第126章 池獲給所有人都上了一課(1 / 1)

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有同樣想法的不只是宗明。

當初跳出來懟池獲的可不止宗明一個人。

但是現在,這群人就像是秋後的螞蚱受了潮的火藥,集體啞火。

刪動態的刪動態,道歉的道歉。

反正只要這把火別燒到自己身上來就成了。

這丫的實在是太狠了。

怪不得昨天晚上不吭聲咧。

感情是在這兒憋大招?

講臺上的池獲嘴角嘴角笑容漸漸收斂,話鋒一轉,“愛其子,擇師而教之。”

“於其身也,則恥師焉,惑矣。”

真的是糊塗啊!

在現在這個社會,對於自己的孩子,每個父母無不窮盡一切渴求給自己的孩子找到一個好的老師。

可是到了他們自身呢?

卻以向老師學習為恥。

甚至於,對能耐比自己強的人,首先想到的不是向人家學習,而是想方設法把人家扳倒。

這不是糊塗是什麼?

“我再給我兒子翻譯,翻譯到這裡翻譯不下去了~”

“不行了,這吃貨簡直是句句扎心啊!”

“他來了他來了,他帶著復仇走來了!”

“池獲的每一句話彷彿都在揭露社會的一個傷疤~”

聽到這裡,沒有一個人的心情是平靜的。

因為池獲這寥寥幾句話把所有人都涵蓋在了裡頭。

即便是坐在中間的那些教授們~

“彼童子之師,授之書而習其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑也。”

“句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉”

“小學而大遺,吾未見其明也。”

池獲頓了頓,接著說道,“巫醫樂師百工之人,不恥相師”

“士大夫之族,曰師曰弟子云者,則群聚而笑之。”

說到這兒,池獲稍作停頓,說道:“再扯個閒篇,在拜師學習方面,我覺得我們說相聲的做得就很好。”

“誰能耐大就向誰學習。”

“誰本事大就找誰當老師~”

“毫不誇張的說,在這方面,整個社會的風氣都應該像我們說相聲的學習。”

為什麼這些個專家學者在聽到某人在專業領域造詣很高的時候,第一時間跳出來攻訐?

這說明了什麼?

這說明我們這個社會在尊師重道方面已經爛到了根子裡!

這個根就在這些所謂的專家學者身上!

“這些人也都是為人師表,也都是桃李滿天下~”

“試想,為人師表尚且如此,他們的學生又會收到怎樣的影響?”

池獲說罷,下頭的人都聽懵了。

“暴風雨一樣的反駁!”

“我覺得池獲說得沒錯兒!”

“這個社會就是病了!”

“憑什麼說相聲的就不能在詩詞領域有造詣?”

“這不是見不得人好是幹啥?”

“還記得當初老國創辦雲升社的時候,不也是如此嗎?”

國聲剛此時也是一臉的感慨,看著講臺上的池獲,露出了欣慰的笑容。

自己的這個徒弟說了自己想說而又不敢說的話。

多少年了,這種社會風氣早就該改一改了!

池獲繼續說道:“問之則曰,彼與彼年相若也,道相似也,位卑則足羞,官盛則近諛。”

“嗚呼~”

池獲發出一聲長嘆。

“師道之不復可知矣。”

“巫醫樂師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及。”

“其可怪也歟?”

池獲掃視眾人,“聖人無常師,孔聖師郯子、萇弘、師襄、老聃。”

這些人在這個世界的歷史上也是存在的,所以在說的時候,池獲也沒有進行加工修改,而是直接搬過來了。

畢竟池獲可不認為自己的造詣會在韓愈之上。

“郯子之徒,其賢不及孔聖。”

“故,三人行則必有我師。弟子不必不如師。師不必賢於弟子。”

“聞道有先後,術業有專攻,如是而已。”

“卑辭俚語,不揣淺陋,與諸君共勉。”

說完,池獲面相眾人微微鞠躬。

算是將這堂課結束。

但是,教室裡的卻沒有一人動彈。

短暫的沉寂之後,雷鳴般的掌聲在這教室裡面炸響。

“三人行則必有我師,說得太好了!”

“我的臉到現在還火辣辣的,我以後一定尊師重教!”

“這吃貨還真是正能量啊!”

“這回看看那些所謂的詩詞專家還有什麼可說的麼?”

“我已經全文謄抄下來了,明天就開始背~”

“哦,這事兒得拉著全家一塊兒背~”

“這堂課實在是太有意義,我覺得自己之前的做法簡直就是混蛋!”

“好好學習天天向上,這話還真不是隨便說的。”

直播間異常的熱鬧。

教室裡的眾人則是滿臉意猶未盡的模樣。

“這小子今天可是給所有人都上了一課。”李天一苦笑。

“了不得啊這吃貨,後生可畏。”陳啟點頭道。

若是說池獲先前創作的那些詩詞令人感到震撼的話,那麼這篇文章就是讓人驚豔。

這要有何等認識才能創作出這等文章?

隨便拿出來一句都能當名句用啊。

“這篇文章可入選語文教材。”劉侃碰了碰身旁的陳悅,笑道。;

陳悅苦笑一聲,“這小子所有的作品都足夠進入教材了,總不能語文課只學池獲吧?”

這回陳悅真的感到為難了。

池獲的每一首作品都是極好的,所以如何取捨就是一個很難的問題了。

“池獲老師,您能給我籤個字嗎?”

紀文文跑到講臺上,抿著嘴唇,忽閃著大眼睛看著池獲。

池獲呵呵一笑,接過紀文文遞過來的本子,“當然可以。”

結果本子之後,池獲才發現,這本子上竟然闆闆正正的抄寫著《師說》原文。

“手速挺快啊,竟然都記下來了。”

刷刷點點簽完字,池獲笑著說道。

“所以,您能告訴我這篇文章叫什麼名字嗎?”紀文文反問道。

“我叫他《師說》”池獲點頭說道。

紀文文點了點頭,“我知道了池老師!”

“您的觀點對我啟發很大,希望以後還能有機會聽您的課。”

說完,也不等池獲回答,紀文文轉頭就回到了自己的座位上。

凡事兒就害怕有個開頭的。

給紀文文簽了字之後,一群學生頓時湧了上來。

“池老師~給我籤個字吧!”

“池獲老師的,我非常喜歡您的相聲,能給我籤個字嗎?”

“池老師……”

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