第665章 溝通（1 / 1）
那麼到底是什麼宗教呢，拿出現代漢語詞典可以去查一下中主要有三個意思。宗主要的，重要的，尊崇。教也有三個意思。分別是教育，教學，教化。所以這和迷信是兩碼事。
吳雨桐覺得她現在最主要的任務就是透過直播的方式來讓那些給我觀看直播的朋友都應該有一個信仰去支撐著他們的生活，如果要是沒有信仰的話，真的太可怕了。
除了信仰之外，她覺得自己還有一個辦法，那就是透過講故事的方式來讓受看他直播的朋友，每天都能得到快樂。
“你透過什麼的方式，讓收看你直播的朋友找到我快樂了，你想透過什麼樣的方式能不能說一下？”
女兒小娟直接問了出來，這是吳雨桐沒有想到的，既然女兒問出這樣的一個問題，那麼她就覺得必須回答女兒這一個問題，要不然就這樣糊弄過去的話，就真的對女兒有很大的傷害。
“但是我還想透過其他的一些方式來讓收看，我知道我直播的朋友得到快樂。那就是我透過一些表演的方式。”
“你怎麼表演呢？你現在的腿又不能動，怎麼表演？”
“我覺得我的腿雖然不能動，但是我可以給他們講一些笑話。或者唱上一首動聽的歌曲，這難道不行嗎？因為你應該知道，我以前就是做演員的，所以說我可以給我的這些朋友們分享一些我做演員的一些趣事。”
吳雨桐這麼一說，她的女兒覺得他的媽媽做這些事情真的太偉大了，他真的沒有想到媽媽以前是做演員的，既然這樣的話，她覺得這個世界真的美好的。
“你現在慢慢的長大了，你想做什麼樣的事情我也管不了你了，但是我覺得你要做一個對自己負責任的一個人，不管做什麼樣的事情，你要想到做這件事情的後果，要不然的話將來後悔也來不及的。”
吳雨桐對她女兒的勸勉就是要讓她的女兒做一個對自己負責任的人。
她的女兒沒有想到她會有這樣的想法。既然這樣的話，她覺得自己必須去建議她應該讀些什麼樣的書。
“我覺得你作為一個女孩子的話，應該讀一些宗教方面的書，雖然我沒有權利讓你成為一個傳播宗教的使者，但是我要跟你說的話，你要相信宗教都是為了勸人向善的，你要是不相信宗教上面說的話呢，那你將來肯定會吃虧的。”
聽了吳雨桐說這樣的話，首先覺得他說的這些話很是對，於是就對他的媽媽說的，我也不知道我將來的理想是什麼，可能是不是我現在太小的緣故。不過話說回來，我現在對宗教方面確實有點興趣，但是啊，不是像你所想象的那樣。
吳雨桐覺得自己的女兒將來會發展成一個什麼的樣子就只能看她自己了，她真的沒有那一個心了。
可是女兒有一天對他說到她想轉一個學校，因為她覺得自己在這樣的一個學校裡面學不到多少東西。
“你想轉到一個什麼樣的學校呢？你現在在學校裡學不到東西，你覺得是你自己的原因還是老師的原因？還是周圍同學的原因呢？”
小娟思考了一下，就說應該都有吧。
“那好，既然都有的話，那你覺得能不能透過自己的一些努力來改變這種環境呢？你如果要是能透過自己的一些努力之後改變周圍的環境的話，就挺好。”
“我也不是沒有嘗試過，但是我覺得透過我自己的努力很難改變我周圍的那些環境，因為這樣一個大的環境來對我來說，要想改變真的很難。”
吳雨彤就問他的女兒小娟老師們是不是教的不太好？還是不負責任？小娟就告訴我給她的母親，吳雨桐說她當老師也不是不負責任，主要是每次上課的時候，他們的教室裡面就非常的亂，這樣的話即使有一些想聽課的同學，也沒有那麼好的一個環境。
“那我想問一下，你們的教室每次上課的時候既然這樣的亂，你們的班主任老師都不管嗎？你們的班長也不管嗎？”
“媽媽，你因為好長時間沒有去我們學校了，你肯定不知道我們學校裡面的情況，我們的班主任老師也想管，可是他作為一個班主任,他除了要上好他的課之外，他總不能一直在班裡待著吧，他還有自己的一些私事要辦理。”
“既然這樣的話，那你們的課堂那麼樣的亂，那怎麼老師也不管嗎？其他的代課老師也不管。”
“不是的媽媽，我們的老師也想管，但是有一個老師他上課的時候課堂的秩序一直的不好。”
他女兒說出這樣的話，吳雨桐就問她的女兒是哪一個老師，她上課的時候課堂紀律不好。
“是我們的語文老師，他上課的時候課堂一直亂糟糟的。他想控制，但是控制不了。”
聽了女兒小娟的話，吳雨彤覺得既然這樣的話，為什麼還讓這個老師教呢？
“我也不知道為什麼讓他教課，其實我們的校長對他是有意見的。但是可能因為現在在這樣一個青黃不接的時候，如果讓他走了之後就沒有老師過來了，那麼這樣的課就只能停下來。”
吳雨桐透過和他女兒小娟的談話之後，覺得他這個老師是有一些問題，於是就覺得必須在和他的女兒小娟在好好的談一談，看看他這個老師到底是一個什麼樣的問題，他能不能幫助他的老師一下，因為在家閒著也沒有多大的事情。
“我也不知道我們老師的問題是在什麼地方，但是我們的這個老師的課堂是所有的課堂裡面最亂的一個。”
當女兒說到這些話的時候，吳雨彤突然問了一女兒，一個問題就是問她的這個老師的人到底怎麼樣。小娟就答道其實他們這個老師的人品倒是挺不錯的。
“既然既然這樣的話那就好。”
“這樣吧，你下週回來的時候我和你一起去你們的學校待上幾天，看看你的這個老師上課的情況到底怎麼樣，如果實在不行的話，我想透過我自己的努力幫助一下你的這位老師，畢竟透過和你的談話當中我也知道你這位老師是想把他的課教他有這樣的一個想法，她要是不想把她的課教好的話，那麼我就沒有必要去了。”
聽了母親吳雨桐的話以後，小娟就在心裡思考，他到底該不該讓他的母親去他們學校了，因為如果要是去了他們學校的話，他們那些同學會不會知道他的母親是一個坐在輪椅上的一個人，這樣的話對他是不是有一些不好的影響呢？
吳雨桐看到他剛才給他的女兒小娟說了話之後，她的女兒小娟就一直也不說話，於是就問她的女兒是不是有什麼樣的心事呢？如果有的話不妨直接說出來。
“媽媽我想跟你說一下，我覺得你還是別去了，因為我覺得你如果要是去的話，會有也許不太方便的地方？”
聽了女兒的話以後，吳雨桐真的不知道該怎麼接她女兒的這些話呢，她去學校就是為了幫助她的老師，也是幫助她女兒，為什麼她的女兒會阻止自己前去他們的學校呢？他覺得必須自己弄明白這個事情，要不然的話自己的一番苦心就白費了。
但是要弄清楚一件事情的話需要一個過程，這一個過程對於吳雨桐來說是非常急迫的，她是沒有那個時間弄清楚這件事情的。
終於等到我女兒回來了，然後女兒在走的時候就問吳雨彤要不要和她一塊過去呢？
“你讓我去哪裡？難道讓我和你一塊去上學嗎？”
“當然了，你上次不是說要去我們學校幫助我們的語文老師維持一下他的課堂秩序嗎？”
聽了我女兒說這樣的話以後，吳雨桐她想起來了，她以前對她的女兒所說的那些話，於是就對她的女兒說，要是他不說這些話的話，他竟然把這件事忘了，既然他說出來了這些話，那麼在這裡他作為母親的話就多謝謝她了。
吳雨桐真的去了她的女兒的學校，到了學校之後，吳雨桐知道他的這樣的一個形象，多少肯定會給他的女兒帶來一些影響，於是就對她的女兒說：“你可以跟你的同學說咱們兩個沒有母女關係，你就說我是你周圍的一個鄰居。”