第184章第二場，經論，試貼詩（1 / 1）
貢院。
榜牆外。
雖然還沒有發榜，但榜牆外考生的親眷，朋友，早就把榜牆圍得水洩不通。
陸伯言和陳景明，天還沒亮就過來了。
本以為他們起得夠早，但到貢院榜牆外時，居然只能站到第四排。
“來了來了！”
看到衙役兩手拎著圓案過來，圍觀的人群立馬開始躁動起來。
人群開始向前擁擠。
“別擠別擠！”
“踩我腳了！”
“我鞋，我鞋！”
“……”
衙役拿著水火棍攔著看榜的眾人，不讓他們靠得太近。
直到有衙役抽出腰刀，圍觀的眾人才逐漸冷靜了下來，不再推搡，擁擠。
等到衙役將府試第一場的圓案張貼完，陸伯言連忙在圓案上尋找自己寶貝兒子的座號。
陳景明也是目光先行搜尋陸斗的座號。
人群中不斷有人傳來驚喜的呼喝聲。
“找到了！”
“我兒榜上有名！”
“找到了找到了！”
“……”
陸伯言幾番搜尋，終於在左下的角落裡，看到了熟悉的座號。
他臉色一喜，忙對陳景明說了句：
“找到了！”
陳景明一聽，忙問：
“在哪兒？”
“在左下外圈邊上。”
陳景明跟著陸伯言的指引，終於看到了陸斗的座號。
他笑著轉頭對陸伯言說了一句。
“過了。”
陸伯言忙開心的點頭。
“過了！”
兩人又開始尋找周文淵和陳溪橋的座號。
周文淵的座號先被找到。
陳溪橋的座號，兩人各自找了好幾遍，卻都是一無所獲。
陳景明看向陸伯言。
“找到了嗎？”
陸伯言搖頭。
兩人對視一眼，都沒說話。
座號不在榜上意味著什麼，兩人都很清楚。
看榜的人群在歡呼，歡笑過後，開始有人疑惑，有人哀嘆，有人憤憤。
“怎麼沒我兒子的座號？”
“是不是榜上寫不下了？”
“又沒考上啊！”
“真是白供他了！”
“……”
陸伯言和陳景明又等了一會兒。
貢院門開啟。
考生們一波又一波的被放出。
兩人目光一直盯著貢院大門，看到陳溪橋神情落寞地走出時，兩人便一起迎了上去。
陳溪橋看到兩人，強顏歡笑，向兩人行了一禮。
“陳先生。”
“陸伯父。”
陳景明笑著安慰了陳溪橋一句。
“明年我們再來過，我還為你擔保。”
陳溪橋強作振奮，再次向陳景明說了聲謝。
“多謝陳先生！”
陸伯言也鼓勵出聲。
“我府試也是考了兩次才過，下次輕車熟路，定能榜上有名。”
“多謝陸伯父。”
陳溪橋扮作沒事人的樣子，笑著對陸伯言，陳景明說了句：
“我幫陸師弟，周文淵他們都看過了，他們的座號都在圓案上。”
陸伯言沒想到陳溪橋自己沒考過，竟然還這麼熱心。
陳景明笑著衝陳溪橋點點頭。
“我們剛都已經看過了。”
陳溪橋點點頭，然後看了陸伯言一眼，又把自己在看案的見聞說了出來，向兩人求證。
“不過我在看案的時候，聽旁人說，圓案雖然不排名，但內圈的考生比外圈的考生排名高，越靠近‘取’字的排名越高。”
陳景明點點頭。
“坊間是有個說法。”
陸伯言在縣試和府試時，也聽過類似傳聞。
有人言之鑿鑿，有人嗤之以鼻。
陸伯言又看了一眼圓案上，寫在左下角外圈邊緣兒子座號，轉回頭看向陳景明和陳溪橋時，只能苦笑。
“如果這是真的，那陸鬥這首場四書文，怕是僥倖才沒有落榜。”
陳景明笑著對陸伯言說了一句。
“只要沒落榜就是好的。”
陳溪橋也忙笑著點頭。
陸伯言微嘆一聲。
“我也不求他能奪得高位，只盼他能順利透過府試。”
……
號舍區的柵欄門前，有號軍在拿著名單逐一核對。
透過首場的人，才能留下繼續考試。
榜上無名的人，由號軍盯著，收拾行李物品離開。
陸鬥回到自己號舍，開始吃早飯。
不斷有考生提著考籃在號軍的監視下，或垂頭喪氣，或神情恍惚地從他號舍前走過。
陸鬥知道，科舉之路的每一次考試，首場，也就是正場，都是重中之重。
因為首場就會淘汰掉百分之七八十的考生。
他之前總結的縣試順口溜，“四書八股定去留，五言六韻詩必有。經論性理看深度，律賦駢文決魁首”，在府試中，前三句同樣適用。
只是第三場或者第四場，不一定會考律賦駢文，有可能會考些別的。
陸鬥吃飽喝足，等了一會兒。
等來了巡綽官拿著名簿核對考生姓名，然後發放空白考卷和空白草稿紙。
又過了約莫半個時辰，陸鬥等待的雲板聲終於響起。
雲板聲由遠及近，等到手持雲板的衙役走過，在陸斗的目光注視下，兩個扛著題牌的衙役緩慢地走過了他的號舍。
陸鬥早就提筆，等看到題牌的一瞬間，就迅速將兩道題目記下。
這府試第二場的題目有兩道。
一道是經論，題目是“君子和而不同，小人同而不和”。
一道是試貼詩，題目是“賦得“春回萬物”，得“華”字，五言六韻”。
抄完題目後，陸鬥便在號軍的監視下，將筆放下。
他本來還奇怪，怎麼昨天沒看到試貼詩的題目，原來是安排到今天了。
敲雲板開路的衙役和扛著題牌的兩個衙役，沒過多久，就又從號巷內返回。
陸鬥閉目養神。
腦子裡開始思索這第二場的考題。
他先把試貼詩放到一邊，全力思考這次的經論題。
“君子和而不同，小人同而不和”
出自《論語子路》。
這道題看似是要考生答“和”與“同”的對立。
君子講和，小人講同。
但如果只是這樣寫，就掉坑裡了。
因為“和”和“同”都是外在表現，真正決定一個人是君子還是小人的，不是他表現出來的樣子，是他心裡的東西。
這道題不能只寫“君子怎麼樣，小人怎麼樣”，要寫“為什麼”。
為什麼君子能“和”？因為君子有心。
為什麼小人只能“同”？因為小人無心。
和與同的區別，在心不在跡。
有了解題思路，陸鬥開始在內心架構全篇。
不知過了多久，陸鬥聽到提示開考的炮聲響起時，他當即起筆，寫下破題句：
“和非媚也，不違道以徇人；同非黨也，必附勢以從眾。君子有心，故能異而和；小人無心，故必同而離。和同之辨，在心不在跡。”
和不是討好，是不違背道義去迎合別人；同不是簡單的結黨，但一定是依附權勢、盲從多數。君子心裡有主，所以即使和別人不同也能和；小人心裡沒主，所以必須和別人一樣，但一旦利益沒了就散了。
寫完破題句，陸鬥接著在草稿紙上寫下承題句：
君子之於人也，心乎道而已。
道合則從，不合則去，未嘗求異於人，亦未嘗求同於人。
故其交也，和而不流；其處也，介而不絕。
小人反是，惟勢是視，惟利是趨。故其與人同也，同乎勢利而已；其與人異也，異乎君子而已。”
陸鬥寫完承題句，自己讀了一遍，然後滿意點頭，開始思考如何起講。
提筆想了片刻，陸鬥這才下筆。
“然世之論者，往往以和為同，以同為和，至使君子獨立而無徒，小人比周而莫辨……”
起講寫完，陸鬥略一沉思，便寫下起股句：
“君子之心，虛而公。公故能容，雖千百人，其議可參而志不奪；
小人之心，私而隘。隘故必黨，雖三四人，其勢可倚而道必喪。”
陸鬥寫完起股，又花費了大約半個小時，才寫完了中股和後股。
束股句陸鬥想得最久。
他起筆，擱筆，起筆，擱筆。
最後拿起筆時，腦中才清明起來。
“然則君子之於小人，豈必矯異以鳴高乎？亦曰辨其心而已矣。
心在道，則四海之內皆兄弟，其和也大；心在利，則父子之間亦路人，其同也小。和同之辨，豈不在我哉？”
束股寫完，陸鬥作出“大結”，也就是最終總結。
“故君子惟務自盡其心，不求異於人，亦不求同於人。”
經論寫完，陸鬥心神一鬆。
他放下筆，從頭至尾，讀了一遍自己的經論。
確認無誤，又不能再精進之後，這才謄抄到空白考卷上。
謄寫完經論，陸鬥開始思考今日府試第二場的第二題。
試貼詩。
賦得“春回萬物”，得“華”字，五言六韻”。
本著能抄就抄的便捷路徑，陸鬥腦中先把自己學過的詩詞什麼的先過一遍。
有關“春回萬物”四個字意象的詩詞倒是不少。
但是要麼不是五言，要不韻不對，要麼詩詞太成熟，他寫出來難以讓人信服。
最關鍵的是科舉考試中，所有的試貼詩，除了要符合韻律，格式外，還都要“頌聖”。
這是最難的。
能流傳千古，被他記住的，基本沒有幾首頌聖詩。
在他有限的記憶裡，頌聖還要符合“春回萬物”，得“華”字韻的更是一首都沒有。
直接抄是沒可能了。
陸鬥目光盯在草稿紙上“春回萬物”四個字上看了看，忽然想到了一句詩，十分符合這四個字的意象。
“春風又綠江南岸。”
但這是七言。
不過這難不倒陸鬥，他提起筆，在草稿紙上，作了一次拆分。
“春風何日至？又綠江南岸。”
首句出來了。
陸鬥滿意點點頭，接著這兩句，開始往下寫。
“一夜千山醒，吹開萬樹花。
渡頭生嫩草，陌上發新芽。
水暖魚爭戲，泥融燕作家。”
寫到這時，陸鬥停了一下，想著該進入主題“頌聖”了。
於是略一思考，便有了思路。
“但得恩波闊，何須感歲華？”
皇恩浩蕩有沒有？得“華”字了有沒有？
陸鬥自得其樂的笑了笑，然後開始構思最後“五言六韻”的最後兩句。
這最後兩句不能隨便湊合，要能壓得住全篇才行，不然就是虎頭蛇尾，很難得到高分。
陸鬥路徑依賴，搜刮大腦，最後還真讓他找到一句。
源自他那個世界詩聖杜甫所作的一句“聖朝無棄物”。
這句的意思是“聖明的朝代沒有被丟棄的人才”。
標準的頌聖句。
但陸鬥只能抄這一句。
因為杜公的下一句是“老病已成翁”。
看似頌聖，實則是反諷這個朝廷。
真實意思是自己明明有才德，如今卻“老病已成翁”，流落漂泊、無人任用。這算什麼“聖朝”？又哪能說得上“無棄物”？
陸鬥覺得自己的腦袋還有大用，可不敢把杜公的第二句化用到他的詩裡。
陸鬥又思索一陣，最後續上了這五言六韻試貼的最後一句。
“處處有桑麻。”
在草稿紙上寫完全詩，陸鬥從頭到尾默讀了一遍。
“春風何日至？又綠江南岸。
一夜千山醒，吹開萬樹花。
渡頭生嫩草，陌上發新芽。
水暖魚爭戲，泥融燕作家。
但得恩波闊，何須感歲華？
聖朝無棄物，處處有桑麻。”
陸鬥讀完，覺得非常滿意。
尤其是最後兩句“聖朝無棄物，處處有桑麻”。
杜公的原詩，悲涼、反諷、自傷。
他化用之後，變成了盛世頌歌。
溫暖、積極。
這完全反轉了原意，把“我這樣的人才被遺棄”變成了“聖朝對萬物皆不遺棄，處處是百姓生計”。用“桑麻”替代了杜公的飄零困苦。
陸鬥不知道杜公在看到自己改動之後的詩句是會氣得大罵，還是會贊他一句換天。
不過他猜，大概考官會更喜歡他的“讚頌詩”。
……
陸鬥將試貼詩謄抄完，看了一眼太陽，約莫上午十點左右。
比他昨天答完，要晚一個小時左右。
他將經論和試貼詩又逐字逐句的檢查了幾遍，這才用空白草稿紙將考卷蓋上。
等到提示可以交卷的炮聲響起，陸鬥立馬敲擊隔板示意。
八歲考科舉。
他根本就沒想過要藏拙。
只有令人驚歎的實力，才能撐起他八歲神童這個名頭。
縣試三場，他每一場第一個交卷，為的就是讓人記住，傳揚他的答卷之快，才思之敏捷。
府試他這麼做的目的也是一樣。
交完卷。
陸鬥再次回到昨天那個候場的院中。
……
傍晚時，清源縣姜知縣接到了府試第二場，第一批送來的五份考生試卷。