第104章 演講（萬字結束）（1 / 1）
李春明將那黑黢黢的小碗浸入清水之中，用軟布仔細揩拭。
渾濁的汙水順著碗壁滑落，原本被汙垢掩蓋的釉面逐漸顯露真容。
那是一種溫潤內斂的青白色，釉質如玉，上面分佈著天然形成的細密開片紋路。
他心頭猛地一跳，呼吸幾乎漏了一拍，暗道：“這...這怎麼可能？”
指尖傳來的觸感細膩如嬰兒肌膚，白中泛青的釉色典雅沉靜，分明是明代官窯才有的特徵。
可當他急切地將碗底翻轉過來時，心卻一下子沉了下去。
底部光素無釉，沒有任何款識。
李春明頓時覺得手裡的碗重若千鈞，心裡七上八下的，既興奮又不敢確信。
“哥，咋啦？”
見李春明對著個破碗發愣，張強湊過來問道。
深吸了一口氣，李春明強作鎮定說道：“沒什麼。”
張強不以為意地撇嘴：“嗐~不就是個貓食碗嘛。看得這麼仔細，是好是孬能咋的？還能換臺電視機不成？”
見李春明還捧著碗左右端詳也不搭理他，張強頓覺無趣，實在搞不懂這些老物件有啥魔力。
瞥了眼牆上的掛鐘，張強站起身：“你慢慢研究吧，我得先走了。”
“這才幾點，這麼著急走幹什麼？”李春明這才回過神，“你去買點菜，咱哥倆整兩盅。”
說著就要掏錢，卻被張強攔住了：“今兒不喝了，改天吧。我約了文靜看《廬山戀》呢。”
《廬山戀》，這部剛上映就轟動全國的影片，不僅是國內第一部有吻戲的電影，更在一週內創下五億觀影人次的奇蹟，票房破億。
年輕人爭相觀看，幾乎成了一時的風尚。
李春明一聽是去約會，頓時露出理解的笑容：“好小子，有你的！”
但他掏錢的動作卻沒停，利落地抽出兩張十元大鈔塞過去。
“哥，你這是幹什麼...”
張強急忙推辭，臉都漲紅了：“早知道我就不說了，整得我好像專門來要錢似的。我身上有...”
話沒說完，李春明臉色一沉，張強立刻噤了聲。
“再跟我磨嘰，信不信我捶你？”
他不由分說地把錢塞進張強上衣口袋，語氣不容拒絕：“帶姑娘出門大方點，該花就花。”
張強乖乖點頭：“嗯，知道了，哥。”
“快去吧，”李春明拍拍他的肩，語氣緩和下來，“別讓人姑娘等急了。”
張強一出門，李春明已經迫不及待地重新捧起那隻小碗。
對著窗外透進的天光，越看心裡越是癢得厲害，彷彿有隻小貓在撓他的心肝。
琢磨著，要不要去找孔誠給瞧瞧。
可又覺得自己這麼冒冒失失上門有些唐突，不好。
但這念頭一起，就像在心裡紮了根，不知道個究竟，他渾身都不自在。
索性揣上碗，將門一鎖，出門而去。
盛夏八月，正值暑假。
京師大的校園裡學生雖比平日稀疏了不少，但留校的學生、埋頭研究的教職工，以及嬉戲打鬧的家屬孩子們，依然讓林蔭道間充滿了生氣。
粗壯的梧桐枝葉舒展，投下大片濃蔭，三三兩兩的學生抱著書走在底下，有說有笑。
掛在主幹道電線杆上的大喇叭，正播放著這個夏天最火的歌曲《年輕的朋友來相會》。
明快的旋律、朝氣蓬勃的歌詞，乘著午後的風飄蕩。
“年輕的朋友們，今天來相會。蕩起小船兒，暖風輕輕吹...”
這首歌由谷建芬作曲、張枚同作詞，任雁演唱。
它創作於1979年，是為今年8月15日‘在希望的田野上’音樂會準備的。
據說，谷建芬是想用這樣一首歌來回應社會上某些‘一代人垮掉了’的論調。
她想用旋律告訴人們：這裡的年輕人，積極、樂觀、滿懷希望。
說來也怪，‘一代人垮掉了’這個詞，彷彿是個輪迴的咒語，隔幾年就要被人從故紙堆裡請出來，撣撣灰，扣在另一群年輕人頭上。
‘八零後，是垮掉的一代。’
‘九零後，徹底垮掉了！’
...
某些媒體似乎尤其熱衷此道，筆下彷彿不製造點代際焦慮，就顯得不夠深刻。
說得好像不反覆唸叨，年輕人就真的會應聲垮掉。
又或者，經他們文章一鞭策，一代人就能瞬間集體奮發、立地成才。
可歲月一次次證明，每一代人有每一代人的長征，每一代人有每一代人的擔當。
他們自會在時代的浪潮裡摸爬滾打，會迷茫，會犯錯，但更會爬起、會思考、會咬著牙把社會一步步向前推進。
那些居高臨下、杞人憂天的斷語，除了徒增焦慮，別無他用。
李春明用力甩了甩頭，彷彿這樣就能把那些雜亂的思緒從腦海裡驅逐出去。
現在哪是胡思亂想的時候，找到孔誠才是正事。
就在剛剛，他按照孔誠留下的地址找上門。
家裡卻是鐵將軍把門，好在鄰居知道他的去向。
想著來都來了，李春明便追到了京師大校園。
攔下一位抱著書本、步履匆匆的男同學，問道：“同學你好，打擾一下，請問中文系怎麼走？”
在這位同學的指點下，李春明找到中文系的紅磚樓。
說到京師大的中文系，如今或許不少人只知其名，卻未必清楚它在八十年代中國學界那如雷貫耳的分量。
1980年的京師大中文系與北大中文系、復旦中文系等頂尖學府並駕齊驅，共列中國語言文學研究的巔峰。
它不僅是一個教學單位，更是一座學術高地，其師資陣容之鼎盛，堪稱一時無兩。
黃藥眠：著名文藝理論家，奠定了京師大文藝學學科的堅實基礎。
黃藥眠先生，傑出的文藝理論家，他一手構建了京師大文藝學學科的宏大殿堂，影響深遠；
鍾敬文先生，被尊為‘國內民俗學之父’，在民間文藝領域開宗立派，是無可爭議的泰斗；
陸宗達先生，訓詁學巨擘，承章太炎、黃侃之學而卓然成家；
俞敏先生，卓越的語言學家，於音韻、語法領域獨步一時；
蕭璋先生，文獻與語言學家，學識淵博，治學嚴謹；
啟功先生，不僅書畫冠絕當世，在古典文獻與文物鑑定領域更是宗師級人物。
正是在這樣一批大師的引領下，京師大中文系在文藝理論、民俗學、古代漢語、訓詁學、古典文學等多個研究方向上一枝獨秀，執全國牛耳。
老師牛，學生也不遜。
從恢復高考後的七七級到八零級，從這裡走出的學子，日後大多成為了國內文學界、教育界、新聞出版界的領軍人物和中堅力量。
李春明沿著走廊一間間教室尋過去，終於在盡頭那間安靜的自習室後排，看到了那個熟悉的身影——孔誠正靠窗坐著，和同桌的舍友低聲討論著什麼，面前攤著寫滿批註的稿紙。
李春明鬆了口氣，剛要抬腳邁進教室，身後卻傳來一個帶著遲疑的聲音：“請問...是李編輯嗎？”
他聞聲回頭，看見一個扎著兩條麻花辮的女生。
待看清他的正臉後，女生頓時驚喜地輕撥出來：“李編輯！真是您啊！”
根本沒給李春明應答的時間，她一連串關切的問題就如同蹦豆般跳了出來：“您什麼時候回京的？身上的傷都好了嗎？我們還一直惦記著...”
這突如其來的動靜在落針可聞的自習室裡漾開，打破了原有的寧靜。
許多正埋首書本的學生紛紛抬起頭望來。
“是報社的李春明編輯！”
靠門的一個男生率先認出了他，脫口而出。
“真是李編輯！”
“李編輯，您回來了！”
“李編輯好！”
“李編輯，您身體好些了沒有？”
“李編輯，您什麼時候繼續主持‘公開處刑’啊！您不在，都沒那股子味道了！”
一時間，招呼聲從教室各個角落此起彼伏地響起，帶著真誠的敬意和驚喜。
李春明反倒有些發懵，自己既不是銀幕上的明星，也不是廣播裡的歌手，怎麼好像誰都認識自己？
他顯然還沒完全意識到，在京師大學，尤其在臥虎藏龍的中文系。
他這位語言犀利、卻又妙語連珠的‘李閻王’，其聲望和受歡迎程度，遠比當下最紅的演員和歌手還要響亮。
在這個文學與思想同樣熾熱的年代，一支能點亮青年文學夢想的筆，足以贏得無數發自內心的推崇。
還沒等他想明白，霎時間，李春明就被熱情的學生們圍住了。
這陣突如其來的騷動，驚動了坐在後排的學生會副會長周衛國。
聞聲立刻抬起頭，看到被同學圍在中間的居然是李春明！
他當即放下手中的鋼筆，起身快步迎上前來。
“李編輯！真是您啊！”
周衛國一把緊緊握住李春明的手，熱情地搖晃著：“同學們可天天都盼著您早日回報社，繼續主持‘公開...’...‘公開改稿’，大家都等著您給大家的文章指點江山呢！”
李春明張了張嘴，剛想說明來找孔誠的來意，周衛國卻已敏銳地轉向身旁一位幹事，語速飛快地交代：“快去學生會辦公室找孫主席！就說報社的李春明編輯來了，機會千載難逢！看能不能把小禮堂開啟...”
說著，朝那位同學飛快地一挑眉。
對方立刻心領神會，重重點頭，轉身便以最快速度擠出了人群，身影迅速消失在走廊盡頭。
安排妥當後，周衛國旋即轉身，面向越聚越多的同學，提高了嗓門，聲音洪亮而富有感染力：“同學們！靜一靜！李編輯此次南下組稿、親身經歷前線炮火，可謂波瀾壯闊！如今他難得蒞臨我們校園，我們是不是該以最熱烈的掌聲，邀請李編輯移步禮堂，給我們好好講一講他的見聞與感悟？這比我們自己在書本上琢磨半年都強啊！”
“譁——！”
他的話立刻點燃了全場學生的熱情，掌聲和附和聲如潮水般湧起。
不多時，學生會孫主席滿頭大汗匆匆趕來了。
一見面就緊緊握住李春明的手：“李編輯，您能來真是太好了！同學們盼這天盼了好久！”
在一片熱情洋溢的邀請聲中，李春明只得點頭應下了這場突如其來的演講。
“報社的李編輯來了，要講前線親歷！”
這個訊息如同插上了翅膀，在校園裡飛速傳開。
中文系的、歷史系的，甚至不少暑假留校的其他院系學生和年輕教師都聞訊趕來。
能容納數百人的禮堂很快座無虛席，窗臺邊、過道上也站滿了人，一雙雙眼睛聚焦在講臺上。
李春明站在講臺前，目光緩緩掃過臺下那一張張年輕而熱切、帶著求知與崇敬的面龐。
略作沉吟，他沉穩而清晰的聲音透過麥克風傳遍了安靜下來的禮堂：“剛才有同學問起前線的經歷。既然大家想聽，那我就跟大家說說...說說那個終生難忘的經歷。”
他娓娓道來，聲音不高，卻自帶一種沉靜的力量，瞬間將所有人帶入那個九死一生的遭遇。
他描述著車輛如何扭曲變形，自己如何被死死卡在冰冷的駕駛室裡，絲毫動彈不得；趙幹事遭受重擊，陷入昏迷；而同行的作家李存葆更是被巨大的離心力甩出車外，重重跌落在樹林之中，摔斷了胳膊。
“...只能聞到濃烈的汽油味和塵土味，聽到自己粗重的呼吸和心跳...然後，就是敵人謹慎卻越來越近的腳步聲，一步一步，每一步都像是踩在心口！”
禮堂內鴉雀無聲，連窗外梧桐樹上的蟬鳴似乎都消失了。
只有李春明沉鬱頓挫的敘述在迴盪，每一個字都重重地敲在聽眾的心上。
“那時，我的身體被變形的鋼鐵死死卡住，每一次呼吸都牽扯著劇痛，意識在黑暗邊緣模糊掙扎。”
李春明的聲音沉靜而有力，他微微停頓，目光掠過臺下那一張張凝神屏息的面龐。
“可就在那樣的絕境中，一個念頭卻異常清晰地浮現出來。”
“我想起了在報社燈下，審讀同學們那一篇篇來稿時的情景。每一頁稿紙，無論字跡工整還是潦草，無論文筆稚嫩還是老練，都跳動著一顆熾熱的心。那裡面裝著你們最真摯的情感，最樸素的理想，和對這個世界最滾燙的期待。”
“這份期待，與我們在戰場上所要守護的，何其相似！每一個伏案疾書的身影，每一個衝鋒陷陣的身影，都值得被珍視，被守護！”
“正是在那樣的生死關頭，‘不拋棄，不放棄’這六個字，突然出現在我的腦海！”
他的拳頭無意識地攥緊，彷彿仍握著那份信念：“不拋棄任何一個陷入危境的戰友，不放棄任何一絲扭轉局面的希望！憑著這股勁，我忍著劇痛，一寸寸摸索，利用每一個微不足道的支點，最終...我們贏得了生機。”
話音落下，整個禮堂陷入了巨大的寂靜之中，彷彿連空氣都停止了流動。
所有年輕的眼睛都凝視著講臺上那個拄著柺杖，卻堅韌不拔的身影。
李春明的聲調陡然揚起，目光如炬般掃過全場：“同學們，你們或許會想：戰場上的生死考驗，與我們伏案寫作、埋頭讀書的日子有何相干？我要斬釘截鐵地告訴你們，大有關係！”
他的手掌重重按在講臺上，身體微微前傾：“當你們面對稿紙文思枯竭，當你們鑽研學問難破迷障，當你們遭遇生活給予的重重考驗。這何嘗不是另一種形式的‘絕境’！！！”
洪亮的聲音在禮堂樑柱間迴響，每個字都叩擊著年輕的心靈：“‘不拋棄，不放棄’，這六個字承載的是一種人生信念。”
“不拋棄的，是對真理的執著求索，是對理想的熾熱堅守！”
“不放棄的，是對責任的勇敢擔當，是對使命的忠貞不渝！”
他的話語漸次加強，如錘擊鼓。
“執筆時，不拋棄對每一字一句的推敲琢磨，不放棄對每一個情節的千錘百煉！”
“求學時，不拋棄對每個知識點的深鑽細研，不放棄對每個疑問的刨根問底！”
“處世時，不拋棄對美好價值的嚮往追求，不放棄對公平正義的堅守捍衛！”
李春明挺直脊樑，聲如洪鐘：“你們中間，將來會有人成為作家、教師、新聞工作者，無論身處何種崗位，都要牢記：筆鋒之下，自有千鈞之力！”
“你們筆下流淌的，應當是時代的最強音！”
“你們心中鑄就的，必定是民族的真脊樑！”
他的聲音因激動而微微發顫：“當邊防將士用熱血守衛疆土時，我們文化戰士就要用筆墨守護真理！這就是我們的‘不拋棄，不放棄’！！！”
“不拋棄這個偉大時代賦予的光榮使命，不放棄億萬人民寄予的殷切重託！”
“譁——！”
隨著李春明的聲音落下，雷鳴般的掌聲如潮水般奔湧而來，久久不息。
臺下，許多學生情不自禁地站起身用力鼓掌。
在掌聲中，李春明微微頷首，拄著柺杖穩步向禮堂門口走去。
夕陽從大門斜照進來，將他的身影拉得很長，很長...