第162章 草臺班子(1 / 1)

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在幾千人的礦場,挑選到了幾十個文化水平能夠達到小學一年級的人,這個結果已經讓柳青很欣慰了。

對他來說,簡直就是意外之喜。

如果挑選不到這些人,要不就只能讓知硯開一個師範班來培養老師,要不就得去京城求那些讀書人過來執教,還得開出比較高的薪酬。

自己口袋裡面的人,水平差一點就差一點,反正目前也只是掃盲教育。

這些人能不能夠勝任一年級二期的教學任務,坦白說,柳青沒有底氣。

有的人大概是可以勝任的,有的人大概沒法勝任。

但是現在管不了那麼多了,能夠勝任一年級一期的教學任務就可以了。

一年二期的,不是還有知硯嗎?

等到一年級二期的教材編寫好後,讓他開一個師範班來給這些人做培訓,讓他們在教學的空閒時間學習新的知識,提高自己的教學水平。

檢查了一下這些人的大概水平,沒有太大的問題,柳青比較滿意,便向他們宣佈了自己的想法:

“把你們叫過來呢,是因為你們是礦場為數不多的識字的人,想讓你們來當老師。”

這話一說出來,那些人都懵了。

老師這個詞在他們心目中還是有著很重的分量的,不管是城裡還是鄉村,哪一個當老師都沒有幾把刷子?

就他們?

他們還真看不起自己。

滿腦袋裡都是迷惑:

“我就讀了幾年書,怎麼就讓我來當老師呢?”

感覺人的命運真的是一言難盡。

但是,柳青已經決定了,就讓他們來當老師:

“前段時間礦場不是招來了一千名學徒工嗎?那都是一些孩子,我想讓他們讀書識字。今天你們看的那幾本書就是我編的教材,就教他們這些內容。你們也看到了,挺簡單的,我覺得你們可以教得了。”

他對這些半文盲倒是挺有信心的,可是這些人自己沒有什麼信心。

他們紛紛推辭:

“不行不行,總管大人,我自己很多字都認不全,哪裡有資格教別人?”

“駙馬爺,不是我不願意當老師,實在是沒有那個水平。”

“駙馬爺,你還是另請高明吧!”

說實話,他們不是不想當老師,那多體面啊?

可是他們自己知道自己有幾斤幾兩,真要有那個水平,又怎麼可能淪落到現在這一步?

雖然認得幾個字,但在場的有一個算一個,就沒有一個能夠寫得出八股文來的。

自己都沒學明白,去教別人,豈不是太可笑了一點?

“我覺得你們行,你們就能行,”柳青道,“另外還說明一點,只要你們願意當老師,從今天開始你們就不用幹那些苦力活了,等你們開始正式教學之後,每天給你們的底薪是一百文,一個月就是三貫。一年之後,就恢復自由之身。”

沒辦法,關鍵時刻還是得利誘。

不管是一天一百文的底薪還是一年之後恢復自由之身或者是以後都不用幹那些苦力活了,對這些人都有著很大的誘惑。

有一個人試探著問道:“要是教不好的話,駙馬爺會不會怪我們?”

他們最為擔心的就是這個。

看得出來,柳青對這件事情很看重,這麼看重的事情若是被他們搞砸了,他們擔心會受到懲罰。

出於對自己實力的瞭解,他們認為把這事搞砸的可能性很大。

——就是不相信自己有資格當老師。

“不會怪你們,”柳青道,“但是有一點我必須得跟你們說,如果沒有教好,你們能夠獲得的酬勞就只有每天一百文的底薪。如果教好了,一個學期會給你們五兩銀子的額外獎勵。”

“那什麼才叫教好了呢?”有人問。

關係到自己的切身利益,自然要問明白。

何況柳青在他們面前也沒有擺過架子,給人的感覺就是很親民的那種。

柳青微笑道:“每隔一段時間會進行一場摸底考試,將學過的內容印在試卷上考他們。滿分一百分,能夠達到六十分就算他們本人合格。成績合格的人數佔到班上六成以上,就算老師合格,就可以獲得獎勵了。”

只是考教材上的內容,讓這些人也鬆了一口氣。

教材上面的內容他們都看了一下,感覺都挺簡單的,合格應該沒問題。

問了一下一學期大概有多長的時間,一天大概要教多長的時間,心裡就有了一個數。

能夠教好,當然是最好的,還可以獲得額外的獎金。

教不好,也能拿到一份可以的工資,工作也輕鬆了很多,還可以讓自己更早一點的獲得自由之身,也比當礦工強多了。

既然不追責,那就沒什麼好擔心的。

那些人都表示願意來當這個老師。

柳青讓知硯統計了一下,一共有三十多人。

數量是有那麼一點少,但也能夠支撐得過去。

一個班幾個老師那是不大可能,現在這情況也就只能一個班一個老師帶,三門功課都由一個老師來教。

太寒磣了。

不過不管怎麼寒磣,這個草臺班子算是建立了起來。

柳青感覺自己也是一個傻大膽,口袋裡就這麼幾個歪瓜裂棗,竟然敢搞起教育來。

但是也沒辦法。

誰叫自己沒有根基呢?

現在開始搞這個東西,班子是太寒磣了一些,未必能夠教出多少個優秀的學生來。

但是,那一千個學徒工裡面,哪怕交出來的優秀的學生只有幾個,幾十個,那努力也是值得的。

有了那幾個幾十個個優秀的種子,他推行的新式教育就有可能在這一片大地上生根發芽,最後覆蓋整個世界。

知硯對他的嘗試能不能起到作用很是懷疑,不過還是全力的在配合。

——接下來對這個草臺班子的培訓,就是知硯的事情了。

他要在正式開班之前將這些半文盲們培訓成合格的小學一年級第一期的教師。

與此同時,還得和柳青一起商量著一年級第二期的教材應該怎麼編寫。

還有,給那些學生考試的試題應該怎樣出。

柳青口袋裡得用的人就只有他這麼一個,這件事情他推脫都沒人可以推脫的。

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