第202章 0199章 【老楊你快看！】（1 / 1）
“現在你是數學老師？”小袁哭笑不得，這位安可老師可真會玩，好好的作曲人不做，當什麼數學老師，以後孩子們會不會說，我的數學是音樂老師教的？
總經理辦公室。
胡大生看著小袁發過去來的影片。
“嘿？你說，沒想到學弟還是個學霸呢。”胡大生呵呵笑著，果然不愧是我胡大生親手挖到公司的學弟。
“這件事，就這樣吧，學弟喜歡去做，就讓他去做。”
胡大生對小袁說道，“我們大風音樂是一家有態度的音樂公司，要給作曲人更多的自由嘛，要讓他們有足夠的空間才行。”
小袁所有所思地點點頭。
等小袁一走，胡大生從桌子上一把抓起手機，撥通了郝平安的號碼。
“對不起，對方暫時不方便接聽您的電話。”胡大生疑惑地看著手機，不應該啊，學弟從來不會不接我電話的。
略一沉思，胡大生就明白了，學弟在給學生們上課呢，肯定是！
“學弟，那邊環境怎樣？有什麼需要儘管開口！”
最終，胡大生還是給郝平安發了一條微聊訊息。
此時的郝平安，正在教那些學生《讓我們蕩起雙槳》，師者聖光bug般的效果之下，所有學生如有神助，天賦較好的學生，像周迪甚至已經完全學會了這首歌的旋律。
要知道，這些學生之前可從來沒有聽過這首歌！
網書音樂論壇。
小藝釋出的第二段影片，成功引起了網友們的關注。
原因無他，郝平安最後走向鏡頭的畫面，實在太清楚了。
“樓主絕對是故意的！太凡爾賽了！”
“真神就在你身邊，你卻假裝不認識？”
“原諒樓主吧，看操場就知道是偏遠山區，不認識正常……”
“裝！你就裝！”
“求地址，我要去偶遇！”
“是在錄什麼節目嗎？看背景是個學校？”
“……”
逛論壇的網友，在小藝的帖子下面瘋狂回覆。
而遠在東兜村的小藝坐在校園操場的一角，目瞪口呆地看著手機上論壇回帖數的持續飆升。
“小藝，你手機怎麼了？”另一名女孩兒問。
小藝喃喃低語：“我……他，真的是安可老師。”
“誰？”女孩兒不解，“那個上課的郝老師？”
“嗯。”
“你確定？”
小藝把手機放到女孩兒面前，論壇回帖數已經到了四位數。
“這個……太不可思議了吧？我是說，他怎麼會來教數學？”女孩兒捂著嘴驚呼。
“不，聽我妹妹說，安可老師不僅教數學，還教音樂、美術、體育。”
小藝頓了頓，繼續說道，“他……還給司老師盤了個炕，你能想象嗎？”
“盤……盤炕？！”女孩兒心中猶如萬馬奔騰，“是我知道的那個盤炕嗎？”
小藝認真地點頭。
“靠，這……也太……”女孩兒不知該說什麼才好。
論壇上，不斷有人在追問這是哪，發生了什麼事。
“怎麼辦，我要回貼嗎？”小藝猶豫不決，看向自己的好友。
“回啊，為什麼不回？”女孩兒一把抓過小藝的手機，飛快地輸入一行字，“並不是錄節目，安可老師在東兜村支教。”
論壇再次被小藝的回覆引燃了。
東兜村？
支教？
名人做公益大家都懂，大部分都是出錢出物，很少有人會親自上陣，比如某位歌手就因經常自己帶隊伍出去做公益，被人懷疑高調作秀。
至於親自上陣去支教？
拜託，你別把人家孩子的路給引偏了。
“真的是嗎？”
“你要說是安可老師，剛才那什麼廣播體操的背景音樂，也能理解了。”
“各位，大家沒有懷疑，這個帖子是他的團隊在作秀嗎？”
“拜託，作秀？第一個影片裡面講課的內容，那是作秀能做出來的嗎？”
“我爸是小學老師，他說安可老師講得很好。”
“好巧，我爸也是小學老師，教體育的，他說這個什麼操很不錯。”
“樓上，你們倆是一個爸嗎？”
“噗~！我無言以對啊！”
“強烈要求樓主繼續上傳安可老師支教影片！”
“……”
論壇上，要求小藝繼續上傳影片的回覆，被許許多多的人點贊，成為本帖點贊最高的回覆。
“怎麼辦？還傳嗎？”小藝望向教學樓，自己的男神，現在就在教室內給同村的弟弟妹妹們上課。
“走。”女孩兒站起身，拉著小藝的手就要走。
“這樣會不會不好？”小藝使勁，卻沒有掙脫。
“難道你不想多留下一些安可老師的影像嗎？”女孩兒回過頭，眼睛亮晶晶地盯著小藝。
“想是想，可他……”小藝還在猶豫。
“他不是告訴你，他不是嗎？”女孩兒狡黠地一笑，“那有什麼關係呢？”
小藝最終還是被女孩兒說動了，兩人躡手躡腳來到教室的窗臺下，瞧瞧將手機放到了窗臺。
教室內。
“大家都會唱了嗎？”郝平安坐在腳踏式鋼琴旁，側身問道。
“會了！”十多名學生回答的聲音，整整齊齊。
“好，那下面我們來進行分部演唱。女生演唱高聲部，男生演唱低聲部。來，首先是女生練習，聽我的琴聲……”
說著，郝平安又彈奏起來。
隨後是女生演唱。
女生很快唱完一段，音樂不停，郝平安繼續說道：“好，下面是男生演唱低聲部練習，準備……”
男生跟進練習。
小藝和那名女孩兒蹲在窗臺下聽著教室裡的歌聲，曬著陽光，臉上和身上都暖烘烘的，整個人都有一種醉了的感覺。
似乎看到在灑滿陽光的湖面上，自己和同學們划著小船盡情遊玩、愉快唱歌的歡樂景象。
一直到郝平安宣佈下課，小藝兩人才赫然驚醒，自己竟然在窗臺下蹲了一節課！
實在太好聽了！
這首從未聽過的歌，肯定是原創！
旋律優美上口，歌詞更是像詩一般的動人。
如果說之前小藝對網友們的判斷還有所懷疑。
現在聽了這首歌，小藝再無懷疑，裡面的那個郝老師，一定就是安可！
本著分享快樂的精神，小藝將新錄的這段影片再次上傳到網書音樂論壇。
網友譁然！
這就是作曲人的音樂課嗎？
直接來原創歌曲？
還是兩個聲部的二重唱？
這可比常規的流行歌曲更高了一個難度。
也有了更強的藝術性。
一時間，安可新歌開路，小藝的帖子直接被論壇管理員加精！
#安可新歌#
#安可支教#
兩個話題，直接衝上了網書話題熱搜榜。
小藝的帖子，也被連結在兩個話題的最頂部。
京都。
華夏體育總會。
“老楊，這個事情，還是得抓緊辦。”坐在他對面的是華夏教育部體育衛生與藝術教育司幹事，也是楊磊多年的老朋友，彭昌宇。
彭昌宇今天來，還是為了全國小學生健身鍛鍊的事情。
在最新的一份針對115萬在校學生體質健康調查資料顯示，全國學生視力和肥胖相關資料不斷上升，中小學生的超過了10％。
對此，教育部表示非常擔憂，在升學壓力較大，課業負擔加重的大環境下，許多學生都未能養成鍛鍊習慣。
未來全社會都可能出現體質健康問題。
這不才安排教育部體育衛生與藝術教育司牽頭，由體育總會、衛生部等多部委參與，制定中小學生全民體質健康提升計劃。
彭昌宇和楊磊，就是這個事情的具體負責人。
“哪有你說的那麼容易。”楊磊揉了揉太陽穴，“足球、籃球這些大球，都是團隊運動；乒乓球、羽毛球這些，對場地需求極為苛刻；跳繩、踢毽倒是沒什麼需求，但又不能起到吸引中小學生參與全民健身的目的。”
“你讓我怎麼辦？”
彭昌宇試探著問：“跑步，你看怎樣？”
“跑步？！專家組會怎麼看？現在要的是吸引學生的。跑步能嗎？”楊磊白了彭昌宇一眼，這種白痴的想法他到底是怎麼想出來的？
“嘿嘿……”彭昌宇也覺得自己的提議不靠譜，跟著笑了起來，“那你說呢？”
“要我說，還真有一招。”楊磊未說先笑，“你覺得，武術怎樣？”
“武術？”彭昌宇一愣，“那都是老黃曆哥哥！現在誰還練武術？老頭老太太！”
“你別急，聽我說完。”楊磊阻止了彭昌宇繼續說下去的話頭，“你想想，最近什麼書在學生當中最火？《射鵰英雄傳》和《神鵰俠侶》啊！”
“你看，瑰麗的武俠世界，小狸花給所有讀者刻畫了一個夢一般的世界，讓武俠再次成為每一個男人心中的童話。”
“對不對？”
“所以，這個時候如果我們適當加以引導和推廣，讓中小學生愛上練武術，難道不是輕而易舉嗎？”
接到任務後，楊磊這兩個月一直都在考慮這個問題，現在終於有了一絲方向，可以跟彭昌宇一吐為快。
他噼裡啪啦說了一大通，最後下了一句總結：“你看，武術，對場地沒什麼需求，又完全有在中小學生當中流行起來的潛質！要我說，武術就是提高中小學生體質健康的最佳良藥！”
彭昌宇陷入了沉默，他在思考楊磊這個提議的可行性。
的確，武術對場地需求不高，一小塊地方就能自由施展，再加上現在流行文化的潛移默化和華夏教育部的推廣，肯定是能在中小學生當中受到歡迎。
但是，武術練習是一個循序漸進的過程，專業性極高，不是誰都能教的。
這是把武術作為中小學生體質健康提升唯一的障礙。
“老楊，這裡有個問題，我們沒有那麼多的老師去教武術，就算現在開始培養，也需要很長一段時間。這個方案應該滿足不了上面的要求。”
沒有教練，如果影片教學，效果難免會大打折扣。
彭昌宇的話，讓兩人之間再次陷入了沉默。
楊磊輕輕地敲著桌子，彭昌宇的話很有道理，那麼突破方向在哪？
彭昌宇無聊地開啟手機，習慣性地開啟網書看看上面的熱點話題。
#安可支教#
赫然排在熱搜榜的前十。
安可。
彭昌宇自然是知道的，最近突然竄紅起來的一名作曲人，還在年度音樂盛典上拿到了三個獎項。
作為教育口的工作人員，看到支教這樣的話題，彭昌宇還是忍不住點了進去，哪怕他並不認為作曲人能在支教工作中發揮什麼作用。
第一個影片，是在教室裡講數學課，深入淺出，如果不是擺拍的話，彭昌宇覺得這效果還挺好。
第二個影片，是在操場上。
等等！
他們在做什麼？
彭昌宇雙眼猛地一眯，他原本是關掉了影片的聲音，看到影片裡學生和老師又蹦又跳地動了起來，頓時一激靈。
“老楊，你快看！”