第134章 （134）永珍網路（1 / 1）
永珍網路集團，位於大凡核心區，佔地三千多畝，裡面有學校、有醫院、有商場、有餐飲街,有捷運站，簡直就是一個城中城。
葉修和袁小瑩在迎客機器人的指引下來到永珍網路大廈。
他們走到一間空曠的辦公室，裡面沒有螢幕，除了一張桌子和椅子外，空空如也。
葉修不由有些吃驚，“真是沒想到，一個高科技公司，從裡到外樣樣都是先進裝備，辦公室卻是這樣的古樸，看上去甚至有點像中古時期的辦公室模樣。”
這時辦公室的門被開啟，烏風輕手輕腳地走進來，實在有些陰森恐怖。
“烏風大人，你這動靜未免也太輕了點,嚇了我一跳。”
烏風似笑非笑地說：“不知道什麼風把淘汰回收所的執行員吹來了，也嚇了我一跳。其實袁副隊長需要我的話，原本可以給我打個電話，我一定隨叫隨到。”
葉修打量了一下他，“說的比唱的還好聽,我們的同事打了好幾個電話，才打通你們公司。”
袁小瑩說：“知道烏風大人工作繁忙，所以我們特地上門請教幾個問題。”
“袁副隊長客氣了，有什麼問題儘管提。”
葉修上前說：“最近我們淘汰所接到了一個名叫《精品高中學習課堂》的系統，委託任務是對系統中的老師做臨終關懷。不過有意思的是，我們發現,烏風大人提前半年，就預先在幫我們淘汰回收所的忙啊……”
烏風面無表情地說：“我不太明白，葉執行員說的什麼意思？”
“我們在系統中調查資料發現，在半年前有一個學生在課堂上故意刁難老師，使其當眾出醜，也因此那老師因為心理壓力就離開系統了。我們進一步調查發現，這個學生是機器人，型號為：WX-Teacher-Aristotle-Super-II，而這個機器人所用的IP歸屬也是你們永珍集團的子公司。”
烏風說：“哦，原來你說的是這件事。老師被學生質疑，技不如人，心理壓力又不行，那自然是要下課的了。就像他們整個系統一樣，要被社會淘汰回收的，這有什麼好大驚小怪的，你們不也是在做一樣的事情嗎？”
葉修眉頭微蹙，“《精品高中學習課堂》要被淘汰是一回事，永珍集團的機器人出現在系統裡是另外一回事，我現在問的是後者。”
烏風突然朗聲大笑起來，“葉執行員、袁副隊長，你們在系統中現在只發現一名機器人麼？”
“你這話是什麼意思？”
“這《精品高中學習課堂》中，聽課的一大半都是機器人啊，目前，我們永珍集團大概還有100個左右的機器人在系統裡，今年送進去的這一批應該都是同一個型號，WX-Teacher-Aristotle-Super-II。”
“你說什麼？你們永珍集團送了100多個機器人在《精品高中學習課堂》系統中？你們為什麼要這麼做？”
“WX-Teacher-Aristotle-Super-II是一款最新的AI學習輔導機器人，設計的初衷就是為了代替老師的功能，所以我們就拿這個系統練練手，哈哈……”
烏風停頓了一下，“和兩位開玩笑的，看到兩位表情如此嚴肅，我想還是把真實情況告訴給兩位吧。在二十年前，《滄瀾AI機器人管理辦法》中新增了一條法律條文。
“任何與使用者直接打交道的機器人，必須進入學校及同水平教育系統接受教育六個月以上，才能再服務於使用者。而《精品高中學習課堂》系統就屬於被認可的同水平教育系統之一。”
袁小瑩說：“居然還有這樣的法律，而且還是二十年前就在執行了？”
“國家對於我們這些科技網路公司的法律約束可比你想象中的要嚴苛多了，光是商業網路服務約束類法律就有5000多條，AI機器人開發相關的法律有3500多條，你們不知道其中的一條也不奇怪。”
烏風繼續說：“其實據我所知，在《精品高中學習課堂》系統，不僅有我們永珍集團的機器人，東瀚科技的機器人也在其中受教育啊，袁副隊長要是不信的話，可以問問他們……”
……
淘汰回收所，眾人依次上線。
法律顧問AY-潘恆出現在螢幕上。
葉修對著他說：“潘恆你可總算上線了！”
竇雲起笑著說：“潘恆升職了，已經是高階法律顧問了，當然更忙了！”
潘恆搖著頭笑，“老竇，你就別笑話我了。言歸正傳，《滄瀾AI機器人管理辦法》中確實有條款規定，服務型機器人必須進入學校接受教育後，才能再服務於使用者。”
木心有些不解地問：“這樣做的目的是為什麼？”
潘恆皺了皺眉頭，“這是二十多年前頒佈的條文了，設計這條法律最初的真實意圖是什麼，我得好好查一下資料。但從我個人的角度上來看，應該是為了在出廠前，能更好的服務人類吧。”
“這條法規制定的初衷並不是為了更好的服務人類，而是要讓機器人得到某種馴化……”
一個文質彬彬的中年人出現在分屏上，畫面顯示著，東瀚集團網路事務對外協調主管：DH-沈科夫。
“沈主管，你怎麼也來了？”
捌貳寒陽說：“你們讓我調查那個AS-吳一商，後來我發現那個ID竟然是東瀚科技的，於是我就聯絡了沈主管。結果他告訴我，原來AS-吳一商是東瀚科技的機器人。”
“吳一商也是機器人！？”
袁小瑩不由露出吃驚地表情，“沈主管，你剛剛提到‘馴化’這個詞，機器人也需要馴化？”
沈科夫溫文爾雅地說：“其實人類也需要馴化，一個人不在學校系統中規訓十年以上，其實是很難適應當代社會的。當然你們會認為機器人先天就儲存著各種知識和規範，才從流水線上下來的。”
“但那些知識和規範不足以讓機器人能適應這個社會。早期的機器人都有這樣的問題，明明設計地完美無瑕，無所不知，卻依然無法有效地融入人類的社會，進行好好的服務。
“直到有人提出了一個奇怪的觀點，說只有機器人和人類一樣，經歷過學校系統的規範，才能真正地融入人類的社會中來。這聽上去是不是有些弔詭？明明那些機器人已經無所不知，在知識儲備上遠超那些老師，卻為什麼還要聽那些老師授課？
“然而，測試結果卻讓當時的大多數人都大吃一驚，相比於直接出廠的機器人，經過學校系統教育後的同一款機器人，在服務人類上更為出色，更不會和人類起衝突，更擅長和人類打交道。
“至於原因嘛，很多研究者給出了不同的答案。但總之，因為這個研究，推動了這條法案的增補。使得後來所有服務人類的機器人，接受學校系統教育成為一個必要流程，已經相當於流水線上的一道效能測試環節了。”
葉修看著沈科夫問：“沈主管，我想問你，東瀚科技目前有多少機器人在《精品高中學習課堂》系統中？”
沈科夫回答說：“目前我們公司一共有50臺左右的機器人在這個系統中。”
葉修自顧自地算起來，“50、100、50，差不多就是200個，那豈不是這個系統中所有的使用者都基本找到了？”
……
“叮鈴鐺……”上課鈴聲響起。
馬嵐走上講臺，“同學們，今天我們要將目光轉向廣闊的西部區域，這塊區域位於天蓮山東面，雪山融化之後形成了西部最大的淡水湖——芝芝湖，在古代被當地人稱為芝海。那片區域所形成的聞名也叫芝海文明，他們信奉自己的宗教——祆教，當地人又擅長做貿易，通常會穿越整個沙漠，是最早的跨國貿易商人……”
在坐滿學生的位置上，有一個突然舉起手，是葉修！
“還是前天的那個男同學是吧？”
即便葉修換了一個視覺形象，馬嵐竟還是認出了他！葉修索性讓安小妮去掉視覺設計，露出自己的模樣。
“是的，馬嵐老師，我不是什麼高中生……”
馬蘭笑了笑，“是不是高中生不重要，你想問什麼趕快問吧。”
“我想問，芝海人是怎麼消亡的？”
馬嵐思索了片刻，“不能說消亡，應該說是芝海人後來融入了整個滄瀾帝國，最後也成為了我們文明的一部分吧。”
“我指的是，為什麼西部區域已經沒有芝海人了呢？”
“這個問題比較複雜，最主要地原因是氣候的變遷，氣候變暖，位於天蓮山上的冰川快速融化，西部區域原本就是荒漠地區，大量的融水，導致這一帶，山洪爆發，泥石流成災。
“此後二三十年，每年都有水災，導致在此期間，形成了第一波由西向東的移民。又往後三四十年，冰川融水全部消融，另一個極端來了，西部區域開始缺水，數十年的乾涸，導致了第二波移民潮……”
葉修若有所思地點點頭，然後說道：“七八十年前，滄瀾出生人口結構發生了一次重要的變革，國家實驗室和企業培養室出生的國民孩子，第一次大於正常家庭夫婦結合後所生下的孩子。”
“正是這一次變革，導致整個教育系統也隨之發生了嚴重的變革。傳統的名校高中，因為學生資源的變化，開始落後於新興的實驗室系統高中。
“隨著雙親家庭急劇減少，這類環境長大的小孩越來越少，同時家庭住宅聚集區分散，所以沉浸式網路課堂開始興起。雙親家庭將小孩帶到臨近的社羣學校，社羣學校中只有三四個管理員老師，他們不負責學生的學業，而是讓那些小孩進入系統，在系統中聽課學習。”
“《精品高中學習課堂》就是那個時候興起的系統吧？”
馬嵐長嘆一口氣，“是啊。只可惜又過三四十年後，第二次變遷開始了，雙親家庭所生的孩子，已經成為社會上的少數，教育系統也再次升級，AI學習輔導系統緩慢代替我們這些老師，成為優秀的教育工作者了……
“所以，你是想透過芝海文明的變遷，勸慰我，人總有退出歷史舞臺的一天，是不是？”
葉修響了一個手指，瞬間整個課堂上，只剩他一個學生。
“馬嵐老師，今天，課堂上，只剩我一個學生了。”
“所以，那些機器人都不在了？”
葉修吃驚地反問：“你知道那些學生是機器人？”
“嗯……”