第40章 校長召見（1 / 1）
實際上這個結拜，在此時對安嶺是有一定影響的，此時的社會風氣還不太開放。但是安嶺的靈魂是“過來人”，他卻很看重其中的機遇。
安嶺有個想法，那就是把觸角伸到國外，但此時他根本沒辦法做到這一步。而安妮伸出的橄欖枝，可謂正中安嶺下懷。
當然這個結拜事實上不太容易，而安嶺隱約感覺到英語老師龍雅麗似乎帶有特別的使命，所以安嶺便把安妮的想法給龍老師說了。而龍老師聽手果然說讓我考慮兩天吧，兩天後我給你回話。
兩天後是龍雅麗負責英語角事務。在英語角散夥之後，龍雅麗把安嶺帶到外教老師住地，在那裡準備了蛋糕及相關物品，按中不中西不西的儀式，兩人正式結拜為姐弟。
既然是姐弟了，安妮聖誕要回澳大利亞過節的事兒提前就給安嶺打了招呼。安嶺也為安妮的回家準備了幾件禮物。
安嶺準備的禮物，不是他買的那些文物，而是他根據安妮描繪的家人的性格，給每人寫了一幅字，並且去購買於佑任書法那個鋪子將其按最高標準裝裱好了。
這些都不太費事兒。費事兒的是安嶺要給安妮開一個書單，這個書單是他要從國外購買的英語類出版物，此時這類圖書根本還沒翻譯過來。大規模翻譯西方現當代著作，還要稍等兩年才可。
但安嶺夢境裡的英語並不好，因此接觸的老外的圖書都非常少。接觸過有記憶的，也是翻譯成漢語的名字。
於是，安嶺就想啊想啊，想作者是幹什麼的，一生有啥成就等，有些書名，安嶺也可以現譯成英語寫出，但更多的書，卻寫不出來。
這事兒，一直纏著安嶺的神經。
而就在這一過程中，餘纖纖卻來了個莫名其妙的男女合唱要求，頓時讓安嶺十分惱火。
就在這時，張紫琳奉師大校長唐懷真的命令，前來尋找安嶺。
聽到安嶺的解釋後，張紫琳直接對餘纖纖說，“這次，安嶺有重要的政治任務，他馬上就要跟我走，就不參加藝術團的節目演出了。”
班導是幹嘛的？班導至少有一點，那就是站在公允的立場上，必須維護自己學生的利益。是人都不是傻瓜，這些大學生出生社會之後，都是人中龍鳳，當一屆班導其實就是結一屆人脈。
如果是藝術團的某老師與安嶺發生糾紛，張紫琳說不定還會批評安嶺兩句。但對餘纖纖這個學生，出生於“工人階級”的張紫琳本身就沒多少好感。
而且更重要的是，安嶺是她的福星啊，不但半期成績年級第一，就是其文學才華或名氣，也成了中文系的大哥大，可他只是17歲的孩子呢。
很多老師見著她都在說，你們年級那安嶺，未來怕會是一個作家呢。安嶺的名氣之所以很快起來，是因為他幾乎平均一天就能收到一張匯款單，這表明安嶺平均每天都要發表一篇作品。
現在，更不得了。因為安嶺接到了來自《華夏文學》的傳真檔案，而其檔案語氣，對安嶺也極為客氣。至於傳真檔案所說的事項，則更是重大得不得了，甚至對於一所大學來說，已經是某種意義上的最高榮譽。
“校長好！”安嶺是第一次正式面見唐懷真，所以在張紫琳引見後，安嶺深深鞠了一躬。唐懷真是理科出生，夢境裡的他是天西省最有名的數學權威。
“呵呵，安嶺啊，你這次或是為天西師大爭氣了！”唐懷真見到安嶺到達後，也站起來表示歡迎。
唐懷真之所以如此，是因為他本人與馬濤比較熟，此時省宣傳部與各大學關係特別密切，甚至有人事命令可以直接從宣傳部發出，不像後來，各大學都歸口教育廳管轄。
因為與馬濤比較熟，馬濤在傳這個傳真時，還專門與唐懷真聊了幾句。核心內容就是安嶺不得了啊，其作品受到了中央主要領導同志的表揚，由此《華夏文學》才決定給安嶺出一個小小的專輯。
當然這話唐懷真不會直接轉達給安嶺，一來怕安嶺會驕傲，二來也不符合組織原則。唐懷真作為高階幹部，知道領導同志的意見屬於內部通氣，但安嶺什麼級別也沒有，而且還只是個團員，告訴他領導同志表揚過他意義並不大。
“都是領導和老師教育有方。”安嶺小心地說道。
安嶺此時還不知道具體是啥事，但聽張紫琳說了校長找自己是好事。尼瑪，有啥好事啊？評五好學生貌似還不到時候，而且此時也沒啥獎學金，哪怕是新長征突擊手之類的榮譽，也要等幾年才會出現。
“好了，我不打迷藏了，這是來自《華夏文學》的傳真，發到天西宣傳部，宣傳部又轉到學校的。你看看，能不能完成。”
安嶺看完檔案後，也就明白了，原來是三個刊物的編輯在一起開會，覺得其作品不錯，便決定將三篇稿子集中在《華夏文學》一起刊發，並配評論。傳真一是通報這事兒，二是要安嶺寫一篇創作心得。
“謝謝校長，我明白了。我明天就把寫好的稿子交給張老師。”大約一分多鐘後，安嶺說道。
安嶺現在看書的速度堪稱恐怖，這三幾百字的傳真檔案，他幾乎是一掃而過。要不是怕唐懷真懷疑自己做事太水不認真，安嶺絕對可能地接過檔案十秒內做出回答。
“那我就放心了。安嶺，最近聽到你的一些傳聞，成績好，文筆好，音樂也很不錯，不知你對以後的發展有什麼考慮沒有啊？”正事辦完了，唐懷真決定與安嶺聊幾句。
“我現在正努力學英語，因為我覺得國家以後肯定會與世界其他國家打交道，這不華美都建交了麼，學好英語肯定有用。”安嶺說了自己的一個動作。
“呵呵，很好。還有呢？”唐懷真又問。
“哦，真還有件事。我與一些同學共同成立了一個‘天西師大學生學科研究會’，主要是研究高中所學科目，如何教如何考，為大家畢業進入學校後，能夠迅速進入工作狀態出一份力。”