第129章 我（上）（1 / 1）
喜歡寫作許多年了，寫過各種型別形形色色的故事，或親身經歷過，有感而發,或天馬行空，腦洞大開。
但我發現我彷彿總是欠缺著什麼，我經常能夠在腦海中幻想出一些有趣的情節，但卻很難用筆尖將那些如噴泉一般湧現的靈感鋪展開來，變成我自己的故事。
那種感覺令我感到十分難受，就像你發現了一處絕美的風景，就近在咫尺，但卻沒辦法向旁人分享內心的激動，你自己為之興奮不已手舞足蹈，但大家看來你不過是個有些神經質的異類。
我已經馬上就要二十歲了，我不想庸碌無為的度過最後的青春，所以我想認清自己——我到底是個什麼樣的人？
之所以會自己來寫自己，是因為這樣會更真實。每個人內心都有埋藏著不曾被發覺的一面,無論成長了多少年，心靈深處的那個你仍然是最真實、最純真的，所以我願以自己為鏡，窺探自己的內心。
我是誰？我很小的時候就思考過這個問題，但當時的我也許只能說出自己的名字,那種含糊不清感覺就像霧裡看花，我說不清楚，大人也不會在意。
我為什麼會是我呢？而不是其他人？為什麼“我”這個意識的個體會寄宿在我這樣的一個身體裡？“我”是獨一無二的嗎？
如果“我”不是獨一無二的，那麼就說明別人也和“我”一樣，寄宿在一個唯一的軀殼之中，以“自己”的主觀視角生活在世界上,無數個獨立的個體意識組成了物質的社會。我不過是世界最平凡的一個個體，也許放在整個人類的歷史中連一粒沙子都不算，微不足道。
但小時候的我，更願意相信第二種認識。
如果“我”是獨一無二的，那麼就說明“我”即是中心，周圍的世界，也就是世上的一切都是圍繞我而存在的。“我”之所以會是我，“我”這個意識居然能夠出現在我這個身體之中，而且是以“我”的意識來感受這個世界，這是極不平凡的一件事，就像是“天選之人”，是“天”選定“我”成為我，我生來便與眾不同。
看到這裡，也許大多數人又開始覺得我在神經質了吧。
但這就是我小時候的感受，一個剛上小學的六歲左右的孩子，居然曾對這種虛無縹緲的東西產生過質疑，至少在我現在看來都很不可思議。
當然，當時的我是形容不出來這種霧裡看花般的困惑的，而且當時我雖然對自己這個意識存在過質疑，但那種關注程度還是比不上和鄰居家的小朋友一塊玩耍。
對於“我”這個意識的認識，在我學歷更高了之後有了更為直觀的認識。
從小我們就知道，人體最重要的器官是大腦。
但這個認識是從哪裡產生的？沒錯，是大腦，也就是說，你的大腦告訴你大腦是人體最重要的器官。
捱打時人會護住頭部，然而頭蓋骨是十分堅硬的東西，而脆弱的脖頸卻沒有任何骨骼的保護，一旦被創傷後果也是極其嚴重。
那麼我們為什麼會下意識保護頭部，而不是保護脖子呢？
我們保護頭部，而頭部裡面無疑是最高階的神經系統——大腦。
所以，我到底是在保護我，還是在保護“我”？
是我在控制著大腦，還是大腦在控制著我？
那麼我到底是誰？是一個具有獨立意識形態的個體？還是一坨白花花的腦花？
有那麼一段時間，我甚至為大腦而覺得恐怖，感覺那個形狀詭異的器官就像一隻寄生蟲，寄宿在名為我的軀體之中，“我”這個意識形態其實就是大腦，而這個軀體不過是大腦為了生存而必須具備的容器而已。
但後來我才知道，大腦不過是一個很普通的器官罷了，只是它恰好是神經系統的最高階存在，而且大腦皮層是最為發達的部位，是人體思維的器官。
思維，一個很奇妙的東西，“我思故我在”，沒有了思維的人就像沒有靈魂的人，在生理上腦死亡也就宣判了一個人的醫學死亡。
所以，“我”到底是誰？
我不知道了，這個問題變得越發撲朔迷離起來。如果說小時候思考這個問題，我還只是覺得如霧裡探花一般不可捉摸，而隨著知識面的不斷拓寬，我發覺這個問題變成了一個黑洞，一旦將目光投向那個深淵，就會被吞噬進去，怎麼也掙扎不出來，甚至會瘋掉。
所以後來我反而不再思考這個問題了。
我是誰？很重要嗎？不管我是什麼都不影響我活著啊，“我”能夠透過我這副軀體感受這個美妙的世界，感受諸多美好的事物，活著的每一天都是一種享受，在這種狀態下我沒有理由去追尋“我是誰”，那樣只會讓我苦惱不堪。
這種心態反而會讓我更輕鬆一些。
不用思考那些亂七八糟的東西，就接著往下寫了。
接著聊聊我的愛好吧。
在我小時候，我是個公認的安靜的男孩。
這個“安靜”大多時候是含有貶義的，也可以說是木訥，內向，孤僻。
內向、孤僻，這倒是說的沒錯，但我從來都不認為自己木訥。
相比於同齡的外向孩子，我的確不善言辭，但需要發言的時候我也從不怯場，我不喜歡爭辯，喜歡講道理，但可惜那個年齡段的孩子沒有誰願意講道理，既然不會吵架，那麼倒不如選擇閉嘴，減少矛盾的發生。
不過我向來沒有什麼敵人就是了。
我喜歡看書，記得小時候看的第一部小說是《綠野仙蹤》，那本書起初是我表妹的，但她和我正好相反，她是那種能言善辯的外向性格，並不能安安靜靜的坐下來看書，於是我十分輕鬆的拿到了那本對我影響深遠的啟蒙讀物。
《綠野仙蹤》可以說鋪墊了我在小說創作上的基石，哪怕我如今已經快二十歲了，寫出來的奇幻型別的小說大多也是和魔法之類有關。
天馬行空的幻想就像無解的毒藥，我從那時起便深深中毒，而且不願尋找解藥。
在《綠野仙蹤》之前我也不願意讀書，但那本書是我第一次正兒八經坐下讀完的作品，整本書我大概看了三四天的樣子，一氣呵成，特別舒暢。
不過之後很少有書籍能勾起我的興趣了，第二次有那種一氣呵成的感覺，是我四年級的時候，去天津姑姑家那邊度假，在那裡我讀到了《湯姆索亞歷險記》這本小說。
這是我小說創作觀的第二個里程碑，如果說《綠野仙蹤》交給我天馬行空的想象，那麼《湯姆索亞歷險記》便教給了我勇於進取的冒險精神，還有同伴間不可割捨的羈絆。
從那以後，我就開始自己創作小說，但小學生的作品自然漏洞百出，但哪怕是現在再回顧我當年的想法，還是感覺十分有趣新穎，欠缺的只是文筆的磨鍊。
我經常會創作一些奇幻世界的冒險故事，從主角的小時候寫起，我小學時的主角永遠跟自己同齡，十歲時主角就十歲，十二歲時主角就十二歲。
到了我初中的時候，我才開始擔憂起主角的年齡設定問題，因為我已經習慣將主角設定為十二歲了，而我筆下的主角最大的年齡也就是跟隨我到十四歲，在那之後我就不願再將主角的年齡設定得更高了。
當時不明所以，現在想想，還真是有那麼一點道理在其中。
十二歲到十四歲，是一個男孩最具探索興趣，同時也最無所畏懼的時候，既充滿勇氣，又懷揣少年的純真，而十二歲之前會因為年幼而無所作為，十四歲之後會因為成熟而有所顧忌，只有這短短的三年是我筆下主角的冒險黃金年齡，而我，已經逐漸過了那個曾經充滿冒險精神的年齡段。
在十四歲之後，我就因為初三的學業壓力而放棄創作了，開始努力衝刺，最後幸運的考上我們那個地區最好的高中就讀。
而我的閱讀範疇也不斷拓展，從小學時期讀的《綠野仙蹤》，《狼王夢》等沈石溪動物小說系列，《狼圖騰》，到後期喜歡的《哈利波特系列》，《查理九世系列》，《怪物大師系列》，我印象中特別喜歡看的書是《貓武士》系列作品，十幾本書我全買了，當時這個系列故事真實完美符合我的興趣，可以說如痴如醉的沉迷其中。
初中時期我的閱讀口味就逐漸大眾化了，不再像小學時期那樣劍走偏鋒。
初中時我開始看《啞舍》，《龍族》，《三體》這些大家基本上都有所聽聞的小說，同時那段時期我也解鎖了我小說創作觀上的第三個里程碑。
我初中時期，嚴格意義上上六年前後期，我開始閱讀網路小說，並在網上下載了很多電子書。
網路小說對我的影響格外巨大，可以說是顛覆式的影響了我的創作觀，我第一次知道小說還可以這樣寫，不需要一支筆一本書的慢慢創作，只需要電腦上建立一個Word文件，即可徜徉在創作的海洋中。
我閱讀的第一部網路小說，是唐家三少的《光之子》，一個有關魔法與冒險的幻想類小說，在一個完全不存在的世界上，創造全新的物種、國家、世界觀和一個個人物，我被那種龐大的世界觀震懾到了，那種在現在看來就是爽文的東西，對我多年的閱讀產生了巨大沖擊，我可以說是完全淪陷在了網路小說之中，不可自拔。
不過我雖然“不可自拔”，但還有有人來拔我一下的，那就是我的老師和父母。