第165章 不公平的判罰（1 / 1）
所以第四節比賽的時候C大的進攻變得具有很強的衝擊性，而凡城大學也逐漸失去了在場上的控制地位，兩隊的比分也隨之出現了很大的改變，其實也就是C大現在的領先優勢已經相當明顯了。
雖然凡城大學到目前為止也沒有說是放棄比賽，但是對於比賽的結果來說，他們也應該是沒有什麼辦法了，所以C大的球員們這段時間在場上都打得算是比較輕鬆。
因為比分的差距被拉開的話，凡城大學暫時又沒有找到應對的方法，只能夠眼睜睜地看著自己的球隊和對手出現比分的差距。
就算是凡城大學的教練及時叫了暫停，重新佈置戰術，但是效果也不是很好，所以這場比賽的勝利到現在來說C大應該算是可以徹底收入囊中。
按照凡城大學往年的戰術來說，雖然他們熱衷於打一些講求戰術配合的籃球，但是過去的時候，對於戰術的依賴性還不會像今年這樣。
這也是薛鷹覺得有些奇怪的地方。
“凡城已經算是聯賽裡面少有的打戰術配合的球隊了，但是對於戰術的依賴，就現在來看，是不是太過了一點？”顧北看了下半程兩隊之間的較量，其實其他的部分倒是都還好，就是凡城對於戰術陣型的依賴性來看，他們現在的打法比起往年更加講求場上的配合了，也少了許多更有創造性和可能性的進球。
“凡城各種戰術打得好是出了名的，而且他們的戰術陣型配合常常都是可以被其他球隊拿去當範例的那種存在，現在也只是把他們球隊的這一個特性發揮得更加極致了。”薛鷹說道，像是在為顧北解釋他提出來的問題。
“可是這樣打的話，他們球隊裡面那些球員本身的特性就得不到更好的發揮了。”顧北提出了一個疑問說道，“他們球隊的球員本來可以說是全聯盟最有特點的球員，不打自己的長處，去打這樣的籃球是不是太可惜了。”
“這是人家自己的事情，你管人家那麼多呢。”沈傑覺著顧北這就是多管閒事，自己球隊的事情都忙不過來呢，還去計較對手球隊的問題。
“打戰術配合的籃球也有這樣打的好處，要是沒有任何作用的話人家為什麼堅持這麼打呢？”薛鷹繼續解釋道，“至少第三節的時候我們球隊不就因為應付不來出現了暫時落後的局面嗎？”
“現在聯賽裡面這樣打球的球隊其實也不在少數，也許是這樣的打法越來越流行的緣故。”沈傑也說道，“要是能夠把一兩個陣型配合訓練到最好的程度，到時候在場上就算是在一兩個點上面有穩定的發揮，有時候也能夠造成不小的壓力。”
全國大賽就是有機會遇到不少的球隊，不同球隊之間的特點和發揮也是不一樣的，薛鷹明白，其實這其中沒有好壞之分，更多是大家平時練習和訓練的時候側重點不一樣，所以對於顧北的話，他提出了自己的一點意見。
在比賽之前的時候，方原本以為凡城大學在比賽裡面不論是進攻和防守的速度都推進得很快，是由於他們步伐比較快的緣故，但是，就今天的比賽上來看，其實他們的進攻和防守推進得比較快，更多是因為他們球員之間的配合比較默契，其實像是這樣省略了自己思考進攻方式選擇的時間，按照流程去進行每一個回合的進攻，速度確實能夠進行相當部分的提升。
但是，和他們交手的時候，方原總是感覺好像少了點什麼，好像是在和一個執行良好的機器交手。
方原還記得，之前薛沐和自己說過，一支好的球隊在場上會像是一個人那樣運作，有大腦，有各種不同的器官，但是凡城大學，就好像就是個機器一樣，因為所有的打法完全被設定成為流水線和模式化，在不知道打法之前，應付起來確實是無從下手，因為不知道為什麼速度會那樣快，就算是自己進行了提速但是有的時候還是沒有辦法跟上對方的速度。
但是，假如知道其中的原因之後，這個問題的應對也就變得簡單了許多，只要人家是按照固定戰術去打的，那就會有一定的規律可循，這也是這種打法本身存在的侷限性。
不知道為什麼，今天和凡城大學交手的時候常常讓方原想起區域賽的時候和一所理工大學交手時候的場景。
那個時候是球員的資料都被對手給完全掌握，很多時候根本無法進行下一步的行動，對手就已經提前站好位置進行圍追堵截，但是這次是另一種實行方法，對手按照提前既定好的戰術進行練習，等到上場的時候便可以把幾套戰術給完全打出來，球員之間的配合速度可以說是相當快，整個進攻和防守端的推進也很快，這樣帶來的直接後果就是C大這邊會顯得跟不上節奏，或者說就算是勉強跟上了節奏但是打得比較辛苦，體力出現問題。
其實這種打法最明顯的特點就是完全依賴於他們早先練習的那套戰術進行練習，據說凡城大學的教練曾經是執教CBA球隊的教練，這樣的經驗之下想必戰術陣型應該是有很多的，假如按照這樣的趨勢打下去，方原覺得，多練習幾套戰術，未來在球場上碰到誰輸誰贏也還真的說不定。
況且，今天如果沒有隊長在的話，這場球的輸贏其實也還是未可知，方原可不覺得自己待在場上打球，面對球場上體力不足加上球隊突然處於弱勢位置的時候遇到這樣的情況能夠立刻找出這場比賽的關鍵問題。
方原本以為這場比賽應該不會有任何的懸念，但是在第四節比賽還剩下不到五分鐘的時間裡面，凡城大學的白偉倫在盧澤上籃的時候做出了惡意犯規的動作，這場比賽C大是客場作戰，就算是場上的球員都看得清清楚楚這是一次違體犯規，但是裁判員卻認並不認為這一球犯規了，出現這樣不公平的判罰還只是這糟糕的結果之一，更為糟糕的是白偉倫是在盧澤高高躍起的時候拉了他一下，讓他的身體失衡然後重重地摔在了地上，好半天也沒有起來。
客場作戰最糟糕的結果其實就是出現裁判員吹哨不公平的事件，當然現在盧澤遇到的情況比這還要糟糕，因為他好久都沒有辦法恢復從摔倒的狀態之中站起來，還是方原上前去把他給扶起來，但是裁判員還是沒有對這次的犯規有任何的表示。
說起來今天這場比賽雖然雙方打得比較激烈，但是身體接觸還是比較少的，所以目前為止也沒有出現什麼比較有爭議的判罰，但是這一次裁判員的不作為卻讓C大的球員們情緒不滿了起來。
不要說是場上的球員，甚至於是坐在場邊看比賽的球員，都紛紛齊聲抗議這一球的判罰有問題。
但是裁判員卻還是維持原判，甚至於盧澤都沒有辦法繼續比賽，換上了程榮上來。
坦白說這還是方原參加這麼多次的比賽以來，第一次遇見這樣的情況，這主場哨也太明目張膽了一點。
但是比賽還是要繼續進行，至於心裡面的不滿意，方原決定賽後調取相關的比賽影片然後去相關部門投訴。
只是場上的其他球員們，就沒有方原這樣的好心態了，其實場上裁判員判罰的作用不僅僅在於罰球或者制止一些不良行為的發生，更重要是能夠讓大家都處在一個比較和平的競技狀態之中。
當出現一次惡意判罰破壞了規則之後，場上球員的心態有都或多或少會受到影響，像是方原這樣想著賽後再去處理和解決的球員還僅僅只是少數，更多的球員心裡面都憋著一股氣，或者至少會出現心情不穩的情況，這對於場上球員的競技狀態來說是不小的傷害。
就因為場上這一次意外的事件，C大這邊已經連續好幾個進攻都沒有得分，而反觀凡城大學卻絲毫沒有受到這個因素的影響，而恰好利用這個機會來製造反擊的機會。
C大這邊這段時間打得不大順利有一部分原因也是因為程榮剛剛上場，今天打球也沒有什麼狀態，所以讓他去打盧澤的位置，肯定沒有之前盧澤自己發揮得那樣好，再加上他本來就是一點就炸的性格，這會兒就算是上場狀態也不大好。
就在比賽剩餘時間也不是很多的短短時間裡面，凡城大學居然還將比分的差距追平到了5分之內，這樣的比分差距就意味著在比賽的最後階段大家都不可以掉以輕心，因為幾分之差是很容易被對手反超的。
這段時間出現落後的轉折點其實就在於凡城大學球員對C大球員的惡意犯規，並且C大這邊沒有得到應有的處罰開始的。
方原不知道其他隊員心裡面的想法，但是就自己來說，還是決定現在應該把比賽的精力和重點都放在眼前的比賽上，假如現在還不盡量調整好心態，等到對手把比分反超了過去，就算事後去找有關部門理論最後也沒有辦法讓比賽的結果出現改變。
這怎麼算都不是一樁合理的買賣。
場邊的隊長和教練也有經驗性地叫了暫停，也知道現在場上大家的心態可能不是很好。
但是大家還在氣頭上又怎麼能夠快速恢復心情呢？
比賽的時候遇到這樣的球隊真的是很影響人的打球心情，教練和隊長也只是老生常談地和大家說了幾句關於接下來的比賽大家首要任務還是要把心態穩住的事情，只要在大家處於一個比較平和的心態的時候，對於比賽的形勢才是越有利。
比賽還剩下2分鐘不到，兩隊的比分僅僅相差兩分，但是是C大這邊的球權，方原是決定現在球隊的每一次進攻都至關重要，首要任務是要得分，打成功率，至於防守的事情那都是下一波對手進攻的時候需要考慮到的問題。
只是剛才的幾次進攻，球隊裡面的其他人都沒有能夠拿下球隊想要的良好的表現，所以這一次的進攻，方原打算由自己來完成。
先是從馮北的手中拿到球權，雖然第四節的時候自己的兩分球有著相當的命中率，但是為了比賽的勝利更有把握一些，這一球方原打算嘗試一次三分。
運球一直走到底角三分球線的位置，方原就及時出手進行了投籃嘗試，其實自己也不是無緣無故去投的這個三分，一來是球隊現在需要得分來穩定局面，二來方原是注意到這個位置的空檔才出手的，最終結果也是命中這一次的三分球。
比賽還有一分多鐘的時間裡面，C大又將比分的優勢拉回到了5分，凡城大學的球權，這會兒凡城大學的進攻也變得不那麼依賴於戰術，具有相當的靈活性。
在這麼重要的關頭，進攻自然是交給球隊的隊長趙平來負責，其實這也是他們在上半程的打法，球只在凡城的幾名球員之間互相傳切，然後投籃，是很簡單的戰術，在這樣的時候他們也是感覺打成功率也許更重要。
趙平拿到球之後，一直運球到了籃下的位置，馮北本以為他要出手投籃，但是他卻把球傳給了底角的白偉倫，似乎也是打算進行一次三分球的出手。
負責防守白偉倫的是剛剛上場的程榮，程榮上場之後雖然在進攻端的發揮不是很好，但是在防守端卻還發揮得相當不錯，也許是對於這位白偉倫剛才故意弄傷了盧澤心裡面也不大開心，所以對於白偉倫的防守也是送上了相當的強度。
白偉倫這次的三分球出手倒是沒有成功，但是裁判員的哨聲又響起了，示意這次是程榮一次三分球的犯規，凡城大學的白偉倫得到一次三分球的罰球機會。
這樣的結果對於C大來說當然算不上是一個好訊息。
但是程榮剛才那一球的犯規裁判員的吹哨也不能算是空穴來風，因為程榮跳起的時候確實沒有收好自己的手打到了凡城大學的白偉倫。
三個罰球，假如全部罰進，兩隊的比分差距將會縮小到兩分。
場邊的顧北和沈傑對於程榮上場之後的表現非常不滿意。
“這個球為什麼要犯規啊？我是怎麼也想不通。”顧北認為現在這會兒程榮可能情緒也不是很穩定，做出的動作幅度自己也不能很好地收住，“隊長，要不還是換我上去吧？”
程榮怎麼說也才是個二年級的球員，顧北擔心這樣的場合他沒有辦法應付，所以和薛鷹建議道。
“不用，再等等，現在場上還有方原他們都在呢，等到比分被追平了再看看有沒有換人的必要。”
教練和薛鷹都是一副不慌不忙的模樣，看得顧北和沈傑都在一邊暗自著急。
八強賽雖然也不是每一場都非要贏球不可，但是在可以贏球的場次裡面沒有拿下是一件很不划算的事情。
薛鷹現在其實也不是出於對於程榮的放心才繼續讓他在場上待著，更多的原因是現在場上還有方原在，就算是其他的球員發揮失常，假如還有人可以正常得分的話，拿下這場比賽還是不成問題。
程榮給凡城大學送上的三次罰球機會，白偉倫也沒有完全掌握住，但是三罰中二的結果對於現在的凡城大學來說也已經算是相當不錯的結果了。
兩隊的比分差距再次回到了兩分，比賽還剩下不到一分鐘的時間，C大的球權，在現在這樣真的可以被稱為是關鍵時刻的時候，C大必須要有人站出來得分才行，在往常的比賽裡面，這樣的時刻常常都是隊長薛鷹站出來終結比賽，但是現在隊長沒有上場，在場的這些球員又有誰能夠擔負起得分的責任呢？
馮北本來打算自己進攻，因為關鍵球的處理不僅僅需要球技，也需要經驗，現在場上的這些球員裡面，大概就只有自己算是最有經驗的球員了。
但是方原再次站出來和馮北示意要球去進攻。
馮北雖然有點猶豫，但是也還是給方原傳了這個球，方原接到球之後，本打算和上一次的進攻一樣走到底角的位置再次投一次三分球，但是這次凡城大學早有防備，防守人員已經先一步站到了防守點上面，所以方原也只能選擇再往裡面突破得分。
一對一防守方原的人是凡城大學的司馬桐，兩人今天也算是對抗了大半場的比賽，對於彼此的防守也算是有點了解，方原其實也已經知道該如何突破他的防守來得分，就像是突然進行加速變相，或者增加幾個晃人的小動作，但是這次擺脫司馬桐的防守卻顯得不那麼容易。
都快到籃下的位置了，方原還是沒能夠擺脫司馬桐的防守，還吸引來了凡城大學其他球員的包夾，方原起身，打算將這一球放進籃框。