第4章 猴子的刀片（1 / 1）
剛才矮胖中年男子的皮包，就是瘦小男子用它在看似不經意的抬手之間割開的。割皮包，這種活比起他從沸水裡用手指夾出肥皂片來說，幾乎是小兒科。
局面就這樣僵住了，似乎有時間交代一下我們的主人公為什麼能有如此的身手。
這實在是應該感謝他的父親。
需說明的是，青年既不是武術世家出身，父親也絲毫不懂武術。
我們的主人公生活在東北臨城市所屬章邯嶺煤礦礦區。三歲那年，正值中S邊境緊張。L副統帥抓備戰準備打仗，要求疏散北方邊境地區人口。
在人心惶惶的氣氛中，父母決定把當時家中兩個大一些的孩子（五歲和三歲，主人公行二，第三個尚在襁褓中）送回老家山東躲避。
這一送，幼年主人公在山東一呆就是三年。次年，局勢緩和下來後，哥哥被接回到父母身邊。但不知什麼原因，我們的主人公一直到了上學的年齡，才被接回。
這樣，當我們的少年主人公揹著書包，一口濃烈的膠東口音出現在同學面前時，他有了一個著名的綽號“小山東棒子”。
只是他一直不明白，山東就山東唄，他跟棒子（東北稱玉米為棒子）有什麼關係。就像他第一次聽同學們說“這旮沓（音gada）、那旮沓”，他立馬左右來回尋找了一個遍，哪有什麼“疙瘩”一樣。
口音和綽號只是與同學交際的障礙之一，我們少年主人公的害羞內向，也使他與同學們有些格格不入。在山東老家跟著姥姥的單調生活，養成了他沉默寡言、孤僻靦腆的性格。
但他是個聽話的孩子。第一次班級測驗回家，當他拿著一個100分算術（對，是算術，不是數學，也不是算數），一個68分語文，問父親哪一個更好時，父親告訴他100分最好，如果每次都打100分，那是父親最開心驕傲的事情。
父親還告訴他說，被起外號沒關係，上學主要是要學習好，人要有志氣，用學習和別人比。
從此，我們的少年主人公牢牢記住了父親的話。聽話加上用功，幾乎是逢考必百。那時沒有什麼學霸之類的稱呼，不過在礦區南、北山的十幾排平房裡，傍晚，經常會聽到某個門戶內，伴隨著孩子哭嚎的噼裡啪啦聲過後，會有這樣的訓斥：“你看看人家老高家的二小子，聽說回回考一百，你怎麼就不能像人家的孩子一樣啊！”
久而久之，我們的少年主人公——人家的孩子，也就是老高家二小子，在礦區左鄰右舍家長們教訓孩子的過程中，無形中被推到了同學們的對立面。
在礦區，說不上是什麼原因，少年們曠課、溜號、打架鬥毆，幾乎是家常便飯。課堂上有班長，課堂外的秩序往往是靠拳頭維持的。那個靠拳頭打出來的影子班長，才是孩子們心中的畏懼。我們的少年主人公因為不合群，又經常被家長們教訓孩子時拿來當佐料，可想而知，每天放學後等待他的是什麼？
除了捱打，更沒人敢和他玩，那也是影子班長和他的小跟班們不允許的。每天放學，如果我們的少年主人公能順利的回到家裡（一般情況下，會經過沿途不停的推搡和腿拌），唯一能做的就是寫作業和看書了。
一個礦工家裡能用來看的書少的可憐，作業寫完後無書可看的他，唯一能做的事情就是看報紙。可那時，他家是訂不起報紙的，那是機關單位或當官人家裡的文化奢侈品。
既然訂不起，那少年主人公看什麼報紙呢？
喏，瞧！牆上、天花板、溜門窗縫的漿糊紙。那個年月，過期的報紙，一般都會被回收到廢品收購站，過年前再按斤賣給一些人家用來糊棚頂、溜窗縫。有錢的人家會買整張的新聞紙，裁成規格狀。而像主人公這樣的家庭，過年粉刷、裝修屋子，舊報紙已經是比較講究的材料了，相當於現今的桌布。而這，就是少年主人公的精神食糧。
就這樣，躺在炕上，每天望著天花板，聽著紅燈牌電子管收音機裡千篇一律的廣播（當然還有樣板戲），少年無形中得到了一個時事頭腦。
這個頭腦幾乎是不經意間形成的。報紙看的多了，廣播聽得習慣了，以至於在上政治課的時候，老師講前半句，不用提問，少年自然脫口而出的就是下半句。所以，記憶力、背誦能力，就這樣慢慢練成了。
當然，少年主人公也像其他孩子一樣盼著過年。除了新衣服和好吃的，他會自告奮勇的做一件事——為家裡糊報紙。因為上年糊的報紙，不肖幾個月，少年主人公都能按照角落區塊背下來了。他要將買回來的舊報紙，儘量內容不重複的貼上去。這樣糊了新內容的報紙，足夠他看上一陣子的了。
我們的少年主人公當時有兩大願望：長大後掙了錢，第一件事是訂上幾份心愛的報刊，每天都有的看。第二件事，買上一堆餅乾，吃個痛快！對，就是這樣樸素的願望，但當時，幾乎是全中國少年大多數的願望。
每天這樣躺在炕上（按現在時髦的說法叫宅在家裡），很少的運動，漸漸的，感冒生病成了少年主人公的家常便飯。而且持續的低燒經常十天半月相隨。看著羸弱的兒子，父親決定讓他鍛鍊身體。
於是，每天早晨，少年主人公和哥哥兩人同時被從被窩裡揪起來，在父親的監督下跑步。這樣的早晨對少年來說，是痛苦的。但堅持了一年後，身體漸漸好了起來，我們的少年主人公不再感冒了。鍛鍊身體的好處顯現了，直到後來他發現了另一項喜愛的運動。
一次，路過礦區供銷合作社的書籍櫃檯，新擺放的一本書吸引了他的目光——《武術》。迫不及待的拿到手後，我們的少年主人公深深的被吸引了。那個年紀的男孩有幾個不喜歡舞棒弄槍的，更何況《水滸》的影響呢。武術，就成了少年的最愛，比現在的孩子喜歡手機還甚。
沒有師傅教怎麼辦？
那個礦子弟學校裡的體育老師，除了上課扔給操場上的同學一個籃球，或者吹著哨子讓大家圍著操場跑圈外，連個正經的體育課都沒給同學們上過，更別提教武術了。
但這難不倒我們的少年主人公，他攤開《武術》，開始照圖一招一式的比劃。少林長拳、五行八法拳、形意拳。自此，每天晚飯後，扎馬步、練拳替代了跑步，在家中幾十平米的小院子裡，寒暑不誤，從不間斷。
得益於我們主人公的自學武術，所以眼前的青年，不至於在刀疤臉面前落下風。
好幾次，青年格開對方的拳後，本能的想順勢回擊。但他猶豫、有些膽怯，怕把事情鬧大。何況，他不知對方還有沒有其他同夥，萬一回擊了，恐怕更不好收場。青年希望對方簡單打幾下放過自己。
“唉，今天實在不該管閒事。”青年一邊防衛著一邊自責。
刀疤臉和同夥，顯然沒有放過他的意思，見青年只是抵擋沒有還手，刀疤臉更肆無忌憚的揮動著拳頭。但連續的攻擊，就是打不到青年。刀疤臉禁不住惱羞成怒的喊道：
“媽的，老子今天非給你放血不可！”
一旁，被刀疤臉喚作猴子的瘦小男子看在眼裡，正跟著著急。聽刀疤臉這麼一喊，猛然醒悟過來。
只見他嘿嘿冷笑著，右手摸向了褲袋。
當他的手從褲袋出來時，指縫間好像有什麼東西。仔細一看，陽光下寒光一閃。
天吶，普通人根本看不出，瘦小男子手指間夾著一個薄薄的刀片。一種老式刮鬍刀的刀片，薄如蟬翼，卻極為鋒利。剛才矮胖中年男子的皮包，就是瘦小男子用它在看似不經意的抬手之間割開的。割皮包，這種活比起他從沸水裡用手指夾出肥皂片來說，幾乎是小兒科。
現在，瘦小男子手夾刀片，要對青年下手了。
青年還在單純格開、抵擋，加上一直苦苦思索脫身之策，幾乎沒留意瘦小男子已經繞到了他身後。
瘦小男子緊盯著青年，就在青年的手臂再一次抬起，格開刀疤臉拳頭的同時，那隻夾著刀片的手，照著青年的腦袋，刷的一下，揮了下去。。。。。