第49章 認字能當飯吃（1 / 1）
這話在理，孫立東聽進去了。
他喝了口水，咂摸出點甜味，人也精神了些：“這是好事！我支援！地方你不用操心，大隊部會議室晚上空著，點兩盞煤油燈就成。就是……”
“孩子們白天干活累得夠嗆，晚上還有沒有精神來學？再說他們爹孃未必答應。在他們看來，認字又不能當飯吃。”
“能的。”江河回答得很乾脆，“隊長，您跟大家說，學會算數，以後記工分的時候就不會被糊弄，少記一分工自己心裡都清楚。”
“學會認字，以後發什麼農藥化肥，袋子上寫的什麼自己能看懂，就不會用錯了藥，把一年的收成給糟蹋了。”
“學了我教的這些農活道理，以後自家地裡長了啥毛病，自己就能看出來，不用兩眼一抹黑地乾著急。”
江河每說一句，孫立東的眼睛就亮一分。
這些話，句句都說到了莊稼人的心坎裡。
什麼大道理，都沒“能多打糧食”、“能多掙工分”來得實在。
“最後你再加一句。”江河嘴角勾起一個弧度，“我教東西，不收一分錢，也不要一粒米。”
“好！”孫立東一拍大腿，激動地站了起來，“就這麼辦！我明天就用大喇叭喊！誰家要是不讓孩子來，我親自上門去做工作！”
第二天，村裡的大喇叭果然又響徹了整個山谷。
孫立東幾乎是把江河的原話，用他那大嗓門複述了一遍。
訊息像長了翅膀，一下午就在村裡傳遍了。
各家各戶的反應不一。
有心動的，覺得江知青是有真本事的人，跟著他學，肯定錯不了。
也有猶豫的，覺得孩子累了一天，晚上就該好好歇著，學那些玩意兒有啥用。
傍晚，天剛擦黑。
大隊部的會議室裡，點起了兩盞煤油燈，昏黃的燈光將屋子照得亮堂堂的。
江河搬了條長凳，坐在屋子正前方，面前是一塊用幾塊木板拼起來的簡易黑板。
他沒說話，只是靜靜地等著。
時間一分一秒過去，門外響起了悉悉索索的腳步聲，很輕，帶著猶豫和膽怯。
第一個探進頭來的，正是白天江河注意到的那個男孩。
他身後，還跟著三四個年紀相仿的孩子，一個個都像是鼓足了天大的勇氣。
“江……江知青。”男孩小聲地喊了一句。
“進來吧。”江河朝他們點了點頭。
幾個孩子互相推搡著，磨磨蹭蹭地進了屋，找了個最遠的角落坐下，坐得筆直，手腳都不知道該往哪兒放。
陸陸續續地，又來了七八個孩子。
有男孩也有女孩，最大的不過十四五，最小的才七八歲，拖著鼻涕，好奇地打量著屋裡的一切。
等人來得差不多了，江河站起身。
他拿起一截燒剩下的木炭，在黑板上，一筆一劃，用力地寫下了兩個字。
工分。
字寫得歪歪扭扭，但很清晰。
他轉過身，看著底下那十幾雙清澈又茫然的眼睛。
“今天，我們先學這兩個字。”
江河的聲音在安靜的屋子裡迴響。
“學會了，記住了，以後你們每天在隊裡幹了多少活，該拿多少，就沒人能再糊弄你們。”
底下的孩子們，無論大小，都盯著黑板上那兩個歪歪扭扭的字，一臉茫然。
他們當然認得這兩個字——這是從會走路起就天天掛在爹孃嘴邊的詞。大人們為它吵架，隊長為它吆喝，年底分糧分錢也都指著它。
可把它單獨拎出來寫在黑板上，是什麼意思？
江河沒急著解釋。
他拿起木炭，在“工分”下面寫了個數字“10”。
他指著數字，問離他最近那個流著鼻涕的小男孩：“你，今天下午跟你娘拾麥穗，撿了多久？”
小男孩縮了縮脖子，小聲說：“撿……撿了一下午。”
“隊裡給你記了多少工分？”
“……半分。”
“好。”江河在“10”的旁邊，又寫下了一個“+5”。
他再看向另一個穿著帶補丁褂子的女孩：“你呢？你今天去割豬草，割了幾大筐？”
女孩膽子大些，脆生生地回答：“三大筐！隊長獎勵，給我記了一分！”
江河點點頭，在後面寫下“=15”。
他指著黑板上這行簡單的算式：“半分，就是五。一分，就是十。你們家，今天一個人拿了五，一個人拿了十，加起來，就是十五。年底分糧食的時候，這十五個工分，就能換回來半口袋棒子麵。看懂了嗎？”
這回，底下不再是茫然了。
十幾雙眼睛裡，有什麼東西，“噌”地一下被點亮了。
他們還是不懂什麼叫“加”，什麼叫“等於”，但他們看懂了那半口袋棒子麵是怎麼來的。
原來，每天累死累活換來的那幾個數字，是這麼算的。
原來，自己多幹一點，少幹一點，最後都清清楚楚地寫在這裡頭。
“學會了算數，以後隊長在大本本上記下多少，你自己心裡就有數。”
江河拿起木炭，又寫下兩個字。
“大米。”
“學會了認字，以後去糧站領救濟糧，袋子上寫的是‘大米’還是‘糠麩’，你自己就能看明白，不會被人拿陳米爛穀子糊弄。”
他每說一句，就好像在這些孩子心裡推開一扇窗。
窗外不是什麼之乎者也的大道理，而是實實在在的糧食、布票和油鹽醬醋。
這些東西，比什麼都重要。
那個叫石頭的男孩，也就是白天在院門口盯著江河筆記本看的那個，眼睛亮得嚇人。
他一直沒說話，就那麼直勾勾地看著黑板，看著江河。
當江河講完算工分那段，別的小孩還在掰著指頭算自己家昨天得了多少分時，石頭已經抬起頭，視線落在了江河用來寫字的木炭上。
夜校就這麼辦了起來。
江河沒有課本，黑板就是地，木炭就是筆。
他教的東西，也跟城裡學校裡教的不一樣。
他不講“天地玄黃，宇宙洪荒”，他指著地，教他們認“田”字，說田裡種莊稼，一格一格的，就像這個字。
他指著天上，教他們認“雲”字，說雲多了，就可能要下雨，地裡的莊稼就能喝飽水。