到機會。
心想您老人家這副捉姦的樣子，不躲著你躲著誰啊？
“沒有啊，我躲著您幹什麼，再說了我想躲也躲不了啊，我可是咱們班的學生，我總不能為了躲著您就不來上課了吧！”
弘蘭若仔細一樣，白學義說的沒錯，難道是她想多了？
她甩了甩頭，認真的看向了白學義。
“我想問問你，為什麼那天你一個人回到了學校？”
這個問題問得白學義的尷尬症都要犯了，他總不能告訴弘蘭若，那天他對她到底做了什麼，所以不想面對她吧。
“哦，那天我耗費了太多的精神力，我醒過來的時候，呂文山就是最後倖存下來的那個治安官，他已經找人把你送醫院去了，所以我就一個人回來的……”
白學義訕訕的笑了笑，伸出手在頭髮上抓了抓。
只要是個稍微懂得識人的人，都能看出來白學義是在撒謊。
可弘蘭若本就對白學義有好感，加之佛珠的影響，她竟然相信了白學義說的話。
“那你為什麼沒有對校長還有教導主任提起我們兩個人在一起的事情？”
白學義更尷尬了，他怎麼說？
“老師，我哪敢說啊，我要是說是我主動涉險，還牽連了您，教導主任一定活剮了我，我想著您都被送去醫院了，呂大哥還對我說您沒事，我也就沒敢說……”
弘蘭若見白學義回答的頭頭是道，她突然有些窘迫。
看來，是她誤會了白學義，白學義不是一個忘恩負義的人。
可就在這個時候，她想起了一個最關鍵的問題。
那天她給白學義打電話的時候，可是一個女人接的，這個女人是誰？
“你的學生資料上寫著，你有一位阿姨，你是跟著這個阿姨住的，對嗎？”
白學義點了點頭，他一開始確實是跟一位阿姨在一起“住”的，可惜阿姨“命短”。
“那，我那天在醫院給你打電話，為什麼是一個小女孩接的？”
這女人絕對是愛上他了，不然怎麼會抓住這件事不放！
白學義的大腦飛速的運轉著，他必須要找個合理的理由，把紀戀珍這件事給矇混過去。
現在和諧者應該正在到處尋找紀念珍的下落，他不知道身邊的什麼人就會是和諧者，為了保護紀戀珍，只能將她的存在給隱瞞起來。
“那，那是我阿姨家的妹妹，妹妹常年在國外生活，前兩天聽說我在人魔大戰的現場受了傷，所以回來看我的！”
看到弘蘭若一副“原來如此”的表情，白學義在心裡為自己的機智，給自己點了個贊。
“老師您還有事嗎？沒事的話我想先回去了，我有點累。”
弘蘭若看著白學義一副精力十足的樣子，並沒有看出他哪裡累了，卻也沒有戳穿他的謊言，側了個身，讓他離開。
“老師再見！”
走出了教學樓的白學義長舒了一口氣，要不是有佛珠在，他今天怕是就要在弘蘭若的面前露了餡了。
弘蘭若從走廊的窗子裡，看到了白學義離開的背影，也嘆了一口氣，正準備離開，卻被一群學生叫住。
“老師老師，你快過去看看吧，你們班的一個學生在廁所裡昏過去了！”
聽聞是自己班的學生，弘蘭若二話沒說就跟著學生來到了廁所。
看到廁所裡的一片狼藉，還有倒在血泊當中的小四眼，弘蘭若也有一瞬間的慌神，不過身為老師，她很快鎮定了下來，拿出手機撥打了急救電話。
小四眼被抬上了救護車，因為沒能聯絡上家長，弘蘭若只能充當監護人的身份上了救護車，在上車之前，她給教導主任打了一個電話，彙報了這件事。
“我知道了，學校這邊我會處理的，醫院那邊你就多費心了。”
囑咐了弘蘭若一些注意事項，教導主任走出了辦公室，來到了出事的廁所。
“你們有誰知道這裡發生了什麼？”
教導主任的話在學生中間還是比較有威懾力的，他一說完，就有幾個學生湊到了他跟前。
“我看到了一個學生，他帶著剛才被送走的小四眼走進了男廁，但是後來我們就進不去了，不知道里面發生了什麼，等我們能推開門進去的時候，小四眼就已經渾身是血了。”
緊接著，教導主任又問了幾個學生，得到的都是一樣的回答。
“你們先回到各自的班級上課，這件事在沒有結論之前，不準隨便議論！”
說完，教導主任就離開了。
聽了學生的描述，教導主任頭疼，他覺得學生嘴裡那個人，很有可能就是弘蘭若班上的白學義。
要是一般的學生還好，隨便記個大過，再賠給受害學生一點醫藥費，這件事就過去了，可偏偏是白學義……
心裡有了猜測，教導主任還是調取了學校走廊的監控。
監控裡，赫然就是白學義帶著一個戴眼鏡的學生走進了男廁，這件事的罪魁禍首是誰，已經水落石出了，可他沒法懲罰學生啊……
不得已，教導主任將這件事報告給了校長。
校長牧洪熙正在翻看參加了這次準驅魔師稽覈的學生資料，看到教導主任走了進來，他朝教導主任招了招手。
“正好你來了，這次我們要不要賭一賭，會是哪個學生最後勝出呢？”
這是教導主任跟校長兩人多年以來的愛好，但是校長很快就看出了教導主任興致不高，甚至可以說是……有點憂愁。
“發生了什麼？”
意識到可能發生了什麼事情，校長牧洪熙立馬恢復了正兒八經的態度，看向了坐在他面前的教導主任。
“今天有一個學生在學校受了傷，而打傷人的學生，正好就是弘蘭若她班的白學義……”