第123章 （1 / 1）
李思源回到家中之後，便一直在思考這個問題。
李思源根本就沒有跟小孩子打交道的經驗，這方面真的很是一個問題。雖然李思源非常喜歡玩遊戲，但是李思源也非常清楚沉迷遊戲和熱愛遊戲完全是兩回事情。
不過李思源就在李思源一籌莫展的時候，李思源注意到了自己之前買的那臺ns，李思源記得自己這臺ns在親自互動這一塊可以說做了很大的文章，或者說這就是這個產品本身跟其他機子進行差異化競爭的一個有利賣點。
想到這，李思源就不自覺地想到了這臺機子的宣傳片，也許這種方式可以成為孩子和家長之間溝通的橋樑。
等到李思源給那個小孩進行輔導的那天，李思源真的把遊戲機也一併帶過去了。
事實上也正跟李思源預料的那樣，這個孩子真的是一個大麻煩，雖然面對李思源的詢問也會進行回答，但是二人之間的互動也只能說是僅僅是在說話而已，連對話都說不上。
於是李思源順理成章的拿出了自己的殺手鐧，邀請王學敏一起陪自己玩遊戲。起初王學敏還有些不好意思，但是在李思源的再三邀請下還是跟著李思源一起玩了起來。
在玩遊戲的過程中李思源也在觀察王學敏的情況，可是讓李思源意外的是，李思源自己並沒有發現什麼異狀。不過李思源知道這還不是重點，在李思源和王學敏玩了一段時間之後，李思源表示遊戲時間到此結束。
本來李思源還以為王學敏會對自己死纏爛打，甚至是透過哭鬧或者其他過激手段繼續進行遊戲。但是最後的結果讓李思源非常吃驚，王學敏雖然有些失落，但是還是把手柄放下了。
李思源看到這一幕真的是驚呆了，這跟劇本完全不一樣。
雖然王學敏的舉動把李思源的計劃全部都打亂了，但是這種不可預測性往往也是心理輔導特有的浪漫。李思源將自己的驚訝掩藏在自己的內心裡面，這時候只能透過大量收集資訊的方式來幫助自己解決疑慮。
畢竟這可是隻是因為孩子的害羞才導致出現這種情況，可能這個小孩還不知道該如何跟陌生人相處，或者說他只是不知道自己的脾氣在這裡會不會有效，如果無效的話會不會給自己帶來麻煩。
於是李思源便問道：“你知道你父母為什麼把你送到我這裡來嗎？”
“因為我玩遊戲。”王學敏委屈地說道。
“其實玩遊戲並沒有什麼錯，但是一直玩遊戲就是不對的。”
王學敏聽後點了點頭。不過李思源見此真的是都要瘋了，李思源是真的不知道該跟這個孩子怎麼進行輔導，想要跟這個年齡的孩子進行較好的溝通本身也是一件本事。
關鍵是李思源想要從王學敏這獲得一些資訊，瞭解一下事情的經過，以此將這件事情跟他家長那邊的說法進行比對，一次發現問題。可是李思源是真的不知道該如何問起這件事情。
李思源想了很長時間，最後只能說道：“平時你媽媽都是怎麼說你的？”
“她就說我一天不好好看書，就知道玩遊戲。”
“那你除了玩遊戲之外還幹過什麼事情嗎？”
王學敏聽後搖了搖頭。不過李思源也覺得這件事情非常正常，一個只有七歲的孩子，他除了玩還能幹什麼啊。事實上李思源也經常被自己的父母這麼說，不過那已經是李思源學生時代的事情了。
但是李思源也沒有沉迷遊戲，該學習的時候學習，該玩的時候玩，也並沒有跟自己的父母產生什麼矛盾，但是被說上那麼一兩句肯定是在所難免的。但是事實上這也不能全怪李思源，娛樂活動同樣也是必不可少的，一直學習也是不行的，要講究勞逸結合。
但是這個勞逸結合就非常有意思了，勞這件事情還好說，沒什麼問題，但是“逸”這件事情就複雜多了，因為這型別的事情本身就是一種消費，差別只在於消費成本的高低而已。毫無疑問，玩遊戲真的是一個成本比較低的一件事情了。
大部分孩子沉迷的遊戲都是網路遊戲，這種遊戲一般採用內購的方式進行盈利，一般不會產生強制消費。也就是說，如果零花錢有限的話，一般也是不影響遊玩的。而且一臺遊戲裝置也要不了多少錢，一臺千元手機就能流暢執行一些主流手遊。如果是電腦就更沒有什麼問題了，這些年電腦效能高速發展，一臺辦公本也能玩一些主流的網友，所以說就硬體成本而言，不會超過四千元。
雖然四千元這個數字不小，但是要知道如果分攤到每一此的遊戲行為，或者說是時間的話，成本就直接降下來了。十元一天存一年，就可以買一臺比較好的電腦，存兩年的話就能搞到一臺效能較為出眾的電腦。而十元錢再在一天裡面平均一下的話，玩遊戲這中放鬆方式真的是非常實惠。
如果是選擇看電影的話，就算是一週一次，價格和效果也不必玩遊戲低，去KTV的話價格也不會便宜。如果想去吃一頓好的犒勞一下自己的話，也要想清楚七十元一週的話吃什麼比較犒勞自己，一天一杯奶茶都不夠。如果是去旅遊的話就更別想了，有哪個家庭會一個月去旅遊一次，不說別的，就那個遊樂園，有誰是一個月去一次的。
就算是一個月去一次，門票接近四百元，成本也不低啊。如果是去遠一點的地方玩的話，成本只會更高。所以說真的，用手機玩遊戲真的是成本非常低的一種放鬆活動。如果只是買一個千元機的話，就算只用一年，成本也才三元，如果是三年一換的話，成本就直接只有一元。當然，這些資料都是建立在不充值的情況下。
所以李思源每次跟林曉可談論到學生沉迷遊戲不願學習的時候，李思源都是開玩笑道：“如果不是窮的話誰玩遊戲啊。”
想到這李思源也想到了一個問題，按照王學敏的家庭條件，其他的放鬆方式也是完全能夠負擔的起的，怎麼沒想過培養一下孩子其他的興趣呢。不過想想也是，王學敏也只是一個小孩子而已，很多時候選擇的餘地都不是很多，電子遊戲可能是他最容易接觸到的一種娛樂方式了。
“你有沒有想過回到家之後就直接不玩遊戲呢？”
王學敏沒有回答，算是直接否定了李思源的提議。隨後李思源又說道：“其實如果只是玩遊戲的話你爸媽也不會生氣的，但是要把這個度把握好，不能將所有的時間都花在這件事情上不是嗎？”
“這我也知道。”王學敏輕聲說道。
雖然王學敏這麼說，但是李思源非常清楚，這件事情也只是在嘴上說說罷了，玩起遊戲之後很少有人想到自己該去做點其他事情，或者說就算想起這件事情也不會去做。這種事情便是自控能力不足的表現，很多時候李思源也有這種情況，尤其實在大學的時候，經常在做作業的時候玩遊戲，或者被手機分心。
李思源很清楚，這種時候應該培養王學敏的自控能力。讓李思源很高興的是，王學敏的年齡還小，可塑性很強。如果能得到其家長的配合的話，應該沒什麼問題。
於是李思源看了眼時間，說道：“這節課的時間就到這裡了，回到家之後好好思考一下我說的問題，如果有什麼不懂的地方明天再跟我說。”
就這樣，李思源便走上了回家的道路。但是還沒走到家裡面，自己手機就來了一通電話。號碼沒有備註，但是李思源還是接聽了。
“喂，您好，是李老師嗎？”
“我是，請問你是哪一位？”
“你好，我是王學敏的媽媽，不知道李老師現在方不方便接電話？”
“當然方便，有什麼事情直接說就行了。”
“是這樣的李老師，我聽我們家兒子說他在你的辦公室裡面玩遊戲了是不是？”
李思源聽後回答道：“是的。”
“是這樣的李老師，我送我們家寶貝去你們那，本身就是因為這個孩子經常玩遊戲。到了那邊還讓他玩遊戲，是不是不太好啊。”
聽到這李思源算是明白了，原來是興師問罪的來的，難怪語氣那麼不好。如果這位家長好好說話的話，李思源說不定也會好好回答這個問題，但是如果是這種態度的話，李思源也不是好惹的。尤其是夏天走在這路上本來就熱，李思源的脾氣就更火爆了。
“這位女士，我想問一下，平時你有什麼工作嗎？”
“沒有工作，平時都在家裡面照顧王學敏。”
“既然這樣的話應該是我好好問問你們，你們是怎麼教育自己孩子的。家長是孩子的第一任老師，孩子犯的錯家長肯定也是要承擔一定責任的，我想這一點你應該不會否定吧。”
“就是因為發現問題才將孩子送到老師你那裡去的，我們也在想辦法解決問題。”
李思源聽後接著說道：“那我好好問問，平時你都在家裡面幹什麼？”
“當然是照顧孩子啊。”
“我能問一下你使用的手機的品牌嗎？”
雖然王學敏媽媽非常疑惑，但是還是回答了這個問題。雖然李思源讓王學敏媽媽加自己的社交帳號，然後將自己的手機使用時間統計發過來。
王學敏媽媽沉默了，畢竟這個資料確實不好看。
李思源見王學敏老媽遲遲沒有動靜，便說道：“小孩子的很多行為都是在模仿大人，如果大人不能做出榜樣的話，孩子怎麼會學好。想要教育好自己的孩子，那就先把自己弄好。”