第271章 大地為尺（1）（1 / 1）
病房裡的空氣凝固了。鐘聲悄悄挪到門口，其他幾位同學面面相覷，誰也沒想到報到第一天就目睹瞭如此戲劇性的場面。
張敬民掃視著這群年輕人，緩緩說道：“現在給你們最後一次選擇的機會。不願意抬我去地裡的，可以現在離開。願意留下的，就證明你們至少還有一點最基本的責任感。”
馬力猶豫地舉手：“那個……學長，不，張書記，您腿腳不方便，我們理解。但為什麼要抬您去地裡？可以等您好些了再去……”
“等？”張敬民打斷他，“羊拉鄉的立體農業實驗等不起。春耕不等人，群眾的眼睛在看著我們。你們以為簽了協議就能舒舒服服坐在辦公室裡看檔案？我告訴你們，在羊拉鄉，農技員的辦公室在田間地頭！”
蒲玲咬了咬嘴唇，突然說：“我抬！但我有一個條件。”
“你沒有資格談條件。”
“我必須談，”蒲玲倔強地看著張敬民，“我可以抬您，也可以向您學習，但我不會放棄我的感情。您可以拒絕，但不能阻止我愛您。這是我的權利。”
饒小芳哼了一聲，一把推開蒲玲：“裝什麼深情！我也可以抬，但我同樣不會放棄。我會用行動證明，我比這個只會說空話的小丫頭更適合。”
張敬民閉了閉眼，：“看見了嗎？這就是我們千方百計招來的人。”
楚天洪尷尬地咳嗽一聲，走到學生們面前：“各位同學，我知道你們年輕，有想法。但這裡是工作單位，不是談情說愛的地方。張書記的傷勢你們也看到了。可為什麼他堅持要去地裡？因為群眾在等我們，等技術，等新希望！”
鄧軍補充道：“你們知道羊拉鄉的老百姓怎麼稱呼農技員嗎？‘專家’、‘活菩薩’。不是因為你們有多厲害，是因為你們能給他們帶來實實在在的改變。如果連這點苦都吃不了，我勸你們現在就離開。”
一陣沉默後，鐘聲突然拍了一下腦袋：“俺想通了！抬！必須抬！這不光是抬一個人，這是抬一份責任！張書記，您說怎麼抬，俺就怎麼抬！”
“用擔架，”張敬民指向病房角落，“醫院有簡易擔架。十一個人，輪流抬。從醫院到實驗田，三公里山路，誰抬不動了，現在就退出。”
屈婉婷怯生生地舉手：“我……我可以試試。但張書記，您能不能先告訴我們，到地裡要做什麼？”
“問得好，”張敬民的表情稍微緩和，“現在開始，你們忘記書本上的知識，忘記你們的學位證書。我要教你們的，是書本上沒有的東西——如何用羊拉鄉的方式，解決羊拉鄉的問題。”
學生們面面相覷，最終還是陸續點頭。饒小芳和蒲玲雖然仍互相瞪著眼，但都走到了擔架旁。
十分鐘後，一支奇怪的隊伍從鄉醫院出發了。張敬民躺在擔架上，被四個男生抬著，後面跟著一群表情各異的大學生。楚天洪和鄧軍走在最前面，錢小雁跟在擔架旁，時不時檢視張敬民的傷腿。
山路崎嶇，初春的羊拉鄉依然寒冷。抬了不到五百米，鐘聲已經氣喘吁吁。
“我的媽呀，這比爬泰山還累！”鐘聲呼哧呼哧地說。
馬力接替了他的位置，苦笑道：“在學校跑一千米我都沒這麼累過。”
蒲玲和饒小芳雖然也想幫忙抬，但被男生們拒絕了。兩人於是走在擔架兩側，時不時為張敬民調整毯子，又為誰的動作更貼心而暗自較勁。
“學長，您渴嗎？”蒲玲遞上水壺。
“學長，您冷嗎？”饒小芳遞上暖水袋。
張敬民閉著眼，不理會她們，只對抬擔架的學生們說：“注意腳下，左邊有石頭。前面是上坡，穩一點。”
錢小雁看著這情景，忍不住低聲對張敬民說：“你這是何必呢？腿傷成這樣，還要折騰。”
“不折騰，他們不知道什麼是羊拉鄉。”張敬民睜開眼，看著天空，“你看這天空，多藍。可這片藍天下的土地需要糧食。”
隊伍走了約一公里，終於有學生撐不住了。許暢，一個瘦高的男生，腿一軟差點摔倒，擔架劇烈搖晃。
“停！”張敬民喊道，“休息五分鐘。”
學生們如釋重負，癱坐在地上。饒小芳從包裡掏出大白兔奶糖分給大家，蒲玲則拿出了保溫杯裡的熱茶。
張敬民坐起身，看著這群年輕人：“累嗎？”
“累……”一片有氣無力的回答。
“知道為什麼累嗎？”張敬民問，“因為你們還沒學會用力的方法。抬擔架和做農技工作一樣，光有熱情不夠，還得有技巧。”
鐘聲喘著氣問：“張書記，您當年是怎麼適應這裡的？”
“我？”張敬民望向遠處的群山，“我跟你們一樣，也是大學生分配來的。第一天報到，老書記就讓我去村裡瞭解情況。我穿著新皮鞋，走了不到五里路，腳上磨了五個泡。晚上回到鄉里，老書記問我看到了什麼，我說看到了貧窮。他搖搖頭，說我沒看到最重要的東西。”
“那是什麼？”幾個學生同時問。
“希望。”張敬民緩緩說道，“他說，貧窮誰都能看見，但能在貧窮中看見希望的人，才能在這裡待下去。羊拉鄉的每一塊土地下，都埋著希望，就看你能不能找到它，喚醒它。”
蒲玲若有所思：“所以您就留下了？”
“不，當時我想走，想回省城。”張敬民難得地露出一絲微笑，“是老書記用一頓飯留住了我。他給我做了一碗苞谷飯，炒了一盤洋芋絲。他說，吃了這頓飯，就算接受了羊拉鄉的契約——要麼現在就離開，永遠別回頭；要麼就留下來，把根扎進這片土裡。”
“您選擇了後者。”饒小芳輕聲說。
“不是我選擇了羊拉鄉，是羊拉鄉選擇了我。”張敬民的目光掃過每一個學生，“就像今天，不是你們選擇了是否留下，是這片土地在選擇誰能留下。”
休息結束，隊伍繼續前進。這次，學生們不再抱怨，而是默默交替著抬擔架。山路依然崎嶇，但他們的腳步穩了許多。
終於，實驗田出現在眼前。那是山腰間一片開墾出的梯田，雖然不大，但規劃整齊。幾個村民正在田裡忙碌，看到這支隊伍，都驚訝地直起身。
“張書記！您怎麼來了？”一個五十多歲的漢子跑過來，“您的腿……”
“老楊，不礙事。”張敬民讓學生放下擔架，在錢小雁的攙扶下站起來，“這些都是新來的農技員，我帶他們來看看。”
被叫做老楊的漢子打量著這群年輕人，搖搖頭：“城裡來的娃娃，能吃得消嗎？”
“吃不吃得消，得試了才知道。”張敬民對學生們說，“現在，我要你們做一件事：每個人選一塊一平方米的地，用眼睛看，用手摸，用鼻子聞，然後告訴我，這塊地能種什麼，該怎麼種。”
學生們面面相覷。屈婉婷小聲說：“這需要土壤檢測，要取樣回實驗室分析……”
“在這裡，你們的眼睛、手、鼻子，就是最好的實驗室。”張敬民打斷她，“開始吧，給你們二十分鐘。”
學生們分散開來，蹲在田地邊觀察。饒小芳掏出小本子記錄，蒲玲則直接用手挖了一小撮土，仔細端詳。鐘聲最誇張，竟然趴在地上聞土的味道。
二十分鐘後，張敬民讓他們圍攏過來，一個個說出自己的判斷。
馬力先發言：“我觀察的那塊地，土質偏沙，透氣性好，但保水能力差。適合種植耐旱作物，比如紅薯。但需要增加有機肥改良土壤結構。”
張敬民點點頭：“基本正確。但你沒注意到地裡有蚯蚓糞，說明土壤活性不錯。老楊，他觀察的是哪塊地？”