第4章 童年陰影（1 / 1）
“尚善若水，厚德載物。滲萬物而不掙，小然你要記住，水是這個世界上最偉大的東西，它滋潤大地，供養萬物生靈。”
藍天白雲，清河草地。賢惠的母親正在對著天河水教導魏然人生哲理。
十歲的魏然已經可以指著平靜的河水問母親:“何為尚善若水，厚德載物。”了。
“所謂尚善若水就是說做人要像水一樣多行善事，比如水可用自己承載船隻漂洋過海，助人到達不可到達之處，運不堪重負之物。”母親對著河水耐心的告知於他。
聽完之後魏然心不在焉的回了句:“那做水豈不是很累？”
“哎～”母親長嘆一聲，用倍感疲倦的語氣回答道:“是呀～做善人善事豈能不累，但我們還是得去做。因為只有這樣在你遇到困難的時候才會有人向你施以援手，幫助別人的同時也是在幫助自己。”
“真的是這樣嗎？”魏然用超出十歲孩童的語氣問道:“那為什麼我看到的水總是充滿了惡意？”
對魏然意料之外的問題，坐在一旁的母親瞪大了眼睛，一滴晶露悄然滑落，她連忙用手抹去無奈答之:“水本是至善之力，萬物不掙。善人用之水可載舟，惡人用之亦能覆舟。正所謂遇清則清，遇汙則濁。所以……”母親一時詞窮不知說什麼才好。
“那豈不是是非不分，黑白不辯？”
“你怎麼能這麼說呢……”母親聽完震怒，她連忙起身向魏然大聲呵斥。
眼看就要動手的時候，平靜的河面突然濺起水花，是父親破水而出。只見他手舉二尺大魚，喜笑顏開。
待父親上岸後連忙使出魔法，只見隨著他雙手施法，一股河水離群而出，飄於兩手之間匯成水球懸於半空。屆時母親舉起地上大魚拋於球中，魚兒入水暢遊如初。一家三口帶著水球有說有笑得返回城去。
一路上過往行人見之便問:“又打魚去了？”
父親則大笑答之:“是啊，今日收穫滿滿，還是條大的嘞。”
“恩，魚兒是大，只是不知這水中游靈是何口味？”路人臨走也不忘挖苦一番。而父親卻只是一笑了之。
回到家後他們連忙關緊門窗，母親生火，火上卻無烹魚之鍋。父親更是一進門便將剛抓來的魚兒從隱秘之處放歸河中。雙親如此怪異行徑，對於魏然卻早已見怪不怪。他拖去衣物躺於床鋪，無聊問之:“魚既不吃，為何還要日日如此？”
放完魚的父親瞪眼視之:“還不是為了你，我豈是那無事之人，成日做這無用之事。”
眼看父親火已上喉母親連忙收拾東西上前接話道:“你的與眾不同之處除了浮水之外，還有不可告人的秘密。”
“是何秘密，不可見人？”魏然對這出自自身的問題來了興致，起身問之。
“你可知你為何不用餵食便可養活？”母親有意掉其胃口。
魏然滿臉困惑，搖頭不止。
“那是因為你乃天選之子，所為天機不可洩露，所以我們得掩人耳目。”母親誇大其詞告知於他。
“哦～”魏然聽完雲裡霧裡，只知自己與眾不同，其他全然不知。
午後日光正盛，街坊昏睡之時。魏然獨自走在清澈的河道上，水面如同明鏡一般晃得人心中煩悶。不消幾步，他便來到水族學堂，找一僻靜角落悄然坐下。
學生陸續抵達，學堂中座無虛席。右**兼魔法導師的清松長老走上臺面開始了授教課程。
“各位水神族後生，大家下午好，接下來請屏氣凝神我們今日的課程為水盾之法。”清松長老靜心講之。
“老師，您的話裡有不妥之處啊。”一位學生突然起身打斷了清松長老說道。
清松長老抬頭看了那學生一眼，對這意外的話題並不在意，只是平靜的反問之:“你切說說為師方才之話有何不妥？”
只見那學生回頭看了看坐在角落裡的魏然，又面向清松長老含笑答之:“回老師的話，在此學堂之中還有一位非水神族之人，這便是不妥之處。”
清松長老一下便聽出了這學生所說之人震怒:“你這混賬東西，即是同坐一堂，便是同門師兄弟，何故欺人之談？罰戒尺三律！”說著便掏出戒尺對其施以責罰。
領罰後的學生嘴上知錯，但看魏然的眼神中卻充滿了怨恨之意。
“上善若水，厚德載物。這是每一位水神族人都要牢記的準則。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。像今日如此不善之言，乃修行大忌，請諸位引以為戒。”清松長老施罰過後又強調了一句。
“好了，我們繼續學習今天的課程，在開始之前我要對我們之前的課程做一些鞏固。有誰可以告訴我，魔法的由來，以及魔法是如何產生的？”清松長老向在座的學生們發起提問。
時間分秒流逝，但堂下滿座鴉雀無聲，誰也不敢起身回答。
見無人應答，清松長老先是失望的嘆了口氣:“哎～”隨後又說:“既然無人主動，那老夫只好抽查了。”他把坐下學生順著看了一遍最終將目光鎖定在了無所事事的魏然身上:“魏然，你來回答。”
魏然自信的站起身來從容答之，滔滔不絕:“回老師的話，所為魔法既是自然元素。運用自身的靈力與周圍的元素形成共鳴並加以引導為我所用便是魔法。”
“恩，很好。請坐。”清松長老點頭認可並招呼魏然坐下，讓後自己又加以補充說明:“方才魏然說的很正確，魔法就是運用與自身靈力相匹配的自然元素產生共鳴，然後加以引導將自然中的元素以自己想要的形式展現出來的能力。我們今天要學的水盾就是將自身周圍的水元素以施法目標為中心形成一層高速旋轉的球體外殼。這層水外殼的作用是可以抵擋住敵人大部分的攻擊和以外的傷害。”說著清松長老走到河面上開始給學生們做示範，只見他手一舉，腳下的河水便開始順時針旋轉，在剎那間便形成了一個將他團團包裹住的大水球:“想要施展這個魔法，要麼是施法者擁有足夠強大的水之靈力，要麼就是施法者的周圍有足夠的水源方可。用途可以用在自己或同伴身上用於保護其不被外界傷害，同時也可以於敵方身上用於限制行動，是一個攻守兼備非常實用的魔法。”
隨著學生們期待的眼神，清松長老帶著大家來到了寬闊的天河廣場進行詳細講解與實際操練。
眾學員們在河面圍起的廣場上，各個專心的練習著新學的魔法，唯有一人默默坐在廣場邊望著水中的自己情緒低落。那人便是魏然，他看上去並不喜歡魔法的實操課程，事實上每次在練習實操的時候他都會以同樣的表情坐在同樣的地方。而清松長老也一如既往地來到他身邊坐下，和他講一個典故。
“好啦，我們今天要講的典故是大隱隱於世。相傳一千年前天下大亂，人們每天都生活在水生火熱之中，苦不堪言。而遠古之神卡羅拉用她的強大魔法拯救了蒼生並建立了秩序，人們供奉她為救世之神，但她卻沒有接受人們的奉承而是選擇了歸隱深山讓世人淡忘。如今她或許就在我們身邊，或許是你也或許是其他人，看似平平無奇的人。待到世界再一次需要她的時候，再以救世主的姿態挺身而出。”清松長老專心的講著。
“都一千年了，她恐怕早就不在人世了。”魏然輕蔑的說道。
“神族和人族的區別除了魔法以外就是年限了，神族的生命限制雖然只有五十年而卻可以透過不斷的修行來為自己續命，懶惰者可與常人無異，勝者達數百年的也比比皆是像南宮城主就有三百餘歲了可看上去也就和五十歲的人類差不多，而卡羅拉是大暗之神只要在幽暗之處便可超脫時間得以永生。所以區區千年在你我眼裡是滄海桑田，可在卡羅拉麵前卻只不過是滄海一粟。”清松長老微笑道。
“哦～”面對著認真講述的清松長老魏然只是隨意敷衍。
清松長老也從空洞的眼神中看出了他並不想聽，所以一改常態直接說出了自己的用意:“事實上這個典故說的是眼下的平凡未必是註定的平凡，他或許只是在等待著一個機遇。就好像魔法無處不在，它一直都在我們身邊等著你去激發它而已。”
“知道了。”魏然依舊一副生無可戀的模樣。
期待的效果遲遲沒有出現，看著將一切拒之門外的魏然清松長老也實屬無奈，他終於忍不住用試探性的語氣說出了那句縈繞心頭的問題:“你不喜歡學習魔法嗎？”
魏然終於有了反應，他轉頭面向清松長老，目光中充滿了氣憤與無奈。他開口答道:“並非我不想，若真要說想的話，我比這世間任何一人都想要學習魔法！”說著他的雙眼漸漸溼潤，堵不住的淚水讓他低下頭去灑落成河。斷斷續續的抽泣聲倒著積攢已久的苦水:“只恨這無用之軀，連行走都不能隨心所欲，我又該如何學之？”平靜的倒影裡那雙鞋子被低落的淚珠無情擊打。
看著眼前傷心欲絕的學生，清松長老想要安慰卻無從下手，只得默默說道:“好了，為師知曉了。”