第201章 0198章 【你真的不是？】（1 / 1）
烽臺市。
1861產業園，大風音樂。
公關部每天都會關注一些娛樂、音樂論壇的新帖。
對公司藝人有利的，就適時推波助瀾一下。
對公司藝人不友好的帖子，就得及時聯絡版主或者是發帖人刪帖。
小袁就很喜歡大風音樂公關部的工作氛圍。
待遇不差，重要的是，沒什麼壓力。
像大風音樂這種規模的小公司，關注的人比較少。
公關部的工作壓力就相對小了許多，甚至還有心思吃一下其他公司的瓜，像最近的某公司流量小生疑是與某流量小花隱婚生子，這就是論壇最大的瓜。
凡是與#花生子#話題相關的帖子，也成了吃瓜人小袁的每日必追熱帖。
“喲，你看到了沒，又爆出來一篇帖子，說是這兩人兩年前就曾經共同出入過某酒店，10個月後流量小花偃旗息鼓了一個月啊。時間上和小孩的歲數都能對得上。這下算是實錘了吧？”
小袁開啟論壇，將自己發現的驚喜和隔壁工位的小趙分享。
“這個酒店的事，當時就有人爆過，還有劇組出來給兩人背鍋來。”
小趙顯然也是一位資深吃瓜人，說起兩年前的瓜，依然清楚明白。
“也是，這回要看他家公司的公關水準了。”小袁深以為然，隨即感嘆道，“還是咱大風音樂好，公關部都可以很鹹魚。”
“切，你再鹹魚下去，說不定胡總給你開了。”小趙笑道。
“不至於不至於。”小袁繼續翻看論壇，“耶？‘鄉村老師，疑是情歌王安可老師，求鑑定！’，想不到還有一篇和安可老師有關的帖子呢？！”
除了在《誰是情歌王》節目期間，以及之前月度新歌榜有打榜歌的時候會出現跟郝平安相關的帖子之外，在各種資訊滿天飛的時代，郝平安在網路上基本就是一個小透明。
“讓我瞧瞧，哪位鄉村老師能帥到如此驚世駭俗，竟然能跟我們安可老師……”
小袁點開帖子，內容是一段影片，從拍攝角度來看，拍攝者應該是站在一處教室的窗臺外。
影片中，一個年輕男子站在講臺上，正在給學生講數學課。
教室的陳設有些破舊，看起來到是真的很像是西部某些偏遠山區的農村小學一樣。
“你別說，還真像是安可老師。”小趙湊過來，擠在小袁的電腦螢幕前，一起看影片。
影片畫面之外，傳來的一個女聲在說話，聽聲音很年輕，說的是字正腔圓的華夏標準音。
“喂，小藝，不要拍了。”
另一個略顯稚嫩的女聲問道：“司老師，你認識安可老師？”
年輕女聲：“你先別拍了。”
然後影片畫面晃動起來，明顯是拍攝者將手機拿了起來，在晃動的畫面中，小袁隱隱約約看到了操場的一角，破舊的塑膠操場，遠處還有破舊的籃球架。
這和標題所說的鄉村二字，倒是貼合。
年輕女聲：“那個是我的學生，並不是你說的什麼安可老師。”
顯然，拍攝者並沒有第一時間就關掉影片拍攝。
稚嫩女聲：“不是嗎？可是好像啊，我怎麼會看錯？！”
年輕女聲：“真不是，只是長得像而已。”
稚嫩女聲：“這也太像了吧？”
影片到裡就結束了。
“炒作吧？”
小袁和小趙對視一眼，“不過那人，遠看倒是真有幾分像？衣著、聲音都有像。”
大風音樂不大，但郝平安到辦公室的次數有限，小袁和小趙對郝平安的印象，也基本以影片為主。
“是啊，不過說安可老師去教數學，這事就跑偏了。”小趙退回來自己的工位，常規來講，作曲作詞都是文科性質的，跟數學這種邏輯性很強的理科，那是兩條路。
“我也覺得。”
但還是要提醒一下發帖人的，這種蹭熱度操作的手法，要不得。
發帖人的賬號註冊還不到一年，標籤設定的是中學生，愛好一欄只寫了兩個字：安可。
之前發的幾篇帖子，也多是從別處轉載來和安可有關的帖子。
小袁有些猶豫，如果是營銷小號，那之前的帖子是怎麼回事？
小袁順手點了個關注，想看看這個賬號後續還會有什麼動作。
帖子下面，已經有人在回覆了。
“絕對本尊，鑑定完畢！”
“是之前的影片吧？現在不是放寒假嗎？”
“會不會是炒作啊？最近要發新歌？”
“我在情歌王節目現場見過本尊，這絕對是安可老師！”
“如果是新歌還是可以期待的！”
“到底是不是啊？求貼主繼續更新吶……”
“話說，大風音樂不出來回覆一下嗎？”
“……”
小袁大體翻了一下，還好只有五十多個回帖，畢竟發帖人一不是大號，二沒有粉絲，這種帖子應該很快就會消失在論壇。
東兜村。
小藝發完帖子不久，郝平安的數學課就結束了。
一二節課後，是大課間休息的時間。
只不過今天，郝平安沒有讓這些學生分散開，在下課的時候就讓大家在操場站好隊，準備做廣播體操。
司濛濛等人疑惑地看著這十多個學生在操場上呈佇列展開，人與人之間隔著一個展臂的距離。
這是要弄啥？
下一刻，村小放在屋頂的大喇叭響了起來！
“第二套中學生廣播體操，時代在召喚！”
一個男聲過後，就是氣勢十足的背景音樂：“噔噔噔，噔噔噔，噔噔噔！”
“預備起！一二三四，五六七八！二二三四，五六七八！三二三四，五六七八！四二三四，五六伸展運動！一二……”
更要命的是，每一個節拍上，還配合著“哼哼哈嘿”的口號！
而操場上，東兜村小的十多名六年級學生，跟著節拍，在郝平安的帶領下，不斷做著動作。
左臂側上舉，掌心向外，眼看左手。
右腳向側前成弓步，同時左臂經側向內擺至前下舉，眼看左手。
右腿還原成並立，同時兩臂側上舉，掌心向外，稍抬頭。
隨後又還原成直立。
左腳開始踏步，同時兩臂屈肘握拳，前後自然擺動，最後又還原成直立。
這些學生並沒有配合音樂做過這套廣播體操，動作都是昨天新學的，自然難免不齊。
好在這個背景音樂節奏感極強，每一拍的動作簡潔有力，在郝平安的帶動下，學生們的動作很快就整齊劃一了。
六年級的學生，這點協調能力還是有的。
操場邊，司濛濛等人完全是懵的。
小藝再次拿起手機，將正在做廣播體操的學生，和學生前面的郝平安全都拍了下來。
很快，到了肩部運動，後面的內容學生都沒有學過，郝平安也遙控關掉了村小的大喇叭。
“大家感覺爽不爽？”郝平安示意學生們向中間靠齊，大聲問道。
剛剛熱身開的學生一起叫道：“爽！”
這一番活動，這些學生感覺整個人在教室裡積累的濁氣都散發出去了，整個人變得神清氣爽。
“下午的體育課，我們繼續學！現在，解散！”
“吼！”
所有學生四散開，臉上帶著興奮的笑容。
“這就是你說的廣播體操？”司濛濛看著走過來的郝平安，頭頂上都開始有絲絲熱氣冒出來，她笑著問道。
“對，感覺怎樣？”郝平安彷彿回到了自己上學那會，下了課跳一跳操，整個人青春感附身。
一邊的小藝等人，看得眼都直了。
這位老師的顏值……實在太能打了，關鍵是跟安可老師，那是真的像啊！
“你，真的不是安可老師？”小藝嗓子發乾，她嚥了口口水，聲音顫抖著問道。
“……”郝平安一時語塞，我說是呢還是不是呢？
他看了看司濛濛，司濛濛卻轉過頭去不看他。
“呃，現在，現在我是數學老師。”郝平安想了想，含糊地說了一句。
我沒說我是不是安可，我只強調現在的職業而已。
“哦，這樣啊。”
可惜小藝並沒有領會到郝平安話中的意思，有些情緒低落，低下頭才發現手機還處於繼續拍影片的模式，趕緊停止。
郝平安跟這些學生不熟，回辦公室去準備第三節的音樂課。
小藝失落地把這段影片發到網書音樂論壇：“唉，鄉村老師到底不是安可老師！”
烽臺市。
正在瀏覽論壇的小袁收到站內訊息：“您關注的‘小藝’釋出新帖了，請注意檢視。”
“這麼快就又發新帖？”小袁果斷點開了站內訊息附帶的連結。
又是一個影片！
“第二套中學生廣播體操，時代在召喚！”
嘹亮的男聲響起，小袁安靜地看著影片。
最開始，她將注意力集中在隊伍前的那名疑是安可老師的身上。
很快她隨著音樂節拍晃起頭來，這節拍太洗腦了！
很快，那些跳操學生都散去了，那名男子走向了影片拍攝者。
小袁覺得自己整個人都不好了！
這特麼我要還是認不出來，胡總把我開了都是我活該！
畫面外，稚嫩女聲：“你，真的不是安可老師？”
年輕男聲：“呃，現在，現在我是數學老師。”
稚嫩女聲：“哦，這樣啊。”
影片畫面一黑，結束了。