第32章 震驚！這是四輪學習法手稿！（1 / 1）
回到教室的牧航。
到座位上拿出了紙和筆，開始謄寫的四輪學習法了。
由於今天牧航到學校的時間比較早，所以同桌楊鐵軍和前排的班長劉芸還有在張悅都還沒有來。
也正好樂得安靜。
這三人，應該再有一刻鐘就會到教室了。
時間過得很快。
第一節課就是班主任戴樸的外語課。
從昨天牧航從年級58名畢業生到第三名之後，加上牧航講了四輪學習法後。
班級裡的同學對於牧航都是刮目相看。
不過今天在連續的考試之下，倒也沒有人來打攪牧航。
高三的最後兩個月，每節課不是刷卷子，就是講評，這就是高三的常態。
班主任戴樸上完課後，也給其他來上課的科任老師打了招呼。
告知牧航不用參加接下來的隨堂小測驗。
因為校長給牧航佈置的任務，讓牧航將四輪學習法詳細地謄寫出來。
到下午最後一節課，還有一課中下課的時候，牧航終於將四輪學習法完成了。
足足用掉了四隻簽字筆，才將這四門學習法寫完，將近兩萬字。
“咕嚕嚕~”一陣響聲從牧航的腹中傳出。
還好聲音不大，牧航來看了周圍的同學意見，沒人看過來。
這時候只有身旁的楊鐵軍目瞪口呆地看著牧航。
要知道楊鐵軍雖說成績提升了不少，但是楊鐵軍的語文成績特別是作文。
楊鐵從未得到55分以上。
而且楊鐵軍自己寫作文一般會花費40分鐘，也才寫出800字而已。
那今天楊鐵軍是真正的長見識了，這可不是敲電腦，這可不是上機打字練習的，用鍵盤敲字呀。
自己右邊這同桌，活生生地在一天內寫掉了四支新筆。
一開始那還有一小半的簽字筆，還沒算進來。
簡單說就是這傢伙寫完了4.5只簽字這傢伙牧航。聽楊鐵軍是沒有見到牧航在網咖中敲擊鍵盤寫程式的模樣，但今天楊鐵軍算是領會到了牧航有多麼的恐怖，這傢伙和以前相比，簡直就是換了一個人。
不過性格什麼的都沒變，就是各方面能力大幅增強了。
看著楊鐵軍密密麻麻地寫滿了一個筆記本。
這也實在太恐怖了。
楊鐵軍今天打心底決定，以後千萬別和這傢伙對著幹，yes，要不死都不知道怎麼死的，楊鐵軍今天再次堅定了自己的道心。
畢竟這實在是太離譜了呀，這用手寫居然寫了將近4萬字這傢伙。
楊鐵軍伸出了手，摸了摸牧航寫的四輪學習法，拿起了起來。
看見字跡工整可比自己寫的鬼畫幅強上了不知多少倍，楊鐵軍，更是一陣膽寒這傢伙。
這也太誇張了吧，今天楊鐵軍可是全程看到。
牧航從七點多鐘已經開始寫了。
到現在也就下午5點15。
但是這傢伙，居然寫完了一個筆記本120頁的筆記本。
筆記本每頁有20行，每行能寫22個字左右。
除去標點每頁也差不多能寫上400字。
加上一些換行空下來的留白。
這傢伙真的，今天只用了十個小時，便完成了一本4萬字的學習方法的著作？
不看還好，結果楊鐵軍越看心裡越恐懼。
當然這不是對呀，牧航的恐懼，而是對於牧航所做的這件事情的恐怖，要是以後班主任或者社會上出來多了，牧航這種人叫楊鐵軍還怎麼活呀？
白此刻也沒有急著直接將這個交給班主任，而是在座位上休息。
合理的調節和休息是必須的。
畢竟寫了十個小時了，放鬆一下。
要不是有功法的支撐，牧航今天也不可能寫的這般快，也不可能有這麼持久的耐力，更不可能手寫的情況下，完成這一本四萬字左右的四論學習法。
此刻楊鐵軍眼睛瞪得大大的，將四輪學習法放回了牧航的桌上。
“你到底怎麼辦到的！？”
“我看了十幾頁。一個錯別字也沒有，又隨機抽了七八頁來看，依舊是沒有一個錯別字，連標點符號都沒用錯，你到底是如何辦到的？”
楊鐵軍終於將憋在心裡的話說了出來，此刻前面坐著的班長劉雲也是回過頭來看著身後的兩人。
畢竟劉雲是知道牧航今天在寫東西，關於四輪學習法的，可不知道牧航寫了多少，畢竟他不是牧航的同桌，只是偶爾課間會打亮一下。
可是此刻聽到楊鐵軍的說法，忽然發現，她似乎漏掉了一次熟悉牧航的機會。
緩緩的吐出了一口氣的牧航，笑著看著看過來的兩人說道：“也沒什麼，唯手熟爾，你也可以辦到的。”
刷完牧航便將桌面上的文具裝進了書包。
然後拿著這一本新鮮出爐的四輪學習法，在位置上站了起來。
這一堂課是餘老師，語文老師的課。
“餘老師，我去交作業。”說著牧航楊起手揮了一下手中的筆記本。
知道牧航寫什麼的餘老師點了點頭，示意牧航快去。
“邦邦邦！”
緊接著便用較邊敲了三下黑板。
“你們都做快一點呀，還有十幾分鍾就下課了，你看，這還有人今天估計連這前面的題都做不完的呢。”
“我已經講了無數次了，留給你們的時間就是40分鐘，必須將作文前的題目全部做完。”
“作文之前的題目無非就是選擇題閱讀題，還有古詩詞鑑賞罷了。還有一篇文言文。”
“這些內容你們一定要爛熟於心，這些題目的形式也一定要做好。”
“也有將前面的時間壓縮到40分鐘內，你們的作文才能充分發揮優勢。”
“要知道慢工出細活，作文如果寫得太快了，以你們現在的水平，那是絕對不可能得到高分的，但是如果你們用60分鐘80分鐘來完成作文，那至少按照我教你們的結構形式寫出來的作文能得50分以上，甚至55分，也不是不可能。”
“至於前面的題目，實在做不了的，就先空上等完成的作文再去做，說不定還有了靈感。”
“啪！”
餘老師直接將黑板插扔在了講臺旁的特殊位置的李彥桌上。
“就說你呢，你看你才做了多少，這已經過了28分鐘了，還有12分鐘，你連前面的一半的題都還沒寫完，後面的閱讀理解你怎麼辦？”
高三年級教師辦公室。
“戴老師，這是我謄寫的四輪學習法，您看一下。”牧航雙手將自己寫好的四輪學習法的筆記本遞給了班主任戴樸。
在鋪點了點頭，從牧航的手中接過了這枚，還有著餘溫的四輪學習法。
一開始戴樸想象中，這一天趕製出來的作品，哪怕是學習方法的說明書，那質量多半也是堪憂的。
可是當代普翻開牧航遞來的這一本手寫的四輪學習法之後，發現自己之前的想法完全就是錯誤的。
連續翻了十幾頁後逮捕眼中的震驚之色越來越濃。
這哪裡是臨時趕工出來的呀？這上面的每一個字兒，每一個標點符號都是用得恰到好處。
每一頁的內容都是寫得簡單明瞭，都是經過深思熟慮的。
戴樸快速地翻閱起來一目十行，作為文科的英語老師，這本領還是有的，畢竟帶譜也是特級教師呢，沒有點特別出眾的看家本領，怎麼能勝任特級教師這個稱謂呢？
隨著時間1分1秒的過去，隨著這一本有牧航手寫的四輪學習法的翻動。
在普心中有剛剛的震驚逐漸變為了震撼。
是徹徹底底的，從頭到腳的全身都起雞皮疙瘩一般的震撼著不斷的一遍又一遍，隨著每一頁的翻動而震撼著！
短短的一天班，從昨天中午排列出年級成績後，到今天下午最後一節課。
實在是太不可思議了。簡直像做夢一樣。
在浦江這本四門學習法和上。放在了桌上，然後眼睛直視著牧航。
“辛苦了，你去忙吧。”本來班主任戴樸心中，有許多想要問的問題，但是問得太多，反而不好。
話到嘴邊，最終化為了辛苦了三個字！
這可是今天一天寫出來的東西，戴樸剛剛翻閱後。
戴樸不用想都知道，知道這工作量有多大。
就算是身為老師的他們，也不一定可以完成。
到現在也就十個小時，這小子中午一定是沒有吃飯的，這一點戴樸可以肯定。
整整120頁的嶄新的筆記本，除了最後幾頁留空了之外，可是完完全全地寫滿了。
牧航腹部微弱的咕咕聲，戴樸還是聽到了。
“快去現在飯吃了，這是飯卡，恩，直接去小食堂吧。你明天讓楊鐵軍將飯卡帶來學校就行了。”戴普擺了擺手，示意牧航，快點去學校的餐廳吃飯。
如果說上午戴樸還有點擔心牧航會因為去網咖拓展知識面導致成績滑落。
那現在戴樸有著絕對的自信。
這種事，應該不可能發生在牧航的生上。
看來真如張校長所講，自己是真的不夠了解自己的學生。
看了牧航交上來的這一本四輪學習法之後。
戴樸已經來回地在震驚和震撼之中，被這一本四輪學習法蹂躪了數遍了。
裡面的遣詞造句，還有書寫的每一個字，都是如此的工整。
和精心寫作出來的沒有任何區別。
但是如果不告訴看書之人，誰又能想得到，這只是今天一天，牧航這孩子純手寫寫出來的呢？
在這之前，可沒有人告訴這牧航，今天要謄寫四輪學習法！