第90章 活在回憶裡（1 / 1）
不知不覺間，吳亦生上了中班。開學第一天的早上，吳道送吳亦生去上幼兒園。
吳亦生上小班時，班裡的兩個老師一個三十多歲、一個二十多歲,放暑假的時候那個二十多歲的老師已經懷孕七個月。
幼兒園重新開學，吳道發現班裡那個三十多歲的老師還在，那名懷孕的老師則不在了，想來應該是在休產假。新來的老師是一個年輕的姑娘，看起來也就是二十歲出頭的樣子。
吳道把吳亦生送到中班的時候，那個新來的老師正站在班級門口，她牽著吳亦生的手、蹲下身子說：
“小朋友，你叫什麼名字？”
“我叫吳亦生。”吳亦生說。
“你是亦生小朋友啊，我是李老師，是你的新老師。”
聽著李老師和吳亦生的話，吳道突然發現，這個年輕姑娘的聲音竟是如此的熟悉，那聲音他已經八年沒有聽過了,然而他從來就沒有片刻忘記，沒錯，那就是司百芳的聲音。
吳道滿懷期待地向李老師看去，然而她不是司百芳。李老師站起來對吳道說：
“你是吳亦生的爸爸吧？”
“我是吳亦生的爸爸，我叫吳道,是方州學院中文系的老師。”吳道說。
“吳老師，你好。我姓李，叫李敏，以後我就是這個班的老師了。您把孩子交給我們，就放心吧。”
“我很放心，我去上班了,再見。”
吳亦生的班級是在三樓。吳道轉身離去，走到樓梯那裡，他又回頭看了看李敏，後者還站在教室門口迎接其他的孩子。
吳道下樓，向門口走去。在路上他還在想，這世上怎麼會有聲音如此相像的兩個人呢？
走到幼兒園外面，吳道忍不住又向樓上吳亦生班級的位置看了看，恰好在窗戶上看到了李敏的身影。
世界是如此奇妙，在發現了聲音的高度相似之後，吳道此時從遠處看李敏，又覺得她和司百芳的身形竟然也有幾分相似，而且越看越覺得像。
雖然吳道知道這也許只是一種錯覺，但他不想改正這個錯誤，就讓這種感覺一種錯下去。
走著走著，吳道忽然生髮靈感，想到了一首詩：
天涯不見絳珠仙，
卻入紅樓夢無邊。
世間萬事皆歷盡，
今日方知緣是緣。
一整天，吳道都在想著司百芳和李敏。下午幼兒園放學的時候，吳道去接吳亦生，再次近距離見到了李敏。
經過一天的發酵，在吳道的眼裡，此時的李敏已經不僅是聲音像司百芳，而是整個人都像司百芳。以往，吳道在接送吳亦生時是很少和班裡的老師說話的，現在他卻非常想和李敏說說話。他對李敏說：
“李老師，吳亦生今天沒有淘氣吧？”
“沒有，亦生很聽話，是一個好孩子。”李敏說。
“那就好，要是他犯了什麼錯誤，一定告訴我，我讓他改正。”
“亦生沒犯錯誤。吳老師，您真是一個通情達理的家長，要是所有的家長都像您這麼好溝通，我們的工作就好做多了。”
“都是應該做的。老師和家長互相配合，一起努力，才能把孩子教育好。”
“您說的太對了。李老師，能留下你的手機號嗎，方便以後交流。”
“我的號碼都貼在門口了，微信也是這個手機號。”
“好。那我把你手機號存上，到晚上的時候加你微信。”
“好。”
吳道領著吳亦生來到門口右側的牆邊，早上來的時候，牆上貼的還是原來的老師的資訊，現在那個休產假的老師的照片已經換成了李敏，個人資訊也換成了李敏的。
吳道把李敏的手機號存到手機裡，之後對吳亦生說：
“和老師說再見。”吳道這時候說的老師，並不包括原來就在班裡的那個老師，而是專指李敏。
吳亦生衝兩個老師擺了擺手說：
“老師再見。”
兩個老師都和吳亦生說了“再見”，但吳道卻只聽到了李敏一個人的聲音。
走在路上，吳道對吳亦生說：
“你覺得新來的李老師好嗎？”
“好啊。”吳亦生說。
“你說說為什麼好，都是哪裡好？”
“李老師的聲音好聽。”
吳道笑了笑，因為司百芳和李敏的聲音的確很好聽。他又問吳亦生：
“你覺得李老師長的好看嗎？”
“也好看，但是沒有媽媽好看。”
吳道會心一笑，吳亦生說的是實話，李敏的確沒有施青青漂亮，甚至可以說李敏的相貌很普通，自己是把李敏當成了司百芳，才會覺得她長的很漂亮。
如果真的是司百芳和施青青比較誰更漂亮，或許不同的人會給出不同的回答，但在吳道心裡，司百芳的美是無人可及的。
吃完晚飯以後，吳道開啟微信，新增李敏為好友。幾分鐘後，李敏點了同意，兩個人互相成為對方的微信好友。
吳道檢視李敏的微信朋友圈，想看看李敏的生活照，然而裡面發的資訊都是與幼兒園開展的活動有關的，只能找到幾張很多老師的合影，一張個人照片都沒有。
靜觀照片上的李敏，吳道開始清醒了，這個年輕的幼兒園老師的確不是司百芳，儘管她們兩個人的聲音幾乎一模一樣，但終究是截然不同的兩個人。
那天夜裡，吳道還夢到了司百芳，她依然是記憶中的樣子，扎著兩個麻花辮，穿著黃色格子上衣、牡丹花色裙子，腳上穿著黑色的小皮鞋，她是那樣純淨而美麗。他和司百芳又來到了北京大學，他們和荊立科一起遊燕園，看未名湖、博雅塔、百年紀念講堂。
早上醒來後，吳道仍然沉浸在那個夢中。
吳道把吳亦生送到幼兒園以後，就回到了家中，施青青在他們出門以前就已經去上班，此時家裡就只剩下他一人。吳道找出了當初和司百芳、荊立科一起拍的照片，內心深有觸動，就寫下了一首《夢迴燕園》：
時間的流逝
彷彿停留在了那個夏天
十數年的光陰
好似甘泉
把記憶澆灌
一個浪子
一個劍客
一個仙子
我們一起
漫步在燕園
那時的世界
沒有紛繁
我們的心靈
澄淨
如未名湖一般
我們為流浪詩人
而感嘆
也夢想用雙腳
走遍天下
河流高山
百年講堂的安娜
記憶依舊新鮮
幾度回看
恍惚我們仍然
站在蘇菲瑪索的劇照前
那是夢
開始的地方
我們都以為
那場夢永遠
沒有終點
再次走進燕園
是一個蕭瑟的秋天
劍客依舊正氣浩然
仙子卻已經
從我們的人生走遠
我們希望自己成熟
但不改變
在狹窄的出租屋裡
我們促膝長談
改變天下的宏願
當我們停下了奔走的腳步
卻再難相見
只有夢中的燕園
那是青春的焰火
燦爛依然
寫完這首詩後，吳道徹底把李敏放下了，她又變成了一個普通的幼兒園老師，和別的老師沒有任何區別。
雖然吳道放下了李敏，但她的出現卻讓吳道陷入了對往事的回憶中而無法自拔。此時，他想念的不僅僅是司百芳，還有孟一虹，甚至何花。獨自在家的時候，吳道常常翻看他和司百芳、孟一虹、何花在一起時拍的照片。
司百芳的部落格早已停止了更新，吳道也極少再登入。這並非因為部落格上沒有新的內容，而是每次開啟，他都會陷入到極度的悲傷之中，難以自拔。
吳道懷念過往的生活，也想知道司百芳的近況，然而他又害怕知道有關她的訊息，他擁有的只有回憶。吳道明白，自己越是不敢看司百芳的部落格，就越是證明自己還愛著她，也許這種愛永遠都不會消失。
何花的手機號碼一直都沒有換。使用微信的第一天，吳道就新增了何花為好友。何花的QQ空間和微信朋友圈都會經常更新，儘管吳道和何花幾乎已經沒有聯絡，但對何花的生活，吳道一點都不陌生。
幾年前，何花就生了二胎，一家四口其樂融融。何花經常在微信朋友圈裡發一些好笑的話，還會配上可笑的圖片，孩子生病了，她發了一張戴眼鏡的兔子的圖片，寫道：“大家開開心心過元旦，我陪兒子扛發燒……”
週末放假了，她發了一張卡通小浣熊圖片，寫道：“關閉所有鬧鐘，跟早起說拜拜。就這樣看，悄悄的來了——我的假期。”
最好笑的是她發的一段文字：“研究發現：床亂糟糟的人，比床整潔的人，創造力平均要高出50%；經常遲到的人，比從不遲到的人，幽默感平均高出70%；飯量大的人，比飯量小的人，情商平均高出90%；
研究還發現愛丟三落四的人更淡泊功利；愛睡懶覺的人更具同情心。尼瑪，一不小心，發現自己太優秀了！”文字下面還配了一張有各種表情的圖片。
何花並沒有因為年齡的增長而改變，她還是那樣快樂，似乎永遠不會有憂愁，與她相處不會有任何的負擔，這樣的何花怎能不讓人喜歡呢？
何花帶給吳道的是快樂，司百芳留給他的卻只有憂傷，他想起《紅樓夢》中的史湘雲和林黛玉，前者活潑開朗，後者傷感偏執，賈寶玉最愛的人卻始終是黛玉。
至於孟一虹，吳道當然是忘不了她的，然而如今她是生是死，究竟身在何方呢？吳道盼望著她能回來，就算是兩個人不能在一起，他也希望孟一虹能出現在他面前，告訴他，今後的人生路應該怎樣走，生活要如何繼續。
然而，孟一虹消失了，音訊全無，已經五年零七個月的時間。