第108章 教材，農科院高等本科一期上冊！（1 / 1）
秦宇這番說無比平靜，但卻透露出一股難以言說的傲氣與自信！
太子朱標、朱棣等一眾皇子聽到秦宇這話，皆是一愣。
隨後，朱棣第一個伸手摸入自己座位上的抽屜裡面，隨即便摸出來一本書面寫著《農科院高等本科一期上冊》的書籍，當場便迫不及待地翻開來看。
同樣，太子朱標、朱樉、朱棡等一眾皇子，也皆是取出了抽屜裡面的那本《農科院高等本科一期上冊》書籍來看，隨後全都愣住了。
從春秋戰國時期，農家思想的起源與出現，以及當時農家與民並耕而食，賽饗而治，上應天時、下應農時的思想。
再到千百年來，無數農家子弟，躬身田畝，矢志不渝地追求“禾下乘涼夢”、“天下再無饑荒夢”的大願景！
最後到種植業、林業、畜牧業、漁業和副業，這五大農業的具體、高效、高產的耕種、漁養、放牧等的過程、方法。
雖然上面所承載的農家思想、道理、知識文化，以及各類農業的耕種過程、方法的描述的都很淺顯。
但是至少從目錄可以看出，一個大體上的框架是有的，並且是完善的。
而既然有上冊，那麼很顯然還會有下冊！
而有一期，那麼同樣說明後面還會有二期、三期、乃至於更多的期的上下冊書籍，用以教授學子農家的思想、道理、知識文化。
如此一來，一個農家學派，以及將來的農家讀書人群體，也就會自但然地出現，並且興盛起來！
未來，天下數十萬、近百萬的讀書人之中，自然會有一部分讀書人成為農家讀書人！
從而從儒家如今的輿論話語權之中，分裂出一塊農家輿論話語權！
這時，秦宇看著太子朱標、朱棣等一眾皇子臉上露出的震驚神色，不免有些飄飄然。
這半年以來他只做了兩件事，第一件事就是農科院的建造，第二件事就是農科院教材的編寫。
第一件事還好說，他只要出相關的設計圖紙，以及將自己的需求，清楚明白地說出來，那麼那些幹了一輩子建築的工匠、大匠，自然便會將他的需求變成現實。
但是第二件事，編寫農科院的教材，就很麻煩了。
第一是因為秦宇前世終究只是一個理科研究生，而不是一個農業研究生，雖然在耳濡目染下，他也知道很多關於農業方面的、較為先進的知識。
比如說改良農業生產工具、更新生產技術、興修水利改進灌溉工具、尋找和培育良種、製造漚肥、種植業與漁業伴生共存等等
但是這些東西，他全部都只知道理論，而實際操作，他是半點也不會。
換句話說，就是他知道的東西都太過於高大上了，而沒有接地氣。
他需要想辦法，讓自己以及自己所知道的那些高大上的農業生產知識，從半空中落實到地面上來。
第二問題就是，雖然他的身上也有種花家焰印在血脈之中的耕種天賦，並且他自己多多少少皆是能夠種植一些東西。
但是很顯然，以他前世的個人經歷，他最多也就是憑藉個人興趣種種地瓜、種種仙人掌，或者種種蔥和菜這些雜七雜八的東西。
但是真正如水稻、小麥，這些五穀實際上應該什麼時候應該播種、什麼時候應該除草、除蟲、什麼時候該收成，他是半點也不知道！
說句不好聽，真的讓他種一下水稻的話，說不定會將水稻種死！
到時候一個發現並種植推廣了地瓜，被譽為神農氏後的又一農家聖人，結果種植水稻的時候，卻全部沒種活，那就簡直是一個自古以來最大的笑話了！
所以為了解決這樣的問題，秦宇找了大一批精通農業的“專家”，其實就是種了一輩子田的老農戶。
這樣的老農戶雖然可能大字都不認識一個，但是他們種了一輩子的田，對於各種農作物的種植時間，以及平日裡的各種種植注意事項也全都瞭如指掌、熟記於心！
而秦宇要做的就是向這些老農戶請教，將他們種植了一輩子的各種農作物的心得、經驗，全部記錄下來。
然後將這些老農戶各自的心得、經驗彙總到一起，找出其中的共通之處，然後找出其中不相同的地方，讓這些老農戶彼此根據這些不同的地方進行討論。
最後秦宇再將那些共通之處，以及經過數百、上千老農戶討論後，一致認可的那些不相同的地方，用清晰直白易懂的語言記錄下來，並編撰成書！
同樣，如秦宇所知曉的那些先進的農業生產知識，他也是將之告訴給眾多老農戶，讓他們根據自己所說的理論去實踐。
比如，如何培育雜交水稻，如何漚肥，如何種植養殖水稻魚等等。
一眾老農戶根據他所給出的理論去實踐，而他則把實踐過程中遇到的各種問題，以及相關的解決方案，全部記錄下來。
最後他將記錄下來的各種資料，進行最終的核心總結，編理進入到他的農科院教材裡面。
可以說這半年以來，秦宇大部分精力都集中在了農科院教材的編寫上面，不知道付出了多少的心血，才有瞭如今太子朱標、朱棣等一眾皇子手中的那一本《農科院高等本科一期上冊》教材。
而這還是秦宇呼叫了一眾識字的錦衣衛，讓一眾錦衣衛幫忙去一字不差地記錄下，那數百、上千個老農戶說的有關於各種農作物種植的經驗、心得。
最後一眾錦衣衛彙總到他這裡，他再進行稽覈、總結的結果。
不然就算再給他一年的時間，他也不一定能寫出這麼一本《農科院高等本科一期上冊》的教材出來。
雖然如今的秦宇，依然無法實際種活一株水稻，但是至少像水稻、小麥等等農作物的相關種植理論，現在的他已經可以做到隨口道來了。
畢竟過去半年，他幾乎天天都在彙總、編寫、總結有關於各種農作物的種植注意事項與方法，時間長了，自但然地也就背下來了。