第131章 （131）座無虛席的學堂（1 / 1）
馬嵐嚴肅走上講臺，全體學生起立，偌大的課堂上，二百多個位置,座無虛席。馬嵐開啟電腦，螢幕裡面展示著一個古代京城的立體模型。
“同學們，這是古代大安國都城——常樂天城，在滄瀾四百八十八年六月初五，發生一次朝變，當時的皇帝白啟注，聯合大家族內的四十盟士，集體上朝情願勸豐安太后還政，結果事情敗露，被外戚錢氏軟禁，史稱六五朝變。”
“就因為這次朝變，使得暴戾殘忍的一代昏君——白啟深繼位，封為孝安帝,又被後人稱為瘋帝。因為這位瘋帝，使得原本羸弱的北方士族崛起，吞併南方的大安國，加速了南北的一統。再此之後，經過百年的戰爭,形成了當今滄瀾國主要的雛形……”
這時課堂上有一個男學生舉起手。
馬嵐不由有些吃驚，微笑地說：“這位同學，你有什麼問題麼？”
男學生自信地站起來，“我覺得這段歷史有問題，起碼描述地有偏頗！”
“哦？那你說說哪裡有問題？”
“第一個可疑的地方，北方士族統一南北之後,北方皇族永家任用的歷代史官，都是北方人，因此對於‘瘋王’這個稱號，不免充斥著北方士族對孝安帝的詆譭和偏見。”
馬嵐饒有趣味地說：“但根據大安國自己的史料，對這個孝安帝評價也非常糟糕，據說他常年不務朝政，只醉心於下棋對弈。殺人如麻，劣跡斑斑，罄竹難書。”
男學生笑著說：“原因很簡單，大安國的官方史料出自錢、白兩大家，他們對這個皇帝也很不滿意，因此寫的史料也充滿偏見。”
馬嵐笑著說：“這又是從何說起？”
男學生反問：“老師你對廢帝白啟注評價如何？”
“白啟注勵精圖治，想改革維新，卻遇到太后為首的保守勢力阻攔，雖然沒成功，但也算是個有抱負的皇帝。”
男學生笑著說：“一個有抱負的皇帝沒做成的事情，卻讓一個‘瘋帝’完成了，那他的能力豈不是在白啟注之上，老師應該知道，在白啟深登基之後，錢家為首的外戚勢力迅速凋零，雖然史料關於這段歷史記錄的不多，但我想最合理的解釋應該是被白啟注剷除了。”
馬嵐臉上是吃驚的表情，“確實有一些史料，說‘瘋帝’對外戚錢家進行了幾次極為殘酷的屠戮，但都將其歸因為他性格使然，從來沒有從權謀戰略的角度進行分析，你這個見解倒是挺新穎的……”
“不是新穎，而是最真實合理地還原當時的情況。”
馬嵐笑著說：“你又沒生活在那個年代，如何能確定自己的見解是最合理的呢？”
“有歷史模擬推理這個軟體，輸入無數個已知的考古史料，進行上萬次的歷史兵推，最後得出一個最合理的真相。”
男學生竟然在馬嵐的教學螢幕上展示出歷史的兵推過程，“其實根據史料的拼湊，六五朝變當時，原來的皇帝白啟注準備地相當充分，設計將錢家最大的軍隊調離了京城，然後再用自己的禁軍逼宮太后。
“但豈料在提前幾天，有人洩露的秘密，使得太后錢氏有時間部署反擊，而這個人很可能就是後來的孝安帝——白啟深。而因為如此，錢太后為了報答他，將他推上皇帝寶座。”
馬嵐全神貫注地看著影片上動態的兵推，不由露出吃驚的表情，“你是說，其實這一切都是那個‘瘋帝’精心安排的？如果你說的是事實，那簡直是重大歷史新發現了！”
男學生搖搖頭，“這還不是關鍵，這段歷史最可疑的地方，是‘瘋帝’搞亂了整個大安國，才使得北方士族有機會南下，統一中原，這種說法沒道理，這就是第二個可疑的地方”
“哦？這又是怎麼說呢？”
“老師，你學過氣象學麼？”
“學過一點，但不能說是專家。”
男學生繼續說：“其實在滄瀾四百六十年開始，整個大地的小冰川期結束，使得北方平均氣溫升高，水草豐美，糧食豐收，畜牧發達，北方人口在那時大量增長，過了二三十年，正好兵強馬壯，北方士族的實力達到有史以來的巔峰。
“同時冰川融雪加速，導致南方多地連連洪澇，農田被毀，莊稼顆粒無收，房屋倒塌，百姓流離失所，國力因此迅速衰竭。南北國力差距拉近，甚至在四百八十到五百年間，北方糧食產出比南方還多。換句話說，即便是其他皇帝在位，不見得會比這個‘瘋帝’做的更好。被北方吞併是遲早的事情。”
馬嵐露出驚訝的表情，“你叫什麼名字？作為一個高中生，竟然會同時知道這麼多專業性的氣象學和歷史學知識？”
男生微笑地說：“老師，我的名字叫F-伽馬-葉修。其實要是想知道這些並不難，網路中心推出了一款AI學習輔導系統，只要對歷史感興趣，它就能無限地擴張，甚至跨學科、跨領域地將知識整合，我們可以透過做實驗的方法將氣候、天文、地理引入到歷史研究中，進行兵推模擬，最後得出一個綜合性的歷史視野……”
馬嵐嘆了一口氣，表情凝重地說：“所以你剛剛在螢幕上展示的六五朝變動態兵推，也是用這款學習輔導系統製作的，對吧？”
葉修笑著說：“沒錯，老師。”
“所以，你不是高中生對吧？”
“嗯，我是淘汰回收所的執行員。”
馬嵐若有所思地點點頭，然後看向臺下端坐在座位上的兩百多個學生，“所以這些學生都是假的吧？”
話音剛落，原本兩百多人的課堂，瞬間只剩下葉修和另外四個學生。
葉修好奇地看著另外四個人，兩男兩女，穿著校服，標準的學生打扮，但很顯然，他們在系統中呈現的根本不是這四人原來的模樣。
馬嵐語氣沉重地說：“其實，兩年前我就知道，看似座無虛席的課堂，根本沒有幾個是真正的學生。不過，即便如此，只要還有學生來，我便不會停止講課的。”
“哪怕他們不是高中生麼？”
馬嵐疑惑地看著他，思考片刻之後說：“在你眼中高中生是一個年齡的概念，但我卻不這麼認為，所有需要我傳授知識的，我都將其為我的學生，哪怕那個學生年齡比我還大……”
“或許那三個人還沒了解過最新的AI學習輔導系統，要是他們瞭解到一款輔導教學系統，不僅能學習歷史，而且同時能從氣象、農業、水利、財政、文學等角度學習。他們或許就……”
“那就等他們離開以後再說吧！”
“馬老師，作為一個老師，你是有侷限的。”
“我當然知道，作為一個高中歷史老師，我很清楚自己的侷限，我對氣象學、農業、數學、物理學的知識確實儲備不足，我確實無法和AI學習輔導系統相比，但這並不影響我的教學工作。”
說完馬嵐消失在系統中。
“可是……”
這時，另外一個女生，走上前，“看樣子，勸馬嵐老師登出教學賬號，沒有那麼容易啊……”
女生恢復原本的模樣，原來是袁小瑩。
“嗯，畢竟她在《精品高中學習課堂》——這個沉浸式的教育系統中，教了四十年的歷史課了。當初她是整個大凡區最佳歷史老師，線上有五十多萬學生聽她講歷史課。當年還被評為最受歡迎的老師，只可惜時移世易，已經沒人會在網上聽她線上授課了。”
“如今整個《精品高中學習課堂》也只剩不到200個使用者還在繼續使用了。”
“尤其是歷史課，在人們能透過電腦快速瀏覽資料，即時獲取史料。人們第一次離歷史那麼近，所有史料都可以唾手可得，甚至可以自己推演歷史。但又那麼遠，人們似乎已經不再關心歷史的真相了。”
這時後臺傳來捌貳寒陽的聲音#袁副隊、葉修大哥，剛剛三個在歷史課上聽講的賬號我已經查到了！這三個賬號已經註冊起碼三十年以上了！#
#什麼？三十年以上？#
#是的，其中有一個叫“Q-小婷”的賬號，最早在《精品高中學習課堂》系統中的留言發帖，都可以追溯到三十八年前……#
#好傢伙，那真的是一個奶奶級別的高中生啊！#
捌貳寒陽繼續說#葉修大哥，你說的那件事我和老竇剛剛核實清楚了，那個《九層格式塔》的治療者王齊正真的是《精品高中學習課堂》的老師！他說他可以接受淘汰所問詢，但詢問人需要是葉修大哥。#
#那就由我親自來給他做筆錄吧！#
淘汰回收所。
王齊正出現在葉修的螢幕上，他表情有些不自信，“葉執行員你好，謝謝你上次把我從《九層格式塔》中把我救出來，聽說你們想知道《精品高中學習課堂》系統的情況？”
“嗯，因為上一個系統的原因，我們對你的病例情況瞭解，上面寫著你是因為職業的原因，才需要心理治療，所以想問你一些關於你職業的問題。”
王齊正說：“我可以配合，但我比較好奇的是，你們這次的委託案是不是要淘汰回收《精品高中學習課堂》？”
葉修遲疑了一會兒。
“我明白了，你們要對你們的委託案保密是麼？”
“不僅保密，而且目前委託人還沒最後決定，是不是真的要回收那個系統。我們剛剛進入裡面進行檢視情況，正在對這個系統進行評估。”
王齊正疑惑地說：“你們才剛剛進這個系統麼？”
“對啊，之前我們整個淘汰所的全部資源都放在《九層格式塔》中，這個委託案是兩天前剛剛接手的。”
王齊正的表情越發吃驚，“但那為什麼，我在半年前，就感覺在系統中遇到淘汰回收所的人了……？”
“半年前，你在《精品高中學習課堂》中遇到了淘汰所的人？”
“嗯啊，就在我的課堂上……”